1、(1)1895年康有為領導“公車上書”(2)百日維新期間，康有為陳述變法維新綱領和具體方案。主張通過自上而下的變法，逐步建立君主立憲政體(3)康有為主張設立“制度局”，具有一定民主成分(4)思想啟蒙作用(1)思想：體現在關于君主立憲的主張中(2)特征：在傳統經學的包裝下，制造出一套“托古改制”的理論；以傳統的“三世說”(即據亂、升平、太平三世)來闡釋西方的君主專制、君主立憲和民主共和制度，強調中國應實行君主立憲制康有為實踐及評價思想主張思想家(1)1 895年康有為領導“公車上書”(2)百日維新期間，康有為陳述變法維新綱領和具體方案。主張通過自上而下的變法，逐步建立君主立憲政體(3)康有為主張

2、設立“制度局”，具有一定民主成分(4)思想啟蒙作用(1)把張揚民權和批判封建專制緊密結合起來，揭露君權神授的荒謬性和君權至尊的不合理性(2)把“伸民權”與“廣民智”聯系起來，并把開學校、廣民智視為設議院的必要條件梁啟超實踐及評價思想主張思想家(1)孫中山的民主思想，是以建立資產階級民主共和制度為核心，大大超越了君主立憲制(2)仍帶有較大局限性(1)民權主義是孫中山民主思想的主要體現，其核心是建立資產階級民主共和國(2)在“三權分立”的基礎上，增加了考試權和監察權，形成“五權分立”的方案(3)民權主義與民族主義和民生主義相互密切聯系，緊密結合，不能截然割裂孫中山實踐及評價思想主張思想家各黨派要求

3、召開國民大會，制定憲法，掀起民主憲政運動(1)建立抗日民主政府(2)實行“三三制”原則(1)國民黨由“合議制”改為領袖制。(2)蔣介石加強思想專制。(3)延期國民大會抗戰時期成立中華蘇維埃共和國中央政府，實行工農民主專政1928年蔣介石以“訓政”“黨治”為旗號，實行一黨專政和個人獨裁土地革命時期民主黨派的斗爭中共領導人民群眾爭取民主的斗爭原因時期民主黨派與國民黨決裂，與中國共產黨并肩戰斗。國統區的民主運動有力地配合了解放區的斗爭(1)爭取和平，揭露美蔣反動派陰謀，參加重慶談判；結果：國民黨當局被迫同意和平建國的基本方針，10月10日簽定了雙十協定。協定是人民民主力量的勝利。(2)政協會議：19

4、46年根據雙十協定在重慶召開。通過了有利于人民的政協協議，打破了蔣介石的一黨專政的獨裁統治， 反映了全國人民實行民主政治和和平建國的主張。(3)在解放區開展土地革命，保證農民的生存權和勞動權利(1)抗戰勝利后，國民黨陰謀發動內戰；蔣介石采取“假和平、真內戰”，而且撕毀雙十協定，發動內戰。(2)1946年國民大會是偽國民大會，制憲國大缺乏民主基礎。(3)建立國民黨對全國的集權統治抗戰結束后民主黨派的斗爭中共領導人民群眾爭取民主的斗爭原因時期反清力量依靠清政府，代表資產階級上層利益依靠力量西方的天賦人權、自由平等學說西方民主學說與傳統儒家思想思想武器自下而上的暴力革命自上而下的改良運動實現方式民主共和制君主立憲制政治目標不同點孫中山康有為、梁啟超都沒有徹底批判封建思想，宣傳的民主思想都有較大局限性階級局限都是用資產階級政體取代封建君主專制思想實質都為了挽救民族危亡，發展資本主義根本目的都是中國民