1、小班語言水果寶寶教案反思這是小班語言水果寶寶教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用紅紅的、黃黃的等重疊詞描述水果的顏色特征。2.理解兒歌內(nèi)容，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌的歡樂，嘗試仿編兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT，常見水果若干。活動(dòng)過程：寶寶們！來，找個(gè)位子坐下來吧！一、辨別各種顏色的水果師：果園里水果大豐收了，我們來看看都有哪些水果成熟了？A、出示蘋果：師：這是什么？（蘋果）師：它是什么顏色的？（紅色）師：我們一起和它打個(gè)招呼吧：紅紅的蘋果，你好！師：你明白還有什么水果也是紅色的嗎？B、出示香蕉師：又有一個(gè)水果寶寶要出來了，你猜猜是誰？它長的彎彎的的？同上C、出示葡萄同

2、上二、學(xué)習(xí)兒歌1.火車聲響導(dǎo)入，引起幼兒愛好。師：這是什么聲響啊？（火車聲），原來是西瓜寶寶開著火車去旅行啦！2.水果寶寶上火車1）猜猜看，還有什么水果寶寶想跟著去旅行的啊？（神奇的）C、葡萄葡萄是什么樣子的呢？圓圓的。紫色的。紫紫的葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。2）讓我們幫忙西瓜爺爺看看，都有誰去旅行了啊。黃黃的香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行；紫色的葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。（停頓一下）師：這首兒歌可真好聽啊，讓我們看著西瓜寶寶的火車來學(xué)學(xué)這首兒歌吧！師：小好友可真聰慧，我看到許多小好友都會(huì)念了，讓我們再來念一念吧，這回啊老師的聲響輕輕的！（你們的聲響輕了，水果寶

3、寶就不上火車了！）3.仿編兒歌師：咦，還有一節(jié)空車廂，怎么辦啊？（可以邀請我們其他的水果寶寶們也去旅行。）師：你想邀請什么水果上火車？我們把它編成好聽的兒歌吧，我們請XX的水果上車吧4.游戲：旅行啦！師：你們想不想做水果寶寶和西瓜寶寶一起去旅行呢？那到老師的魔術(shù)袋上來摘個(gè)水果胸卡吧！A、說一說自己挑選的水果是什么樣子的，并進(jìn)行仿編兒歌活動(dòng)。B、請水果寶寶坐到候車的座位上。師：如今，讓我們和西瓜寶寶去旅行，好嗎？我們念兒歌念到什么水果，水果寶寶就上火車哦！開火車?yán)玻魳菲穑＃纾杭t紅的蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行（我們請XX寶寶都上火車吧！）可以帶著幼兒一起來喊嗚火車動(dòng)身嘍！（音樂）我們?nèi)ヂ眯欣玻￠_者火車離場。活動(dòng)反思：1.本課能充足尊重幼兒的愛好愛好和獨(dú)特進(jìn)展，主動(dòng)調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，師幼互動(dòng)良好，課堂氣氛活潑。2.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，過渡自然。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒的認(rèn)知力量得到很大程度上的提高。特別是結(jié)束環(huán)節(jié)和延長環(huán)節(jié)更給了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，由于他們沒有見過這些水果，所以很好奇，給以后的學(xué)習(xí)制造了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。4.假如以后再講這節(jié)課，我將把重點(diǎn)部分用在教幼