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文檔簡介

1、信息記錄材料-2磁記錄-課件PPT(演示稿)精品(1)人口學特征A.年齡:不同年齡段的人群的傷害發生率與死亡率有明顯的差異。一般情況而言:傷害發生率隨著年齡的增加而增加。但是不同年齡段傷害發生的種類卻有著巨大的差異。老年人最高發的傷害是跌落或跌倒。幼兒較高發的傷害是跌倒、碰撞和燙傷。小學生在游戲中發生的碰撞傷害較多見。初中學生,高中學生在運動中傷害較高發。青壯年人群則是交通傷害的高發人群。B.性別:由于人類男性與女性不僅在生理上有巨大的差異,在心里和社會功能方面也有巨大差異,因而男性和女性的傷害發生情況也不相同。例如:在居家生活中發生的傷害女性有相當比例,而建筑工地的傷害則基于以男性為主,美國

2、的統計數據顯示,除了在嬰兒組在其他所有年齡段的人群中,男性死亡率都遠遠高于女性。C.受教育程度:受教育程度往往和一個人對傷害預防知識掌握程度,對傷害預防態度和日常生活中是否能采納安全的行為有著非常密切的關系。進而則能較體現在不同受教育程度的人群的傷害發生率上。一般而言,受教育程度高的人群傷害發生率較低,反之,傷害發生率較高。D.職業:不同的職業所暴露的危險因素不一樣,有些行業如煤炭行業、化工行業、建筑業、制造業等因為行業特點是傷害高發場所,即使在同一行業內部,不同的工種方面、不同環境之間傷害發生率差異也很大。E.心理素質:無論是有意傷害還是意外傷害,一個人的心理素質與特征與傷害的發生有著密切的

3、關聯。從人群人的安全心理素質,包括:知、信、行理論。知、信、行理論認為,從知識的暴露到人的行為的養成與確認是一個極其漫長與復雜的過程。在這過程中,知識是前提、是基礎;信念與態度是動力,是催化劑;行為是結果。搞社區基本情況調查報告一定要測試人群,知、信、行的情況評價。信息記錄材料-2磁記錄-課件PPT(演示稿)信息記錄材料-2磁記錄-課件PPT(演示稿)精品(1)人口學特征A.年齡:不同年齡段的人群的傷害發生率與死亡率有明顯的差異。一般情況而言:傷害發生率隨著年齡的增加而增加。但是不同年齡段傷害發生的種類卻有著巨大的差異。老年人最高發的傷害是跌落或跌倒。幼兒較高發的傷害是跌倒、碰撞和燙傷。小學生

4、在游戲中發生的碰撞傷害較多見。初中學生,高中學生在運動中傷害較高發。青壯年人群則是交通傷害的高發人群。B.性別:由于人類男性與女性不僅在生理上有巨大的差異,在心里和社會功能方面也有巨大差異,因而男性和女性的傷害發生情況也不相同。例如:在居家生活中發生的傷害女性有相當比例,而建筑工地的傷害則基于以男性為主,美國的統計數據顯示,除了在嬰兒組在其他所有年齡段的人群中,男性死亡率都遠遠高于女性。C.受教育程度:受教育程度往往和一個人對傷害預防知識掌握程度,對傷害預防態度和日常生活中是否能采納安全的行為有著非常密切的關系。進而則能較體現在不同受教育程度的人群的傷害發生率上。一般而言,受教育程度高的人群傷

5、害發生率較低,反之,傷害發生率較高。D.職業:不同的職業所暴露的危險因素不一樣,有些行業如煤炭行業、化工行業、建筑業、制造業等因為行業特點是傷害高發場所,即使在同一行業內部,不同的工種方面、不同環境之間傷害發生率差異也很大。E.心理素質:無論是有意傷害還是意外傷害,一個人的心理素質與特征與傷害的發生有著密切的關聯。從人群人的安全心理素質,包括:知、信、行理論。知、信、行理論認為,從知識的暴露到人的行為的養成與確認是一個極其漫長與復雜的過程。在這過程中,知識是前提、是基礎;信念與態度是動力,是催化劑;行為是結果。搞社區基本情況調查報告一定要測試人群,知、信、行的情況評價。信息記錄材料-2磁記錄-

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