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文檔簡介

1、文檔編碼 : CW10D4D2L8T8 HY4Q5H7Z1V4 ZX4Q9G5N6C7名師精編 優秀教案教學內容：牧童謠 教學目標：能用自然,甜美的聲音演唱歌曲牧童謠,感受歌 曲的輕巧心情；教學重點、難點：歌曲的音準及演唱心情 教學預備： CAI 課件、班班通；教學過程：一、 律動進教室 二、 新歌教學 1、節奏 師：寨子里的人最愛來客人,大家跟我來叫賣,通知他們；不管 我怎么叫賣,大家記住了：嘿嘿嘿！（用歌曲節奏）師：嘿嘿嘿 嘿嘿嘿 生：嘿嘿嘿 嘿嘿嘿 2、旋律 師：哦,進山寨嘍！（播放背景音樂牧童謠）課件出示：苗族風光片 師講解：苗族盛裝、吊角樓、國家領導探望苗寨鄉親；畫面定格：做蘆笙 師

2、：逛了半天,下面阿姐有個問題要考考大家,面前的叔叔在做 什么？生 師：拿出蘆笙,讓同學看一看,摸一摸；名師精編 優秀教案知道這是用什么做的拉嗎？生：竹子；師：這是苗家人最寵愛的樂器,每年我們都要舉辦賽蘆笙,小伙 子們跳的蘆笙舞棒極了,仍想聽聽它的聲音嗎？生： 師：吹奏牧童謠3、感受旋律 師：想學一學嗎？把嘴巴嘟起來,手上學一學我吹蘆笙的動作,用“ lu “ ,看誰學的象；生：做吹蘆笙動作,跟蘆笙哼唱 lu 4、即興表演 師：剛才阿姐吹的是我們苗家的歌牧童謠,聽,小牧童 聽到了我們的蘆笙,在山那邊唱起來歌；生：聽錄音范唱牧童謠；師：請一同學即興表演牛,邊聽師邊做放牛動作；師：誰想來苗山放牛,放羊

3、？誰來扮演小牛,小羊？生：即興表演,再聽范唱牧童謠；5、讀兒歌 師：讓我們和小牧童一起讀兒歌；生：跟節奏讀兒歌；做動作讀兒歌；6、詞曲合起來唱名師精編 優秀教案輕聲唱 分男女聲對唱 齊唱 7 歌曲處理 師：苗家出了個大唱歌家宋祖英, 你聽過她的歌嗎？誰能學兩句？生：表演 師：我們都來學學她的味道,演唱 牧童謠；師：寨子里的人愛熱鬧,怎樣使歌曲更熱鬧？生：商量,實踐；8 苗族舞蹈 師、生：圍成圓圈,在牧童謠的歌聲中,跳起苗族舞蹈；五、 小結,下課 師：這么多阿弟阿妹和我一起唱歌跳舞,唱歌我們的輕巧苗家,阿姐今日太興奮了, 你們興奮嗎？讓我們一起拍張照片, 做個紀念吧！一、二、三、茄子！板書設計：牧童謠教學反思：由于一年級的同學認知水平和學問儲備都有限,所以,要在學唱 歌曲的同時,融入相關的人文,風土人情,以及多學科學問,具有

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