1、說明對象說明對象的特征對說明對象的特征進行具體說明說明文學習的流程與方法 說明文六個知識點的整合說明文的分類說明的順序說明的方法說明文的結構說明文的語言課堂拓展說明對象說明對象的特征對說明對象的特征進行具體說明說明文學習 寫作說明的順序 寫作學習目標 1.掌握說明文寫作的一些基本順序。 2.理解說明順序的安排取決于說明對象的特征，并合理安排說明順序。 3.學以致用，在言之有物的基礎上做到言之有序。學習目標 1.掌握說明文寫作的一些基本順序。說明的順序時間順序邏輯順序空間順序 時間順序：即以事物發生、發展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學觀

2、察記錄，說明事物或事理發生、發展或制作過程一類的說明文。 說明的順序時間順序邏輯順序空間順序 時間順序：即以事物 空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內，或從上到下，或從前到后，或由遠及近依次進行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構造特征。 邏輯順序：即按照事物或事理的內部聯系成人們認識事物的過程來安排說明順序。事物的內部聯系包括因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系等；認識事物或事理的過程則指由淺人深、由具體到抽象等等。 空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內，或從常用的說明順序：1、空間 順序外內上下前后（一般用于說明相對靜止的事物）2、時間順序：以時間

3、先后作為說明的順序，用于說明事物的發展變化。3、邏輯 順序（按事物的內部聯系或人們認識事物的過程來安排說明順序。）整體部分原因結果特點用途主要次要概括具體現象本質常用的說明順序：外內上下前后（一般用于說明相2、時間順【寫作導航】 說明順序多種多樣，但基本結構有兩種：一是縱式結構，二是橫式結構。一般來說，以空間順序為主的都屬于橫式結構；以時間順序(包括程序)、邏輯順序的都屬于縱式結構。下面是五大類說明文的寫作順序安排。 一、建筑物類。建筑物指亭臺樓閣、道路橋梁和商廈場館等，其說明要點是要把建筑物的形狀、結構和布局準確地介紹清楚，一般采用空間順序。 二、事物演變類。介紹某一事物的演變、進化過程，一

4、般采用時間順序。如一篇介紹書籍發展的說明文，以時間為序，從書籍的雛形階段，到古代階段，再到近代階段、現代階段，這樣能夠使讀者對書籍的漫長演變過程有清楚的認識。【寫作導航】 說明順序多種多樣，但基本結構有兩種：一 三、物品類。要依據物品的造型、圖畫的布局來選擇合理的說明順序。如介紹博覽會的會徽、紀念日的圖標等，可采用由畫面內容到內在意義的邏輯順序。在介紹畫面內容時，可采用從上到下，從左到右的空間順序。 四、動植物類。以動植物為介紹對象，可從其形態、習性、品種、分布、功用和進化等方面，采用形式豐富的邏輯順序進行說明。如介紹松鼠，就要抓住松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點，從松鼠的外形特征入手，進而介紹松鼠

5、的習性，就可以具體生動地闡釋松鼠的諸多特點。 五、工藝制作類。介紹工藝制作、技術流程等的說明文，宜以具體的操作流程即程序為序。因技術制作環節較多，工藝流程復雜，說明中要將細小環節歸類，抓住主要環節，以制作的先后為說明順序，才能化繁為簡，化難為易，使讀者對整個制作過程有清晰的了解。 三、物品類。要依據物品的造型、圖畫的布局來選擇合理的說明順序:橫式結構說明順序:橫式結構【例文引路】 我的書房 在我的家中，有一間小而溫馨的書房，這間書房就像我的一位朋友，陪伴著我學習、娛樂和休息。一進家門，向前走大約十步，在右手邊，那就是我的書房。【開門見山】總體介紹書房，表達情感，說明位置。 在我書房最顯眼的地方

