1、第 第 頁教師師風師德總結(jié)2022(7篇)老師師風師德總結(jié)篇1 我校現(xiàn)有老師*人，同學*人，是一所規(guī)模較小的學校。幾年來，我校始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。結(jié)合本校實際，制訂書院學校師德師風建設活動計劃和書院學校師德師風建設實施方案，扎扎實實地開展了師德師風建設活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、統(tǒng)一思想，提高認識 老師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會，使全校廣闊老師明確二十一世紀老師工作的指導思想，擔負起培

2、育二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的老師是適應時代要求的合格老師，時刻用老師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使老師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學風學識上以身作那么。 二、加強領導，落實責任 我校對師德師風建設工作高度重視，堅持教育為人民服務，推動依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育進展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結(jié)合”的原那么，實施師德師風建設責任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復討論決斷，我校成立了以校長劉春龍為組長，劉輪為副組長，其他老師為組員的師德師風工作領導小組;并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工

3、作實施方案，確定了詳細的實施步驟及工作措施。 同時，為推動各項工作措施的詳細實施，我校還制定了詳細的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。 三、高度重視老師職業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象 老師隊伍建設是進展教育事業(yè)的關鍵。“百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師修養(yǎng)，立德為本”我們要求全校老師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。詳細做了以下三個方面：一是喜愛同學，建立同等、民主，和諧的新型師生關系;二是以身作那么，作為一名老師，要“衣著定位”，讓同學無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面對全體同學，

4、切實貫徹“因材施教”的原那么，讓每一名同學都得到充分的進展。 四、不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn) 依據(jù)我校老師的實際，我校制定了完善老師自我的“五種精神”和“四種技能”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種技能”：要有科研技能、再學習技能、教育教學技能及教學評價技能。通過這“五種精神”和“四種技能”的培育，使每位老師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。 五、創(chuàng)設有效載體，深入開展師德師能建設活動 為了進一步提高我校老師的師德師能建設，依據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位老師在師德師能建設方面都得到

5、了可喜的進步。 1、組織每個老師讀好老師職業(yè)道德規(guī)范。仔細學習中學校老師職業(yè)道德規(guī)范，從思想上明確作為一名老師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從規(guī)范中的八條嚴格要求自己，并開展互學互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織老師觀看全國德育工的先進事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了老師們喜愛教育事業(yè)的自覺性。 2、修改、制訂一系列規(guī)章制度。隨著教育的不斷深入進展，我們對學校的規(guī)章制度也不斷地進行修改和完善。因此學校通過召開全體老師大會，發(fā)揮廣闊教職員工的聰慧才智，集思廣益，結(jié)合實際，進一步完善各項措施和規(guī)章制度，使學校能在有效的機制中得

6、到進展。 六、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動老師的積極性 一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的; 二是互評，相互取長補短，共同進步，形成合力; 三是同學評，召開同學座談會; 四是家長評，最末做出“滿足”、“基本滿足”、“不滿足”三個等級。 五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重嘉獎，輕懲處，加強工作透亮度，充分調(diào)動老師工作進取精神。 七、師德師風建設結(jié)碩果 經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結(jié)出可喜的成果，同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局

7、面。 回顧我校師德、師風建設工作所走過的歷程，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。 新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱難的任務，我們要做到鍥而不舍、堅決不移、鍥而不舍，相信只要扎實工作，務求實效，我們書院學校的明天會更美妙。 老師師風師德總結(jié)篇2 通過師德師風學習，我深刻的認識到老師隊伍素養(yǎng)的高低徑直關系教育事業(yè)的成敗，學高為師，德高為范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，加強師德建設是老師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。因此，師德師風的好壞往往影響和決斷了學校的校風和學風的好壞。老師不僅要教

8、好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導同學全面進展，在此我就我個人在師德師風學習活動中的問題做自我剖析： 一、喜愛本職工作。只有喜愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給同學傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。 二、為人師表。作為一名老師我深深地體會到自己的一言一行都會對同學產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻著重自己的言行舉止，要求同學做到的，自己首先要做到。 三、嚴謹治學。多年來我仔細鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探究教

9、育教學規(guī)律，改進教學方式，不斷提高自己的教學水平。 四、關愛同學。我同等地對待教室的每一名同學，當同學有進步時我予以表揚，當同學涌現(xiàn)錯誤時實時指出并對他進行批判教育。對同學我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊敬同學的個體差異，不諷刺，挖苦，蔑視同學，不體罰和變相體罰同學。 五、尊敬父母。老師要想教育好同學，只有和父母共同攜起手來，才能了解每一位同學的特點，才能對同學因材施教。由于我常常和同學父母聯(lián)系，共同教育同學，我所帶的教室同學穩(wěn)定，無違紀行為，幾乎無中途輟學同學。 今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點： 一、加強自身建設，提高素養(yǎng)。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強

10、對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務技能和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面進展。 二、強化責任，提高效率。 對自己的工作多上心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，主動促進自身技能的不斷提高。 三、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。 總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切方法把自己的缺點改正過來，力爭做一德高尚、業(yè)務精湛的人民老師。 老師師風師德總結(jié)篇3 踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。選擇了老師，也就選擇了無悔

11、的人生。將近十八年的老師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師需要要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展，并能對同學嚴格要求。做一個同事滿足，同學滿足，家長滿足的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。 記得有位教育家曾說過：愛同學是對老師最最基本的要求。老師愛同學，可以彌補家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要關懷同學。不論在生活上，還是在學習上，都要予以須要的關懷和援助。我還抽時間和同學談心、溝通

