1、(全)】三年級(jí)小學(xué)勞動(dòng)課教案(全)】【篇一：小學(xué)勞技三年級(jí)教案完成房山區(qū)小學(xué)教 案（2011 2012 學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué) 校： 常舍小學(xué)年 級(jí)： 三 年 級(jí) 科 目： 勞 動(dòng) 技 術(shù) 任課教師：趙迎春學(xué) 期 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃【篇二：小學(xué) ,三年級(jí)勞動(dòng)教案】三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)上冊(cè)教案第一課 怎樣包書皮知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)包書皮能力目標(biāo)：自主探究 ,小組合作情感目標(biāo)：培養(yǎng)愛護(hù)書的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)包書皮教學(xué)難點(diǎn)：包書皮的過程教具準(zhǔn)備：包書皮的紙、剪刀教學(xué)流程 : 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)課 談話：同學(xué)們包過書皮嗎？二、自主探究，講授新知三、1、學(xué)生看課本，自主探究把書皮對(duì)折 ,量好書的上下

2、邊際 ,用小刀把書脊背處的上下邊際距折線部分 2 公分左右（視書的厚薄而定）裁開，向內(nèi)折疊，把書放入后四邊折疊即可三、拓展延伸 加角的方法 : 先按一般方法包至底面紙邊折入前。然后在預(yù)計(jì)書角處向外折出一個(gè)直角三角形 ;平行折痕數(shù)毫米再反向折入一個(gè)直角三角形 . 繼續(xù)按一般包法完成包書程序 ,則所包的書有一角象是套上一只 角,有立體感。依此方法可給底面各套上兩角 . 這樣，一個(gè)書皮就完成了四、課堂小節(jié) 同學(xué)們有什么收獲呀？（學(xué)會(huì)包書皮）第二課 鬧鐘的使用方法教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)使用各種鬧鐘。 學(xué)會(huì)用鬧鐘 2、通過學(xué)習(xí)，體會(huì)時(shí)間的珍貴。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)鬧鐘的使用方法。教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)時(shí)間的珍貴。教學(xué)準(zhǔn)備

3、 1、學(xué)生課前搜集各種各樣的鬧鐘 2、課件。教學(xué)過程：一、談話引入新課。請(qǐng)大家閉上眼睛， 聽一聽， 這是什么聲音？ （放課件鐘表滴答聲）（學(xué)生回答。） 小鬧鐘有什么用？你們會(huì)使用鬧鐘嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí) 小鬧鐘的使用方法。二、看圖解疑 1、學(xué)生看課本 2、說說小鬧鐘背面各部分名稱 3、拿起自己的小鬧鐘，說說各部分名稱 4、完成第四頁表格三、學(xué)技能 1、課件出示石英鐘的使用方法 （1）啟用。打開鬧鐘后面的電池盒蓋，按正負(fù)極指示裝上電池。（2）將開關(guān)推至 on 。（3）時(shí)間調(diào)整。旋轉(zhuǎn)調(diào)時(shí)旋鈕，對(duì)準(zhǔn)時(shí)間。（4）響鬧設(shè)定。旋轉(zhuǎn)調(diào)鬧旋鈕，把鬧鐘旋到你所需要的響鬧時(shí) 間。 2、讓學(xué)生照著上邊的方法和步

4、驟調(diào)整鬧鐘，教師指導(dǎo)四、討論交流 1、課件出示課本上的習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流 2、教師小結(jié)五、課外活動(dòng) 1、按你的起床時(shí)間設(shè)定鬧鐘。 2、到鐘表店調(diào)查，看看還有哪些新式鬧鐘。 3、根據(jù)自己的愛好設(shè)計(jì)一個(gè)鬧鐘圖。六、總結(jié)。談一談這節(jié)課你的收獲。第三課講究個(gè)人衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)： 1、講究個(gè)人衛(wèi)生 知道注意個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施。 2、逐步養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的 良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握注意個(gè)人衛(wèi)生的要求和措施。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)講究個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：收集學(xué)生中重視個(gè)人衛(wèi)生和不注意個(gè)人衛(wèi)生的典型事例。教學(xué)過程：一、教師首先提出為什么要注意個(gè)人衛(wèi)生，然后組織學(xué)生進(jìn)行討 論，最后由教師總結(jié)：搞好個(gè)人衛(wèi)生

5、有利于身體健康，如果沒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣， 不利于身體健康，同時(shí)給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關(guān)系、社交活動(dòng)，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二、教師按課文逐條講述注意個(gè)人衛(wèi)生的措施，并提出具體的要 求，對(duì)學(xué)生中存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行指正。（可組織學(xué)生自己講） （1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡 一至二次，每周洗頭二次。（2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。（4）衣褲臟了要及時(shí)換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。（5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時(shí)間可根據(jù)季節(jié)而定。（6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。三、教師除了

6、按課文對(duì)學(xué)生提出個(gè)人衛(wèi)生的要求外，還可補(bǔ)充其 他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。四、 最后教師進(jìn)行總結(jié)并提出今后日常生活中應(yīng)該做到注意個(gè)人 衛(wèi)生的幾點(diǎn)要求，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)洗漱一類的勞動(dòng)。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學(xué)會(huì)洗衣褲等。第四課 削蘋果教學(xué)目的： 1、 削水果皮 初步學(xué)會(huì)用水果刀削梨或蘋果的皮。 2、 2、了解榨汁機(jī)的使用方法。材料準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備水果刀一把，蘋果一個(gè)。教學(xué)過程：一、 檢查學(xué)生帶回的水果刀，如發(fā)現(xiàn)有不符合標(biāo)準(zhǔn)的水果刀， 禁止使用。二、 讓學(xué)生自學(xué)課文的第一部分，提問：怎樣削水果皮和注意 哪些事項(xiàng)？三、 教師講解

7、和蘋果的示范。四、 讓學(xué)生進(jìn)行削果皮練習(xí)。教師巡堂，及時(shí)指點(diǎn)，注意安全。五、按 “想想做做 ”的內(nèi)容組織學(xué)生分組議論、評(píng)比，品嘗自己 削過的水果，并做好現(xiàn)場(chǎng)清理工作。六、 討論交流 1、水果為什么要削了皮吃？ 2、削水果皮時(shí)應(yīng)注意什么問題？ 3、學(xué)生小組討論交流七、課后實(shí)踐 用下面的工具削水果皮更容易些，自己試試看第五課 釘紐扣課文通過 “材料準(zhǔn)備 | ”、“學(xué)技能 ”，“觀察交流 ”，“課外 活動(dòng)”等小欄目，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)。讓學(xué) 生懂得自己的事自己做。教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣，教育學(xué)生自己的事自己做，經(jīng)常保持 衣著整齊。 2、在感受勞動(dòng)的樂趣的同時(shí)應(yīng)注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)穿針和打止結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備： 針線， 布?jí)K， 雙眼扣和四眼扣各數(shù)粒， 頂針， 一件缺扣子的衣服， 相關(guān)投影圖片。教學(xué)安排： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入在日常生活中，每當(dāng)衣服破了，鈕扣掉了，書包裂口了，你怎么辦？這些事都是說幫你做的呢？想不想自己來學(xué)釘鈕扣呢？誰定過紐扣，說說你是怎么