1、 大班美術教案水果教案反思1、大班美術教案水果教案反思 活動目標 1、通過了解水果的名稱用途，豐富幼兒的生活閱歷。 2、學會夸大的造型手法，表現擬人化的水果，培育幼兒的繪畫興趣。進而提高幼兒的想象力和制造力。 3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情，激發幼兒愛吃水果。 4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。 5、養成大膽用色、勻稱涂色的良好習慣。 重點難點 畫出各種水果的形狀。 各種水果娃娃的好玩表情。 活動預備 范畫及繪畫用筆等。 活動過程 一、組織教學 二、導入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來報到。秋天來了，果園里的水果豐收了，小朋友你們知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多，水果樂園里有許多

2、水果。這些水果寶寶們要開舞會了，我們小朋友也要裝扮一下，把自己也變成一個水果娃娃去參與他們的舞會好不好?那么水果是怎樣變成娃娃呢? * 出示水果娃娃的根本步驟。(多媒體) 我們先看看水果樂園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。 * 蘋果娃娃=(蘋果寶寶的根本型狀+五官+四肢+裝飾物) 這就是蘋果寶寶的變化過程。怎么樣?有意思嗎? 三、新授 那么，今日我們就來學習一節非常好玩的美術課-畫水果娃娃 出示課題:水果娃娃 1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果許多，可是教師最喜愛吃西瓜，由于西瓜水分多味道甜，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個西瓜娃娃，小朋友要看清教師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的，記住

3、每一個 步驟等你自己畫的時候就特別簡單了。) 1)、第一步驟-畫西瓜娃娃的根本型。(同時將西瓜的簡潔根本型展現于多媒體上) 2)、其次步驟-畫五官。(請小朋友們同桌相互微笑一下，感覺一下自己和同桌在微笑時的神情變化：都有什么變化? 大笑的時候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時候眼睛彎了，嘴角向上翹了記住我們要用黑色記號筆，將五官根據剛剛找到的感覺表現出來) 3)、第三步驟-畫四肢。(小朋友想一想快樂地，快樂地時候你能做出什么樣的動作來?選一種自己喜愛的動作畫。教師呢選一個這樣的動作，看看它的手似乎在說：小朋友們快快來，你也畫一個水果娃娃吧。是不是啊?) 5)、第四步驟-就是給已經完成好的水

4、果娃娃添加一些裝飾物?如：葉子、頭發、衣服等等。教師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看?) 6)、第五步驟-途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。) * 小結：這樣教師的西瓜娃娃已經完成了。我們再看一遍西瓜娃娃變化的整個過程。小朋友們每個步驟都記好了嗎?那么接下來是我們小朋友們制造自己喜愛的水果娃娃的時間了。小朋友要選一種自己喜愛的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參與水果樂園里的舞會吧。 3、出示多種水果的根本外形和多種表情。(多媒體放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考.) 4、教師巡回輔導,并放音樂(多媒體：歡樂的水果娃娃)

5、 5、作品展現：設計一個“水果娃娃樂園”的欄目，教師把已經完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂園”上去。 6、作品的評比：(小朋友們，我們的水果娃娃樂園里有這么多的得意的水果娃娃，他們都在干什么呀，他們為什么這么快樂啊?由于秋天到了，水果樂園里的水果豐收了，他們是在慶祝。誰能把這段話完整的說一遍?) * 小結：畫了一會我們的小手累了，讓小手休息一會吧。剛剛我們也看到了水果樂園里的水果真多，那么這些水果他們都有什么養分價值呢?我們一起來聽一聽吧! 四、延長 多媒體(水果歌) 小結：今日我們不僅學會了水果娃娃是怎樣畫出來的，還知道了許多水果的養分價值，小朋友們正在長身體要多吃水果補

6、充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了，教師也快樂了。好了，今日的美術課就上到這里，下一節課我們再見! 教學反思 今日,幼兒在不斷嘗試和幫忙下，把握了用各種繪畫方法和擬人化的表現手法，使水果娃娃變得得意、美麗。還用表現四肢和五官的方法讓水果娃娃布滿了活力。在重難點把握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學的直觀易于把握。今日孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細節方面我會多加留意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環節上，由于剛入學的幼兒的語言表達力量的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術教學我要加強對幼兒繪畫的根本功和語言表