6、，有一個小小的書架，書架高1.8米左右，寬0.75米左右，木制的，呈鵝黃色。上面共分四層，下面有一個小柜子。由上到下，第一層放著的是國外的名著書籍；第二層放著的是兒童文學類書籍；第三層放著許多工具書，這些書的旁邊，有一盆小的墨綠色的仙人球盆景；第四層放著寫作類書籍和一些雜志。【例文引路】 我的書在書架的頂部，有一個地球儀，地球儀由球體、地軸和底座組成，球體和皮球一般大，五顏六色，緯度標中穿過的地軸，使球體可以自由轉動。地球儀對我學習地理，提供了極大的幫助。 【空間順序】按照空間順序，依次介紹最顯眼的書架，書架的頂部和旁邊，書桌，書桌左邊。讓讀者似乎跟著主人一起看這個書房，視角比較自然貼切。 當

7、我閑暇之時，從書架中拿出一本書隨手翻開，書就領著我在知識的海洋中遨游；當我學習遇到難題時，在工具書的幫助下，總會豁然開朗。書籍像一位學識豐富的老者，使我在學習和生活中充滿樂趣。在書架的頂部，有一個地球儀，地球儀由球體、地軸和底座組成， 在書架的旁邊是我的書桌，高和桌面寬約0.7米。桌面被我用一張綠色帶小花的紙緊緊包裹，遮蓋了原有的棕褐色。桌面下邊是兩個抽屜，一大一小和一個柜子。在桌面上，右上角擺著我學習時所用的輔導書，左邊有一個小鬧鐘，表盤中的時針、分針和秒針轉動著，使我的生活作息時間更有規律。無論是看書還是寫作業，我都會在書桌前進行。 在書桌的左邊是一張小床，長2米，寬1.2米。床上鋪著整齊

8、的被褥和床單，床頭放著一個長方形的枕頭，枕頭邊放著一個錄音機，每天都伴隨我聽讀英語。 這間書房，與我共同生活學習，給我帶來許多的樂趣和幫助。【首尾照應】結尾簡單點明自己對書房的喜愛，照應開頭，結構完整。 在書架的旁邊是我的書桌，高和桌面寬約0.7米。桌面被我【點評】 這是一篇建筑物類的說明文，采用的就是典型的空間順序。從外到內，從總體到書房局部，介紹詳細，親切而清晰，流露出自己對書房的喜愛。而且文章首尾呼應，結構比較嚴謹，敘述條理清楚，實為佳作。【點評】 這是一篇建筑物類的說明文，采用的就是典型的說明順序:縱式結構說明順序:縱式結構石榴的自述 同學們好，我叫石榴，又名若榴、丹若、金罌。每年五月

9、，我火紅的花分外嬌艷，農歷五月也俗稱榴月。我，石榴科落葉灌木或小喬木。據傳，因此物系西漢張騫出使西域時，從安石國引入，故舊時又名“安石榴”“海石榴”。張華博物志：“漢張騫出使西域，得涂林安石國榴種以歸，故名安石榴。”夏季開花，經常為橙紅色，亦有白、黃、紅、粉紅諸色。果實球形，成熟后外皮為粉紅色或深紫色。中國人視石榴為吉祥物，以為它是多子多福的象征。古人稱我“千房同膜，千子如一”。民間婚嫁之時，常于新房案頭或他處置放切開果皮、露出漿果的石榴，亦有以石榴相贈祝吉者。例文引路石榴的自述例文引路 在寂寞少花的夏季，我燦紅的花朵吐放于萬綠叢中，顯得格外耀眼奪目，使人感到一種熱烈而明快的氣氛。因此，歷代文

10、人騷客都有吟詠我的詩賦傳世。詩人們以“碧油枝上晝煌煌”“火光霞焰遞相燃”形容綻開之榴花，可謂氣象全出。宋代詩人王安石吟唱獨夸我的殘詩“萬綠叢中紅一點，動人春色不須多”，亦不失為賞心悅目的點染之筆。 關于我的傳說，一說是張騫，因為他從西域取回石榴。一說是江淹，因為他寫有著名的石榴賦。還有一說是鐘馗：“五月花神丑鐘馗，唐王不點狀元魁。艾葉如旗征百服，蒼蒲似劍斬妖魔。雄黃酒，飲數杯，陣陣輕風拂面吹。” 在寂寞少花的夏季，我燦紅的花朵吐放于萬綠叢中，顯得格 我成熟了之后看起來像一個紅燈籠，雖然我的皮沒有蘋果那么光滑，不過好吃的都在里面哩!你將我掰開時，就會看到我的“肚子”里有許多枚紅色的晶瑩的小顆粒，

