1、Word - 3 -幼兒園中班教案聲音的舞會(huì)含反思 教學(xué)目標(biāo)： 1.引領(lǐng)幼兒了解聲音是利用振動(dòng)傳揚(yáng)的，是多種多樣的、不同的物品發(fā)出不同的聲音。2.引領(lǐng)幼兒探究使物體發(fā)出聲音的多種辦法，激活幼兒的探究欲望。3.辨聽(tīng)一些常聽(tīng)到的聲音，區(qū)別樂(lè)音和噪音。4.經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)增進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。5.感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體悟活動(dòng)的歡樂(lè)。教學(xué)預(yù)備：1.音樂(lè)：小鳥(niǎo)飛；聲音預(yù)備：鳥(niǎo)叫聲；刮風(fēng)打雷下雨聲；鋸木聲；電流聲、一些柔美的音樂(lè)等。2.小鳥(niǎo)頭飾若干；籃子、笑臉和哭臉若干。3.提供多種物品，如：打擊樂(lè)器、書(shū)、紙、各種不銹鋼餐具等。教學(xué)過(guò)程：一、音樂(lè)小鳥(niǎo)飛進(jìn)場(chǎng)，感知大自然的聲音。今日天氣真好，鳥(niǎo)媽媽想帶鳥(niǎo)寶寶去森林玩好

2、不好！引出大自然的聲音（鳥(niǎo)叫聲，打雷聲等）。二、感知身體發(fā)出的聲音。森林里舉辦音樂(lè)會(huì)，要邀請(qǐng)鳥(niǎo)寶寶參與。但要考驗(yàn)鳥(niǎo)寶寶誰(shuí)最能干，看看那個(gè)鳥(niǎo)寶寶能讓身體發(fā)出好聽(tīng)的聲音。讓幼兒大膽試試并說(shuō)出身體的哪些部位可以發(fā)出聲音。1.感應(yīng)節(jié)奏 。2.請(qǐng)幼兒結(jié)合身體拍打出節(jié)奏。三、感知物體的聲音。1.小鳥(niǎo)媽媽展示一件生活中常見(jiàn)的物品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它能不能發(fā)出聲音。2.請(qǐng)幼兒自由選擇物品，鼓舞幼兒探究并大膽試試如何讓手上的物品發(fā)出聲音。3.請(qǐng)幼兒結(jié)合物體拍打出節(jié)奏|。4.小結(jié)：聲音是利用振動(dòng)而產(chǎn)生的。而自然界、物體和人本身都會(huì)發(fā)出聲音。四、音樂(lè)嬉戲：看誰(shuí)的耳朵最厲害區(qū)別樂(lè)音與噪音。請(qǐng)幼兒靜聽(tīng)一組聲音，假如覺(jué)得好聽(tīng)的

3、請(qǐng)舉一個(gè)笑臉，假如不好聽(tīng)請(qǐng)舉一個(gè)哭臉。并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么要舉笑臉哭臉。老師小結(jié)：1、悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人感到舒適的聲音叫樂(lè)音；刺耳難聽(tīng)，讓人感到難受的聲音叫噪音；讓幼兒知道噪音對(duì)我們身體的危害，在生活中應(yīng)如何削減噪音的產(chǎn)生。2、讓幼兒舉出日常生活中的噪音，引出三輕教導(dǎo)。（說(shuō)話輕、走路輕、搬動(dòng)物品輕）五、退場(chǎng)。邀請(qǐng)小鳥(niǎo)們拿起物品跟著鳥(niǎo)媽媽一起去參與聲音的舞會(huì)結(jié)束。活動(dòng)反思：本次的活動(dòng)來(lái)源于生活中很常見(jiàn)的聲音 ，其教導(dǎo)資源來(lái)源豐盛，生活中的大部分物品，我們都能使其發(fā)出聲音，讓幼兒親身體悟、探究并發(fā)覺(jué)聲音的多樣性，并區(qū)別樂(lè)音和噪音。這樣就能給幼兒一個(gè)實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓幼兒獲得切身的體味。老師利用情景的教學(xué)引入激活了孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，還注意孩子自發(fā)的探究和孩子的親身體悟。這樣就能給幼兒一個(gè)實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓幼兒獲得切身的體味。 結(jié)束部分老師還舉行了隨機(jī)教教導(dǎo)，讓幼兒知道噪音對(duì)我們身體的危害，在