7、達的練習、提高幼兒的繪畫力量和審美力量還有制造力量。 小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的養分，而且能夠促進消化。 2、大班美術活動教案：水果教案(附教學反思) 活動目標 1、通過了解水果的名稱用途，豐富幼兒的生活閱歷。 2、學會夸大的造型手法，表現擬人化的水果，培育幼兒的繪畫興趣。進而提高幼兒的想象力和制造力。 3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情，激發幼兒愛吃水果。 4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。 5、養成大膽用色、勻稱涂色的良好習慣。 重點難點 畫出各種水果的形狀。 各種水果娃娃的好玩表情。 活動預備 范畫及繪畫用筆等。 活動過程

8、 一、組織教學 二、導入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來報到。秋天來了，果園里的水果豐收了，小朋友你們知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多，水果樂園里有許多水果。這些水果寶寶們要開舞會了，我們小朋友也要裝扮一下，把自己也變成一個水果娃娃去參與他們的舞會好不好?那么水果是怎樣變成娃娃呢? * 出示水果娃娃的根本步驟。(多媒體) 我們先看看水果樂園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。 * 蘋果娃娃=(蘋果寶寶的根本型狀+五官+四肢+裝飾物) 這就是蘋果寶寶的變化過程。怎么樣?有意思嗎? 三、新授 那么，今日我們就來學習一節非常好玩的美術課-畫水果娃娃 出示課題:水果娃娃 1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果許

9、多，可是教師最喜愛吃西瓜，由于西瓜水分多味道甜，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個西瓜娃娃，小朋友要看清教師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的，記住每一個 步驟等你自己畫的時候就特別簡單了。) 1)、第一步驟-畫西瓜娃娃的根本型。(同時將西瓜的簡潔根本型展現于多媒體上) 2)、其次步驟-畫五官。(請小朋友們同桌相互微笑一下，感覺一下自己和同桌在微笑時的神情變化：都有什么變化? 大笑的時候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時候眼睛彎了，嘴角向上翹了記住我們要用黑色記號筆，將五官根據剛剛找到的感覺表現出來) 3)、第三步驟-畫四肢。(小朋友想一想快樂地，快樂地時候你能做出什么樣的動作來?選一

10、種自己喜愛的動作畫。教師呢選一個這樣的動作，看看它的手似乎在說：小朋友們快快來，你也畫一個水果娃娃吧。是不是啊?) 5)、第四步驟-就是給已經完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如：葉子、頭發、衣服等等。教師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看?) 6)、第五步驟-途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。) * 小結：這樣教師的西瓜娃娃已經完成了。我們再看一遍西瓜娃娃變化的整個過程。小朋友們每個步驟都記好了嗎?那么接下來是我們小朋友們制造自己喜愛的水果娃娃的時間了。小朋友要選一種自己喜愛的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參與水果樂園里的

11、舞會吧。 3、出示多種水果的根本外形和多種表情。(多媒體放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考.) 4、教師巡回輔導,并放音樂(多媒體：歡樂的水果娃娃) 5、作品展現：設計一個“水果娃娃樂園”的欄目，教師把已經完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂園”上去。 6、作品的評比：(小朋友們，我們的水果娃娃樂園里有這么多的得意的水果娃娃，他們都在干什么呀，他們為什么這么快樂啊?由于秋天到了，水果樂園里的水果豐收了，他們是在慶祝。誰能把這段話完整的說一遍?) * 小結：畫了一會我們的小手累了，讓小手休息一會吧。剛剛我們也看到了水果樂園里的水果真多，那么這些水果他們都有什么養分價值呢?我們

12、一起來聽一聽吧! 四、延長 多媒體(水果歌) 小結：今日我們不僅學會了水果娃娃是怎樣畫出來的，還知道了許多水果的養分價值，小朋友們正在長身體要多吃水果補充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了，教師也快樂了。好了，今日的美術課就上到這里，下一節課我們再見! 教學反思 今日,幼兒在不斷嘗試和幫忙下，把握了用各種繪畫方法和擬人化的表現手法，使水果娃娃變得得意、美麗。還用表現四肢和五官的方法讓水果娃娃布滿了活力。在重難點把握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學的直觀易于把握。今日孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細節方面我會多加留

13、意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環節上，由于剛入學的幼兒的語言表達力量的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術教學我要加強對幼兒繪畫的根本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫力量和審美力量還有制造力量。 小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的養分，而且能夠促進消化。 3、大班美術活動教案：水果娃娃教案(附教學反思) 設計背景 水果是膳食生活中維生素A和C的主要來源。水果中所含的果膠具有膳食纖維的作用，同時水果也是維持酸堿平衡、電解質平衡不行缺少的?，F在的幼兒都喜愛吃膨化食品，不喜愛吃水果蔬菜，導致幼兒缺乏許多成長需要的養分，簡單生病。依據這些實際狀