11、而汁水也會流出來。嘗一口汁水，有點酸，回味起來又是甜甜的，讓你忍不住要嘗里面的果實。我們一“家”大約有五六十個果實，每一個中間都有一層黃色的膜。我的營養價值很高，有維生素C等多種營養元素。同時，我身上的外衣也是很好的藥材，我渾身都是寶哦! 我成熟了之后看起來像一個紅燈籠，雖然我的皮沒有蘋果那么【點評】小作者以第一人稱介紹了石榴的稱呼、由來、傳說以及營養和藥用價值等。作者按時間順序介紹了石榴的主要內容，語言富有文采，文章引用大量詩文名句，表達了對石榴的贊美和熱愛之情。讀此文猶如品味酸甜可口的石榴，讓人回味無窮。文章首尾呼應，結構嚴謹，敘述條理清晰，介紹恰當，給人以美的享受。【點評】小作者以第一人

12、稱介紹了石榴的稱呼、由來、傳說以及營養 花兒為什么這樣紅 花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈、奔放、激動、令人精神振奮。紅紫爛漫的春天，活力充沛，生氣蓬勃。花兒為什么這樣紅？人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學的解釋。 花兒為什么這樣紅？首先有它的物質基礎。不論是紅花還是紅葉，它們的細胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。當它是酸性的時候，呈現紅色，酸性愈強，顏色愈紅。當它是堿性的時候，呈現藍色，堿性較強，成為藍黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而當它是中性的時候，則是紫色。萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸堿反應中所顯示出來的。 花兒為什么這樣紅 除了紅花以外，還有黃色、橙色的花。橙色與柑橘，南瓜

13、等果實的色彩相似，而最典型的是胡蘿卜，所以表現這種色彩的色素，就被稱為胡蘿卜素。 至于白花，那是因為細胞液里不含色素的緣故。有些白花，例如菊花，萎謝之前微染紅色，表示它這時也含有少量的花青素了。變色的一個特殊例子是添色木芙蓉，早晨初開白色，中午淡紅，下午深紅，一日三變，愈開愈美麗。又如八仙花，初開白色微綠，經過幾天，變成淡紅，或帶微藍，它不像添色木芙蓉那樣朝開暮落。至于一般的花，大都初開時濃艷，后漸淡褪。 除了紅花以外，還有黃色、橙色的花。橙色與柑橘，南瓜等 花兒為什么這樣紅？還需要用物理學原理來解釋。太陽光經過三棱鏡或水滴的折射，會分成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫、七種顏色。這七種顏色的光波長

14、短不同，紅光波長，紫光波短。酸性的花青素會把紅色的長光波反射出來，送到我們的眼簾，我們便感覺到是鮮艷的紅花。同樣，中性的花青素反射紫色的光波，堿性的花青素反射藍色的光波，胡蘿卜素有不同的成分，便分別反射黃色光波或橙色光波。白花不含色素，但組織里面含有空氣，會把光波全部反射出來。有的花瓣，表面有較多的細微而排列整齊的玻璃球似的突起，看起來好像絲絨，能夠像金剛石那樣強烈地反射光線，色彩就更為鮮艷，如某些月季花就是。 花兒為什么這樣紅？還需要用物理學原理來解釋。太陽光經 花兒為什么這樣紅？還有它生理上的需要。光波長短不同，所含熱量也不同：紅、橙、黃光波長，含熱量多；藍、紫光波短，含熱量少。花的組織，

