1、第2章 動物和人體生命活動的調節本章要點1第2章 動物和人體生命活動的調節本章1看到以下美食，你有何感覺？2看到以下美食，你有何感覺？2一、神經調節的結構基礎和反射請同學們閱讀P16內容回答:1、神經調節的方式是？2、什么是反射？反射是指在中樞神經系統的參與下，動物體或人體對內外環境變化作出的規律性應答。反射3、看下面幾幅圖，想一想它們屬不屬于反射？它們有什么區別？3一、神經調節的結構基礎和反射請同學們閱讀P16內容回答:1、反射條件反射非條件反射后天形成的反射先天形成的反射4、完成反射的結構基礎是？反射弧5、反射弧的組成有？感受器：傳入神經傳出神經神經中樞效應器（運動神經末梢和它所支配的肌肉

2、和腺體）感覺神經末梢部分反射弧是完成反射活動的結構基礎。一定的刺激 相應的活動：（肌肉收縮或腺體分泌）興奮興奮興奮興奮4反射條件反射非條件反射后天形成的反射先天形成的反射4、完成反神經元細胞體細胞突起樹突軸突髓鞘神經纖維神經纖維神經6、反射弧結構和功能的基本單位是？神經細胞神經元膜(結締組織) 細胞體 樹突 軸突 突起髓鞘 神經末梢 神經纖維功能：接受刺激產生興奮并傳導興奮5神經元細胞體細胞突起樹突軸突髓鞘神經纖維神經纖維神二、神經調節的過程1、什么是興奮？興奮是指動物體或人體內的某些組織或者細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。6二、神經調節的過程1、什么是興奮？興奮是指

3、動物體或人體內的某、興奮的產生和興奮在神經纖維上的傳導7、興奮的產生和興奮在神經纖維上的傳導7刺激膜電位變化未刺激部位膜電位變化局部電流興奮在神經纖維上的傳導 興奮的傳導:靜息狀態 膜電位：外正內負 1:興奮區域的膜電位：外負內正。 2:未興奮區域的膜電位：外正內負。 興奮區域與未興奮區域形成電位差 興奮因此向前傳導到軸突末梢的突觸小體興奮在神經纖維上的傳導特點:雙向性 產生興奮電流方向: 膜外,未興奮流向興奮 膜內, 興奮流向未興奮傳導形式：局部電流8刺激膜電位變化未刺激部位膜電位變化局部電流興奮在神經纖維上的A神經元軸突興奮釋放神經遞質突觸小體(突觸小泡)突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸B神經

4、元3、興奮在細胞間的傳遞：興奮在細胞間的傳遞特點:單向性 （前一神經元的軸突）（后一神經元細胞體或樹突）興奮或抑制傳遞方式：電信號 電信號化學信號與受體 結合引發新的神經沖動9A神經元釋放突觸小體(突觸小泡)突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸注意:神經沖動的傳導、傳遞興奮的傳導興奮的傳遞突觸10注意:神經沖動的傳導、傳遞興奮的傳導興奮的傳遞突觸10兩種傳導方式的比較（討論交流）傳導方式在神經纖維上的傳導在細胞間的傳導方式方向速度是否受內外因素的影響膜電位的交替變化突觸小泡內的化學遞質雙向傳導單向傳遞比細胞間的傳遞快比神經纖維上的傳導慢是是11兩種傳導方式的比較（討論交流）傳導方式在神經纖維上的傳導在

5、細討論1、人的中樞神經系統包括哪些？2、中樞神經和神經中樞一樣嗎？為何?3、神經中樞是各自孤立地對生理活動進行調節的嗎？（舉例）4、位于脊髓的中樞與腦中相應的中樞有關系嗎？如何？12討論1、人的中樞神經系統包括哪些？12三、神經系統的分級調節神經中樞顱 腔脊柱椎管大腦小腦下丘腦腦干脊髓最高級中樞維持身體平衡調節體溫、水分平衡維持呼吸等調節運動，是低級中樞想一想：控制條件反射的神經中樞和控制非條件反射 的神經中樞一樣嗎？想一想：高級中樞與低級中樞之間什么關系？13三、神經系統的分級調節神經中樞顱 腔脊柱椎管大腦討論1、人的神經系統中最高級的部位是什么？2、 人腦的高級功能有哪些?有什么特有功能？

6、特有功能包括人類的哪些活動？若其某個特定部位損傷，會怎樣？3、什么是學習、記憶？之間有何聯系？你的記憶過程是怎樣的？4、結合自己回想你的學習與記憶的方法科學嗎？14討論1、人的神經系統中最高級的部位是什么？14四、人腦的高級功能感知控制語言學習記憶思維聽、說、讀、寫的控制是位于大腦皮層不同位置積累經驗經驗的儲存和再現人腦的高級功能15四、人腦的高級功能感知控制語言學習記憶思維聽、說本章知識分布：動物和人體生命活動的調節神經調節體液調節免疫調節第1節 通過神經系統的調節第2節 通過激素的調節第3節 神經調節與體液調節的關系第4節 免疫調節返回16本章知識分布：動物和人體生命活動的調節神經調節體液

