1、Word 簡短的教師工作總結通用范文五篇 在教育過程中，老師是起主導作用的，他是同學們身心進展過程的教育者、領導者、組織者。下面我給大家整理了簡短的老師工作總結的5篇精選范文，便利大家學習。 簡短的老師工作總結1 一轉瞬，一個學期又快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，我很愿意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。 一、在政治思想方面： 作為一位老師我很清晰，自我的教學思想和教育觀直接影響自我的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。專心參與國家團活動，并且做了超多的政治筆記與理論筆記。端正思想，教書育人，為人師表。 二、在教育教

2、學方面： 在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學方案，依據同學的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善;在傳授同學學問時，不厭其煩，急躁教育同學，還急躁地輔導同學復習遺漏學問;在傳授同學學問的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫忙后進生。 在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調動同學的學習專心性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。 在批改作業方面。同學

3、的作業總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業還實行面批方法，一一地分析講解、幫忙同學解決疑難習題，提高了教學質量。 三、在工作考勤方面： 我喜愛自我的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并能專心運用有效的工作時間做好自我分內的工作。 在本學年的工作中，我取得了務必的成果：如，上半年，我撰寫的論文“淺談學校生英語學習愛好的培育”獲江陰市一等獎。下半年陶研論文競賽中，本人的“從“做中學”：實現學校英語與生活的整合”獲江蘇省二等獎。在學校組織的英語課堂教學設計競賽中，本人也獲得了二等獎。學校組織的英語老師專業學問技能競賽中，獲一等獎。 四、五

4、班級英語書寫競賽和六班級英語小報評比中，同學都取得了較好的成果; 教育是愛心事業，從同學身心健康動身，依據同學的共性特點去點拔引導。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態度，專心應對人生;而對優秀同學，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大提高，早日成長為一名合格的英語老師。我將會努力學習，把最好的英語學習方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好! 簡短的老師工作總結2 一個學期即將結束，回顧自我在本學期里所做的工作，雖說能做到喜愛本職工作，仔細學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結閱歷，以謀求

5、更大的提高，有必要對自我本學期的工作進行反思，所以總結如下： 一、思想政治方面： 作為一名老師，特別是一名體育老師，我首先在思想上嚴于律己，喜愛國家的教育事業，全面貫徹國家的教育方針，以國家員的要求嚴格要求自我，鞭策自我，力爭思想上和工作上在同事、同學的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做應當做的工作。我信任在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫忙下，經過自我的努力，克服缺點，取得更大的提高。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自我真正成為一個經受得起任何考驗的老師。 二、教學工作方面： 在平常的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教

6、學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和同學身心進展的要求制訂行之有效的教學方案，從同學已把握的學問動身，仔細備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業學問與技能。在教學過程中重視培育同學科學熬煉身體的方法，使同學實現終身體育熬煉的目的。重視同學的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細資料，向同學進行思想教育。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、團體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。 三、本學期的主要成果： 回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和競賽取得了必需的成果，值得可喜可賀。但體育成果有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改善不足，為同學更好的進展營造

7、一個良好的學習環境，促進同學身心健康進展。在今后的工作中我會嚴格要求自我，力爭做一名領導省心、家長放心、同事觀賞、同學喜愛的老師。 簡短的老師工作總結3 一年來，在教育教學工作中，我始終堅持國家的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發同學的制造本領，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在這年里，我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。我還進取參與各類政治業務學習，努力提高自我的政治水平和業務

8、水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。 在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的預備，我的信念是決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及同學的實際情景設計教案。 培優輔差是今年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴提高賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發他們學習的愛好。經過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自我的不懈努力，同學得到了全面的進展。 在班主

9、任工作方面，我非常重視同學的思想教育工作。經過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學習等的思想教育。使同學能養成良好的班風、學風。班領導是老師的左右手，所以我把培育得力的班領導作為班主任工作的一項重要資料。我還常給班領導定時開會，了解他們工作的情景，鼓舞他們大膽開展工作。使班領導能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。 簡短的老師工作總結4 在我的意識里，一向認為自我是一名一般而平凡的老師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在學校這塊沃土上悄悄地耕耘著。假如說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自我能成為一名同學寵愛、家長敬重、同事信任、領導放心

10、的“好老師”。基于對自身的這種定位，一向以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，仔細、務實地走過每一天。所以，今日用文字記錄下來的也不是什么個人總結，而是自我工作這段時間以來的一些想法與做法。 一、完善自身建設，提高師德修養。 “愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個同學負責”，并與同學建立良好的師生情感，更是我作為老師的基本準則。我用自我的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅僅學會學問，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。學校要求我重新接兩班。剛剛和這兩個班的同學建立起了感情，和搭班老師工作協作的也很融洽，平常盡我所能進行教學。 二、不斷努力奮進，提升業務水平

11、。 過去的一年，是我在學校數學教壇上不斷探究，摸爬滾打的一年，同時也是我不斷提高的五年。在一次次聽課和培訓研討中，我發覺了自我的不足，找到了自身進展的方向。所以，我常常向其他老師請教教學上的問題，多次進取參與市、區、學校組織的現場教研活動、培訓等，利用現代網絡技術參與遠程教育培訓，每學期都仔細完成上級領導安排的各項任務;準時歸納總結培訓學到的學問。結合自身的情景，我努力探究，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自我的教學方法和思路。 在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，進取摸底了解同學的學習情景和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備同學;在課堂教學方面，更新教學方法，引導同學進取思索，合作探究，建構學問發生進展的過程，切實履行新課標提倡的發揮老師的主導作用和同學的主體位置;在課外輔導方面，急躁細致，培育優生，幫扶后進生，使每個同學都擁有自信、擁有勝利，在歡快中學習，從歡快中得到進展。 三、與班主任、家長親密協作。 常常與搭班老師相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活情景，共同管理好同學;進取主動地與家長聯系，了解同學在家里、在社會、在假日的情景，并向家長報告同學在校的表現，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學能健康進展。發覺個別同學問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和協作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培