15、尤其是花瓣，一般都比較柔嫩。在野生狀態，紅、橙、黃花都生長在陽光強烈的地方，反射了含熱量多的長光波，不致引起灼傷，有保護的作用。藍花都生長在樹林下、草叢間，反射短光波，吸收微弱的含熱量多的長光波，對它的生理作用有利。白花也多陰性植物，有些夜間開放，反射了全部的光波，是另一種適應措施。自然界少有黑色的花，只有少數的花偶然有黑色的斑點，因為黑色吸收全部的光波，熱量過多，容易受到傷害。 花兒為什么這樣紅？還有它生理上的需要。光波長短不同，所 花兒為什么這樣紅？從進化的觀點來考察，它有一個發展的過程。裸子植物的花是原始的形態，都帶綠色，而花藥和花粉則呈黃色。在光譜里面，與綠色鄰接的，長波一端是黃、橙和

16、紅，短波一端是青、藍和紫。我們可以說，花色以綠色為起點，向長波一端發展，由黃而橙，最后出現紅色；向短波一端發展，是藍色和紫色。紅色應是最晚出現的花色，在進化途程中居于項峰，最鮮艷，最耀眼。 花兒為什么這樣紅？從達爾文的自然選擇學說來看，昆蟲起了到重要的作用。億萬年前，裸子植物在地球上出現的時候，昆蟲還不多。花色素淡，傳粉授精，依靠風力，全部是風媒花。后來出現了被子植物，昆蟲也繁生起來。被子植物的花有了花被，更分化為花萼和花冠（花被和花冠通稱花瓣）。花瓣不再是綠色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發芳香，這就成為蟲媒花。“蜂爭粉蕊蝶分香”，昆蟲給花完

17、成傳粉授精的作用。 花兒為什么這樣紅？從進化的觀點來考察，它有一個發展的 昆蟲采蜜傳粉，有一特殊的習性，就是經常只采訪同一種植物的花朵。這個習性有利于保證同一種植物間的異花傳粉，繁殖后代。這樣可以固定種的特征，包括花的顏色。我們可以設想，假如當初有一種植物，花色微紅，由于其中紅色比較顯著的花朵，容易受到昆蟲的注意，獲得傳粉的機會較多，經過無數代的選擇，在悠長的歲月中，昆蟲就給這種植物創造出純一、顯著、鮮艷的紅色花朵。昆蟲參與自然選擇的作用，造成各種不同的植物，也造成各種不同的花色。 昆蟲采蜜傳粉，有一特殊的習性，就是經常只采訪同一種植 花兒為什么這樣紅？最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢，

18、需要很長時間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短時間內取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀）那個時候來說吧，幾十年功夫就有單瓣創造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等額中不同姿態；由粉紅創造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種美麗色彩。再如大麗花，原產墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅僅二三百年，卻已有千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經過培養，已有紅、黃、橙、白各種顏色卻沒有出現過藍色。上一世紀末，美國的著名園藝育種家浦班克，發現一株花瓣上好似有一層迷霧

19、的虞美人，特意培養，到本世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝添加了新的品種。 花兒這樣紅，是大自然的杰作，更加是人工培育的成果。 花兒為什么這樣紅？最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程 本文運用從不同角度說明事物的方法,把比較抽象的科學知識說明得既具體又明晰.在主體部分作者從花兒的物質基礎、物理學原理、生理需要、進化觀點、自然選擇和人工選擇六個方面對“花兒為什么這樣紅”作科學說明.這六個方面都以設問句領起,緊接著用一句話概括,然后再具體說明.這六個方面按照由主到次,從內（自身條件）到外（外部因素）的順序排列,分兩層逐一說明.細觀這兩層也不難發現：作者安排說明順序時是遵照顧及事物本