14、況我設計了這個繪畫活動課水果娃娃，讓幼兒在學習中了解水果的各種名稱和用途，知道水果的各種養分價值，知道在幼兒安康成長中水果是不行缺少的。從而喜愛吃水果。 活動目標 1、通過了解水果的名稱用途，豐富幼兒的生活閱歷。 2、學會夸大的造型手法，表現擬人化的水果娃娃，培育幼兒的繪畫興趣。進而提高幼兒的想象力和制造力。 3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情，激發幼兒愛吃水果。 4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。 5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。 重點難點 畫出各種水果的形狀。 各種水果娃娃的好玩表情。 活動預備 范畫及繪畫用筆等。 活動過程 一、組織教學 二、導入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來

15、報到。秋天來了，果園里的水果豐收了，小朋友你們知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多，水果樂園里有許多水果。這些水果寶寶們要開舞會了，我們小朋友也要裝扮一下，把自己也變成一個水果娃娃去參與他們的舞會好不好?那么水果是怎樣變成娃娃呢? * 出示水果娃娃的根本步驟。(多媒體) 我們先看看水果樂園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。 * 蘋果娃娃=(蘋果寶寶的根本型狀+五官+四肢+裝飾物) 這就是蘋果寶寶的變化過程。怎么樣?有意思嗎? 三、新授 那么，今日我們就來學習一節非常好玩的美術課-畫水果娃娃 出示課題:水果娃娃 1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果許多，可是教師最喜愛吃西瓜，由于西瓜水分多味道甜，除

16、了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個西瓜娃娃，小朋友要看清教師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的，記住每一個 步驟等你自己畫的時候就特別簡單了。) 1)、第一步驟-畫西瓜娃娃的根本型。(同時將西瓜的簡潔根本型展現于多媒體上) 2)、其次步驟-畫五官。(請小朋友們同桌相互微笑一下，感覺一下自己和同桌在微笑時的神情變化：都有什么變化? 大笑的時候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時候眼睛彎了，嘴角向上翹了記住我們要用黑色記號筆，將五官根據剛剛找到的感覺表現出來) 3)、第三步驟-畫四肢。(小朋友想一想快樂地，快樂地時候你能做出什么樣的動作來?選一種自己喜愛的動作畫。教師呢選一個這樣的動作，看看它

17、的手似乎在說：小朋友們快快來，你也畫一個水果娃娃吧。是不是啊?) 5)、第四步驟-就是給已經完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如：葉子、頭發、衣服等等。教師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看?) 6)、第五步驟-途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。) * 小結：這樣教師的西瓜娃娃已經完成了。我們再看一遍西瓜娃娃變化的整個過程。小朋友們每個步驟都記好了嗎?那么接下來是我們小朋友們制造自己喜愛的水果娃娃的時間了。小朋友要選一種自己喜愛的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參與水果樂園里的舞會吧。 3、出示多種水果的根本外形和多種表情。(

18、多媒體放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考.) 4、教師巡回輔導,并放音樂(多媒體：歡樂的水果娃娃) 5、作品展現：設計一個“水果娃娃樂園”的欄目，教師把已經完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂園”上去。 6、作品的評比：(小朋友們，我們的水果娃娃樂園里有這么多的得意的水果娃娃，他們都在干什么呀，他們為什么這么快樂啊?由于秋天到了，水果樂園里的水果豐收了，他們是在慶祝。誰能把這段話完整的說一遍?) * 小結：畫了一會我們的小手累了，讓小手休息一會吧。剛剛我們也看到了水果樂園里的水果真多，那么這些水果他們都有什么養分價值呢?我們一起來聽一聽吧! 四、延長 多媒體(水果歌) 小結

19、：今日我們不僅學會了水果娃娃是怎樣畫出來的，還知道了許多水果的養分價值，小朋友們正在長身體要多吃水果補充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了，教師也快樂了。好了，今日的美術課就上到這里，下一節課我們再見! 教學反思 今日,幼兒在不斷嘗試和幫忙下，把握了用各種繪畫方法和擬人化的表現手法，使水果娃娃變得得意、美麗。還用表現四肢和五官的方法讓水果娃娃布滿了活力。在重難點把握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學的直觀易于把握。今日孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細節方面我會多加留意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環節上，由于剛