7、調節免疫調第節通過神經系統的調節本節的知識網絡:通過神經系統的調節神經調節的結構基礎和反射神經調節的過程神經系統分級調節興奮的產生興奮的傳導興奮在神經纖維 上的傳導興奮在神經元之 間的傳導人腦的高級功能返回17第節通過神經系統的調節本節的知識網絡:通過神經系神經調節返回18返回18返回19返回19返回20返回20神經系統的組成腦脊髓腦神經脊神經周圍神經系統 中樞神經系統返回21神經系統的組成腦脊髓腦神經脊神經周圍神經系統 中樞神經系統返返回22返回22興奮在神經纖維上的傳導返回23興奮在神經纖維上的傳導返回23刺激靜息電位時的狀態興奮狀態興奮區未興奮區24刺激靜息電位時的狀態興奮狀態興奮區未興

8、奮區24返回25返回25返回26返回26突觸：軸突末端突觸小體的膜。突觸前膜與突觸后膜之間的間隙與突觸前膜相對應的另一個神經元的胞體膜或樹突膜。27突觸：軸突末端突觸小體的膜。突觸前膜與突觸后膜之間的間隙與突三、興奮在神經元之間的傳遞：28三、興奮在神經元之間的傳遞：28書寫性語言中樞運動性語言中樞視覺性語言中樞聽覺性語言中樞H區S區 W區V區29書寫性語言中樞運動性語言中樞視覺性語言中樞聽覺性語言中樞H區言語區S區：運動性失語癥 （能看、能寫、能聽、不會講話）H區：聽覺性語言中樞 （能看、能寫、能說、聽不懂講話）W區：書寫語言中樞 （能看、能聽、能說、不會寫）V區：視覺性語言中樞 （能聽、能

9、寫、能說、看不懂文字）(Write)(Sport)(Hear)(View)30言語區S區：運動性失語癥H區：聽覺性語言中樞W區：書寫語言中1、下圖為反射弧示意簡圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導，這是因為 （ ）A在中興奮傳導是單一方向的B在中興奮傳導是單一方向的C在中興奮傳導是單一方向的D以上說法都對B練習：311、下圖為反射弧示意簡圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導，這是2、下圖表示三個通過突觸連接的神經元。現于箭頭處施加一強刺激，則能測到動作電位的位置是（ ）Aa和b處 Ba、b和c處Cb、c、d和e處 Da、b、c、d和e處c322、下圖表示三個通過突觸連接的神經元。現于箭頭處施加一強刺激

10、3、某人能讀書看報,也可以寫字，但就是聽不懂別人說的話,這表明他的大腦受到損傷.受損傷的區域是（ ）A.大腦皮層運動區 B.大腦皮層S區C.大腦皮層內側面某一特定區域 D.大腦皮層H區D333、某人能讀書看報,也可以寫字，但就是聽不懂別人說的話,這表4、飲酒過量的人表現為語無倫次、走路不穩、呼吸急促，在大腦、小腦、腦干三個結構中與此反應相對應的結構分別為（ ）A.B. C. D.D344、飲酒過量的人表現為語無倫次、走路不穩、呼吸急促，在大腦5、下列有關突觸結構和功能的敘述中,錯誤的是（ ）A.突觸前膜和后膜之間有間隙 B.興奮的電信號轉變成化學信號,再轉變成電信號C.興奮在突觸處只能由前膜傳

11、向后膜D.突觸前后兩個神經元的興奮是同步的D355、下列有關突觸結構和功能的敘述中,錯誤的是（ ）D36、已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即分解，這種藥物的即時效應是（ ）A.突觸前神經元持續性興奮B.突觸后神經元持續性興奮C.突觸前神經元持續性抑制D.突觸后神經元持續性抑制B366、已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮，當完思考：下圖表示人體內反射弧的模式圖（1）在人體內，該反射弧神經傳導的方向是_. A、由左向右 B、由右向左判斷的理由是 .（2）在a部位，神經傳導是_向的，原因是_。（3）用強刺激施加該反射弧后，在可以測出

12、電位變化的部位是_，在b部位的電荷分布情況是_。刺激37思考：下圖表示人體內反射弧的模式圖（1）在人體內，該反射弧神在一次野外活動中,某同學的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即縮回.過了一會兒,聽同學喊:”這里也有一只蜜蜂.”該同學馬上把手插到衣袋中,并躲到一邊.請分析回答:(1)手指被蜇后立即縮回屬于 反射.(2)聽到”這里也有一只蜜蜂”的喊聲,把手插到衣袋中,并躲到一邊,屬于 反射.(3)手指被蜜蜂蜇后立即縮回,然后產生了痛覺,這二個過程傳導的時間,后者比前者長為什么？38在一次野外活動中,某同學的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立在一次野外活動中,某同學的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即縮回.過了一會兒,聽同學喊:”這里也有一只蜜蜂.”該同學馬上把手插到衣袋中,并躲到一邊.請分析回答:(1)手指被蜇后立即縮回手屬于 反射.(2)聽到”這里也有一只蜜蜂”的喊聲,把手插到衣袋中,并躲到一邊,屬于 反射,該反射由大腦皮層的 功能區參與完成.(3)手指被蜜蜂蜇后立即縮回,然后產生了痛覺,這二個過程傳導的時間,后者比前者長為什么？分析：不由自主地縮回反射中樞在脊髓(1)非條件反射(2)聽到喊聲對語言文字的反應聽性語言中樞