20、身的條理及其內在的聯系這一原則的.如,課文從物質基礎、物理學原理、生理需要、進化觀點等角度,對花兒為什么這樣紅進行科學解釋時,用的是橫向說明的順序；而從自然選擇、人工選擇等角度解釋時,則是按時間順序組織材料從億萬年前講到20世紀的有關情況,貫通古今,對花兒“紅”的形成和演變的歷史進行縱向說明。 本文運用從不同角度說明事物的方法,把比較抽象的科學知識 課堂小結 具體到寫作實踐中，采取哪一種順序，并非一成不變，而是要視具體情況而定。通常情況下，一篇說明文往往以一種順序為主，兼用其他順序。 說明順序時間順序從早到晚從古到今春夏秋冬空間順序從上到下從左到右從中間到兩邊邏輯順序先總后分先概括后具體從現象

21、到本質從主到次。 課堂說明的順序 范文示例說明的順序 你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比如你自己的房間、你在教室里的座位、校園里的某個角落等。以“我的小天地”為話題，寫一個片段，向別人介紹它。200 字左右。提示：1確定說明對象后，先考慮寫哪些內容，然后選擇合適的說明順序。2寫作中，注意準確使用方位詞，這樣能使介紹更加清楚。 你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比如你自己的房我的小天地審題目選材料我自己的房間校園里的某個角落定內容寫法介紹小天地印象深刻、確有感想借鑒背影秋天的懷念的具體寫法呈現精彩的細節綜合運用多種表達方式小天地第一人稱一個獨立的小空間教室里的座位位置物品擺放及功用我的小天地審

22、題目選材料我自己的房間校園里的某個角落定內容寫法 我的小天地 走進我的小天地，打開門，首先映入眼簾的是一張靠窗的書桌，約85厘米高，它與臥室的門相望。在書桌的前面，放著一批舒適的靠背椅，和書桌一樣，都是原木色的。在書桌的左方、有一張小床、那就是我經常念叨的，我親愛的“窩”。在“窩”的一角、住著一只“大老鼠”，當然，那只是毛絨玩具，可它卻為我的“窩”增色不少。想想看，在寒冷的冬夜抱著一只大老鼠進入夢鄉、那是多么幸福的事啊! 現在，再把目光轉向床頭柜。瞧、床頭柜上擺著一盞臺燈，臺燈旁還躺著一群“小知識分子”、有童話、作文、小說等。這些都是本人失眠時的精神食糧、遇到挫折時的良師益友。范文賞析 我的小

23、天地范文賞析品析：語言準確：“首先映入眼簾”提示說明順序，“約”體現了說明語言的準確性。空間順序：“前面”“左方”“一角”，采用空間順序。把床比作“窩”，說“住著一只大老鼠”，語言生動形象。轉換方位，介紹床頭柜。說明床頭柜上放置的物品及其功用。品析：品析：比喻、夸張：“如爆發的火山般向操場快速蔓延”，運用比喻、夸張，寫出大課間同學們涌向操場的情形。排比：寫出了同學們豐富多彩的活動樣式。比喻：形象地寫出了小女孩跳繩時的情狀。品析：【點評】1.空間順序，說明條理。短文采用了空間順序，運用方位詞，如“前面”“左方”“一角”等，使說明顯得條理清晰。2.用語準確，生動具體。在介紹自己的小天地時，用“約”

24、“經常”等詞，語言準確；用“窩”“大老鼠”等詞語，增強了語言的生動性。【點評】我的小天地 我的小天地是我們家的客廳。 我家的客廳很漂亮。紅色的地板，白色的吊頂，兩米多長的落地吊蘭是一條綠色的瀑布，瀑布中間夾著玻璃墻，玻璃墻里養著各種觀賞魚，游來游去，非常漂亮。 客廳西墻是電視墻，想看大電影，打開家庭影院，絕對可以享受到影院的效果。電視墻對面是一排沙發，充滿藝術感的沙發造型，讓你感覺好像是走進了藝術的殿堂，而這套沙發也的確是由在美術學院的姐姐設計的。茶幾上擺著漂亮的景德鎮茶具，爸爸愛喝茶，這里是他招待客人的地方。我的小天地 客廳很寬敞，可以在這里一邊看電視，一邊吃水果；或者一邊看電視，一邊跳街舞