20、入學的幼兒的語言表達力量的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術教學我要加強對幼兒繪畫的根本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫力量和審美力量還有制造力量。 4、大班美術水果宴會教案反思 活動設計背景： 秋天到了，讓孩子感受秋天是個收獲的季節。 活動目標： 1、通過觀看能制造性地表現不同的水果，培育孩子顏色表達力及想象力。 2、訓練幼兒顏色比照配置。 教學重點、難點：顏色的配置 活動預備： 1、各種水果玩具，盤子若干。 2、水粉工具一人一套。 活動過程： 1、嬉戲：水果宴會。 嬉戲玩法：幼兒玩買賣水果的嬉戲，買完水果可開水果宴會。 讓幼兒在嬉戲中進一步熟悉各種水果，并通過拼擺出各種造型，了解其空

21、間關系。 2、談話活動。 “剛剛在嬉戲中你見過哪些水果?什么外形?什么顏色?“還有哪些你見過但嬉戲中沒有的水果?說說它們的外形和顏色?“ 3、自由組合活動。 教師選擇幾中大小不同，外形不同，顏色不同的水果，自由組合。比方幾種水果僅僅在一起，有的在大盤中，有的在盤子外，有的水果在上面，有的在下面 4、想像活動：“你為什么要將它們這樣擺放?“鼓舞幼兒大膽地說出自己的想法及其中的故事。 5、幼兒繪畫練習，教師巡回指導。 (1)勾畫水果輪廓，在紙上畫大、畫滿。 (2)把水果填上美麗的顏色，圖上背風光，留意顏色配置時的明度和冷暖比照。 指導重點 (1)大膽使用比照顏色。 (2)鼓舞幼兒邊畫、邊想象、邊說

22、。 6、水果宴會展覽。 教學反思： 這節課勝利的地方在于孩子們在水果的外形，顏色上都畫得不錯。 不好的地方1、在預備的時候應當預備點水果實物，可以讓孩子品嘗一下，這樣更加深印象。2、在繪畫這一環節與幼兒的互動不是很好，應當讓幼兒展現一下自己的作品，說一說。3、有個孩子問：“教師，怎么沒有黃瓜呢?“說明我在預備上課時應當讓小朋友區分水果和蔬菜。 假如重新上這節課，在預備上我會預備水果和蔬菜教具，過程說先讓孩子區分它們，然后按我的這節教案來講授，最終要展現孩子的作品。 5、大班美術水果教案反思 活動目標： 1、嘗試學習靜物寫生，初步引導幼兒寫生畫的根本觀看方法。 2、學習按靜物擺放的疏密、高矮、遠

23、近、大小來進展構圖，能運用遮擋法在造型上、顏色上表現水果。 3、在構圖繪畫時能布局好整張畫面，知道先畫主體，在畫局部。 4、培育對寫生的興趣，體驗對靜物寫生的樂趣。 5、會用它們大膽地進展藝術表現與制造，喜愛裝飾。 6、引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。 活動預備：1、幼兒預備：有畫過水果的閱歷，了解水果的根本特征。 【幼兒園PPT課件制作】 2、教師預備：水果：蘋果、梨子、橙子、香蕉、菠蘿、圣女果等顏色與形狀特征明顯的水果，PPT水果靜物寫生圖片、花瓶平面圖、各色顏料、水粉筆、抹布、水桶、兩塊一樣的襯布 活動過程： 1、出示的花瓶平面圖，讓幼兒擺放到一張畫紙上，感

24、知畫面的飽滿。 師：現在教師這里預備了許多不同大小外形的花瓶圖片，想請小朋友上來擺放。(請你來)好，這個小朋友擺放的很不錯，把畫面都擺的很飽滿，這里就密一點，這個就疏一點，還有就是可以按高矮、大小、遠近擺放的，這個怎么看上去很小，對了，由于它擺放的位置是遠處。 2、幼兒觀賞水果寫生畫PPT幻燈圖，表述感受。 師：小朋友，看看，上面都有什么呀?(水果)那我們一起來看看這上邊的靜物水果寫生畫是怎樣的?它們是怎么構圖的?它們的顏色是怎樣的? 3、出示實物水果，讓幼兒來自由擺放。 師：小朋友，看，教師給你們帶來了什么?(水果)今日教師要請小朋友來幫這些水果擺造型，看看你們是要怎么擺。好，請你上來擺。小朋友，你覺得這個小朋友擺的的水果怎么樣啊?(對了，她擺的太密了，我們都不能看到后面的水果了)那我們應當怎么擺會簡單看呢?(你來)擺的很好(教師幫助把水果在調整一下位置)這樣是不是更好看啊! 3、引