12、，和同學共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛同學，關懷同學，處理問題實時，方法得當，留意和同學溝通，所以，同學就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛同學，還表現(xiàn)在老師對同學的尊敬和信任，以及對同學的嚴格要求。尊敬同學的人格，了解同學的性格，相信同學，關懷同學，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意同學的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學，采用不同的教育方法,因材施教。關愛每一個同學，特別是差生，使每一個同學都學有所得，不讓一個同學掉隊，把每一個同學都培育成社會有用的人才。一個老師能得到同學的信任，使自己的工作順當進行，使同學能健康活潑的成長，是自己的勝利和欣慰。 喜愛老師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我

13、們教育工的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領導，不打折扣，仔細、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，實時訂正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。 當好一個老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老老師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，仔細鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中

14、，我留意從各個方面來充盈自己。如：參與音樂教育學習培訓，參與教育教學培訓，學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的進展，跟上課改的步伐。 老師師風師德總結(jié)篇4 自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿足教育活動中，對比自查和反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。 一、存在主要問題 1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，進展快速。要適應這種改變，只有加強學習，著重自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研技能、學習水同等諸多方面還

15、很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識技能的培育再造，對業(yè)務知識掌控不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決斷性作用。 2、服務同學，沒能做到一個不少。班級54名同學，做為班主任的我，應當了解每位同學家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解同學，更好地服務于同學，我們在致力于學校教育的同時，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進同學的家庭，更要走進同學的心靈。 3、對班主任工作缺乏耐性。由于所任教班級同學綜合技能較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認識到轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立

16、桿見影。時間久了，熱忱漸漸消退，以至于為同學服務的意識淡化。 二、改進措施 1、加強自身建設，提高素養(yǎng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務技能和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面進展。 2、強化責任，提高效率。對自己的工作多上心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身技能的不斷提高。 3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀測、勤思索，想同學、家長之所想、急同學、家長之所急，一心一意做好

17、教育教學各項工作。 4、走進同學的心里，尊敬同學，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。同學的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應當深入了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然后進行引導，使同學認識到自己的行為的確涌現(xiàn)了偏差，并明確危害，使同學從內(nèi)心認識到，進而自覺訂正。 5、在以后的教學中堅固樹立服務同學和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行老師的義務和職責，使自己成為同學,家長，社會滿足的人民老師，為學校教育工作奉獻自己的一份能量。 老師師風師德總結(jié)篇5 我是一名老師，在平常的工作中，我著重師德的培育，本學期，我更加進取主動參與老師道德建設的學習，所以也收獲了不少，下頭我將我的收獲總結(jié)

18、如下： 1、愛崗敬業(yè)、奉獻教育是師德的基本要求 老師的職業(yè)有苦也有樂，僅有愛崗敬業(yè)，老師才能進取應對自身的社會職責和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。老師不僅僅是在奉獻，并且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，可是苦中有樂，樂在其中。老師的樂趣就是照亮了別人，充盈了自我。有了這種成就感、美滿感，千千萬萬的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)奉獻。 2、喜愛同學、教書育人是師德的核心 喜愛同學，了解同學，諄諄教導，不蔑視同學，建立民主同等、親切的師生關系，做同學的良師益友。老師對同學的愛，是師德的核心。老師對同學的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血

19、緣關系的愛。這種愛是神圣的，是老師教育同學的感情基礎。同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。 好多老師都認為，同學的優(yōu)點，不夸跑不了;同學的缺點，不批改不了。所以，他們總是批判、訓斥、否定同學，而很少鼓舞、表揚、確定同學。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，應當相信每一個同學都能勝利，同等對待每一個同學，發(fā)覺他們的閃光點，讓每一個同學都能品嘗到勝利的喜悅。 3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進展 要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治同學學、代替同學學，而是啟發(fā)同學學、引導同學學。課堂要成為同學學習

20、的用武之地，成為同學在老師指導下獵取知識、訓練本領、進展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應是教練員，不是運動員，要讓同學運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。 總之，在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，為人師表是老師的美德。老師應當要起到以身作那么的作用，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 老師師風師德總結(jié)篇6 又一次師德師風學習，更讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本。”究竟什么是師德師風?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。我們

21、老師群體就是這個師德的詳細表達。 “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我認為，喜愛同學，尊敬同學是老師最基本的道德素養(yǎng)。一個老師只有喜愛同學，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷同學的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全力以赴地去教育同學;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。 我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在健壯成長的孩子。假如說聰慧要靠聰慧來鑄就，那么愛心要靠愛心

22、來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應當有同等的受教育權(quán)利。”喜愛一個同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀壞一個同學。前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的同學培育成一名勝利的農(nóng)莊主席。每一位同學都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過非常變故的同學，簡單形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱忱鼓舞、耐煩援助，用師愛的溫情去溶化他“心中的堅冰”，讓他在開心的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛惜

23、小雞一樣，關愛自己的每一個同學。但值得思索的是：為什么老師們對同學如此關愛，卻得不到同學的理解和認可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊敬同學，才能教育同學;沒有尊敬就不可能有真正意義上的教育。在同學心目中，亦師亦友，民主同等，是“好老師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對同學來說，他們更喜歡前者。青少年同學特別渴求和珍惜老師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著奇妙的教育效果，會使同學自覺地尊敬老師的勞動，情愿接近老師，盼望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”

24、新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以同學為本”，關注同學的主體地位，而尊敬同學，同等對待同學，關愛同學是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都盼望得到別人的尊敬，這是一種心理上的需求，但尊敬是相互的。同學是有自己思想和行動自由的獨立個體，被同等對待是一大愿望，能得到老師的尊敬對同學是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊敬同學的實質(zhì)就是把同學當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特性格特長、有自我情感的生命個體，從尊敬同學出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，老師要進行須要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威武中解放出來，要從正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為同學成長的伙伴，成為同學成長的引導者和鼓舞者，成為“孩子們的同志和伙伴。在同學心靈中栽下一棵尊敬的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位一般老師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