25、。客廳的一角還掛著射鏢盤，射鏢盤可是可是男孩最喜歡的游戲，我在這里可以自由地射鏢因為客廳的光線很好，所以這里也是爸爸看報紙的好地方。放假時我會和姐姐在客廳做游戲。 歡迎你來我的小天地。 客廳很寬敞，可以在這里一邊看電視，一邊吃水果；或者一 【點評】這是一個介紹客廳陳設和功用的片段。整體采用了總分總的結構思路。開頭點明說明對象，中間說明客廳的陳設和功用，結尾總結全文。全文說明思路非常清晰。介紹客廳陳設時主要采用了空間順序，介紹功用時主要采用了邏輯順序。說明順序的綜合運用，使得說明對象清晰地呈現了出來。 【點評】這是一個介紹客廳陳設和功用的片段。整體采用了總 智能手機、平板電腦、電視機頂盒、無線路

26、由器，我們生活中的科技新產品層出不窮。選擇一種產品，寫一篇文章介紹它的功能和使用方法。不少于600 字。提示：1可以設想一個特定的讀者，比如一位長輩。他對你所介紹的產品或技術不太了解，盡量用他能夠理解的話進行說明。2為了使行文活潑，也可以采用問答的形式來組織全文，但注意要寫成說明文，不要寫成敘述類文章。 智能手機、平板電腦、電視機頂盒、無線路由器，我審題目選材料智能手機、平板電腦.定內容明寫法具體介紹產品邏輯順序語言的準確性、嚴密性恰當的說明方法介紹性說明文科技新產品電視機頂盒、無線路由器概念及演變功能、使用及前景介紹一種產品功能和使用方法審題目選材料智能手機、.定內容 神奇的智能手機 現代科

27、技的發展真是日新月異，出現手提電話機不過才幾十年，現在手機已經不再只是打打電話、發發短信這么簡單了。如今，大家普遍在使用的手機叫智能手機。 那么，什么叫“智能手機”呢? 它是指像個人電腦一樣，具有獨立的操作系統，可以由用戶自行安裝軟件、游戲、導航等第三方服務商提供的程序，并可以通過移動通信網絡來實現無線網絡接入的這樣一類手機的總稱。智能手機如今已經布滿全世界。范文賞析 神奇的智能手 智能手機是由掌上電腦演變而來的，是傳統手機與個人電腦的科學結合與升華。它同傳統手機外觀和操作方式類似，不僅包含觸摸屏: 也包含非觸摸屏數字鍵盤手機和全尺寸鍵盤操作的手機。但是傳統手機所能實現的功能非常有限，不具備智

28、能手機的擴展性。 智能手機的出現給我們的生活帶來了很大的便利。它和電腦一樣可以上網購物。例如你想買一本圖書，可能跑了幾家書店都一無所獲，既花費時間又 浪費力氣。如果你在智能手機的購物網站上輕輕點上幾下，許多圖書便會展現在你的面前，這樣不出家門就可以收到自己想買的圖書，價格上還給打折呢! 這真是既方便又實惠 智能手機是由掌上電腦演變而來的，是傳統手機與 除了購物，手機還能給我們指明方向。如果你想去某地游玩，但又不知道具體位置，可以用手機里的地圖軟件進行導航,跟著導航走，保證沒錯。另外，智能手機讓我們的交流更加便捷了。它和電腦一樣可以上網聊天，但是比電腦更便捷,因為它可以讓我們隨時隨地和對方交流,

29、還可以直接視頻呢。 隨著科技的進步，智能手機的發展前景將更加廣闊。不僅能實現個人通信、信息管理、瀏覽網頁等，還將是“智慧城市”“智慧家庭”的重要手段。據說，智能手機已被各國廣泛應用于軍事領域。如利用智能手機的照相、定位跟蹤功能，完成偵察、監視任務,將它用作戰場態勢感知終端. 除了購物，手機還能給我們指明方向。如 如今，智能手機已經逐漸深入并廣泛應用到人們的日常生活中，人們對智能手機的要求也越來越高。相信智能手機會越來越神奇，必將在現代生活中發揮越來越大的作用。 如今，智能手機已經逐漸深入并廣泛應用到人們的日常生活 品析：開篇點題：點明說明對象：智能手機。下定義：先用設問的方式引出“智能手機”，

30、然后采用下定義的說明方法，用簡練的語言具體闡釋什么是“智能手機作比較：用作比較的說明方法，從“外觀”和“操作方式”等方面，簡要說明智能手機與傳統手機的異同。“非常”表示程度，突出強調了傳統手機功能的有限。中心句：這句話有總領作用，下面幾字將圍繞這句話進行分類說明。舉例子：列舉買圖書的例子具體說明能手機的功用。運用簡潔樸實而又不乏生動形象的語言，將用智能手機購物的過程進行了簡要說明。句中“可能”一詞表揣測，體現了說明文語言的準確性。 品析： 說明順序：“除了”“另外”這些詞語，既自然過渡，又提示要說明的要點，說明條理清晰。 展望智能手機發展的前景。“隨著科的進步“照應開頭“現代科技的發展日新月異

31、”一句。 照應、扣題：闡明“智能手機”在人們日生活中的重要作用，照應題目，收束全文。“神奇”一詞緊扣題目。 說明順序：“除了”“另外”這些詞語， 點評：1.邏輯順序，層次清晰。文章先介紹什么是智能手機，繼而介紹其演變、特點、功用及未來的發展前景，采用了邏輯順序。介紹智能手機的功用時，又分三層說明，顯得條理清晰，井然有序。2.多種說明方法并用，說明充分。文章綜合運用了下定義、舉例子、作比較等說明方法，多角度對智能手機進行了說明，突出了說明對象的特征。 點評： 你生活在城市還是農村？這幾年來，你覺得周圍的環境有了哪些變化？原因是什么？以“我周圍的環境”為話題，寫一篇事理說明文，題目自擬。不少于60

32、0 字。提示：1確定說明對象，如空氣、水質、植被、交通狀況等，寫出它的變化。2查找相關資料，說明變化的原因。3注意安排好說明順序。 你生活在城市還是農村？這幾年來，你覺得周圍的環境有審題目選材料空氣 水質.定內容明寫法選一個說明對象邏輯順序語言的準確性、嚴密性恰當的說明方法環境問題指示原因植被、交通狀況突出變化寫清變化的原因我周圍的環境突出變化審題目選材料空氣 水質.定 城市交通為什么會擁堵 隨著城市化進程的加速,交通擁堵問題越來越嚴重，尤其在我國的一些大中城市。而解決交通擁堵問題被稱作“城市的哥德巴赫猜想”，可想而知解決這個問題有著怎樣的難度。 那么，城市交通為什么會出現擁堵現象呢? 大致說

33、來，有以下幾個原因:一是各國盲目快速推動城市化進程,而各地的城市化進程過程中，卻沒有相應地在城市基礎設施建設以及城市管理方面加強改進;二是道路設計有些欠科學,比如在一些城市道路中,綠化帶的設置明顯不科學;三是人們的道德素質有待提高，如果大部分人能夠自覺地遵守交通規則，互相禮讓，那么有一些道路擁堵是不會出現或者是可以及時緩解的。范文賞析 城市交通為什么會擁堵范文賞析 交通擁堵究竟會帶來多大的損失呢?現階段，交通擁堵已成為世界性“城市病”，各國每年因交通擁堵蒙受的經濟損失十分慘重，據來自幾年前的一項數據顯示:中國15 座城市每天共損失10億元，美國每年損失680 多億美元，英國年損失約43 億英鎊，荷蘭10 年前損失已經達30億歐元。另外，堵車，汽車行駛時間增加，必然造成燃料的額外消耗；緩慢運行時，駕駛員還需頻繁啟停車輛，更加劇了燃料的消耗，每年僅在燃料一項上的浪費北就數額巨大， 除此之外，交通擁堵還帶來了對生態環