1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語文 小朋友，你會背三字經(jīng)嗎？你知道“人之初，性本善”是什么意思嗎？讓我們一起到今天的課堂中找找答案吧！語文 一年級 下冊識字8 人之初第一課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識本課生字，會寫“之、遠(yuǎn)、近”3個(gè)字。 2.正確、流利地朗讀第一小節(jié)，嘗試熟讀、背誦。 3.聯(lián)系生活理解第一小節(jié)的大致內(nèi)容。第一課時(shí)人 之 初課題中的這兩個(gè)字你會讀嗎？zh翹舌音學(xué)認(rèn)字chzh橫撇的角度要小，平捺緊接著橫撇寫。我們一起來寫寫“之”字吧！學(xué)寫字 請同學(xué)們自由讀課文，要求：借助拼音把課文讀正確，把句子讀通、讀順，難讀的地方多讀幾遍。初讀課文 掃清障礙之 初 性 善 習(xí) 教 遷貴 專 幼 玉

2、 器 義學(xué)認(rèn)字先來讀一讀會認(rèn)字吧！zh ch xng shn x jio qingu zhun yu y q y識字方法初：玉：加一加衤+刀性：忄+生王+、貴：中+一+貝教善字理識字老師拿著教鞭督促孩子學(xué)知識。羊下面一只眼睛表示看來十分美好。送生字寶寶回家初性善教遷貴專幼器識字游戲讀了課文后，你發(fā)現(xiàn)了什么？整體感知課文一共 節(jié)。2每句話都是 。 3個(gè)字 三字經(jīng)是古代一個(gè)叫王應(yīng)麟的人給孩子寫的，他希望孩子通過讀這個(gè)，了解天下的事情，學(xué)習(xí)做人的道理三字經(jīng) 查查字典，說一說：課文題目“人之初”是什么意思？人最開始的時(shí)候。找一找：文中一共出現(xiàn)了幾個(gè)“不”？人 之 初，性 本 善，性 相 近，習(xí) 相 遠(yuǎn)

3、。茍 不 教，性 乃 遷，教 之 道，貴 以 專。人 之 初rn zh chrn zh ch xn bn shnxn xin jn x xin yunu b jio xn ni qinjio zh do u y zhun子 不 學(xué)，非 所 宜，幼 不 學(xué)，老 何 為？玉 不 琢，不 成 器，人 不 學(xué)，不 知 義。z b xu fi su yyu b xu lo h wiy b zhu b chn qrn b xu b zh y7個(gè)不“不”字的變調(diào)+b不+b不是、不要不依、不能1.我喜歡吃蘋果，不（b b）喜歡吃梨。2.打碎花盆的是弟弟，不（b b）是我。為下列句子中的“不”選擇正確的讀音。互

4、動課堂 多種形式朗讀第一小節(jié)，熟讀成誦。人之初，性相近，茍不教，教之道，性本善，習(xí)相遠(yuǎn)。性乃遷，貴以專。之初性善習(xí)教遷貴專想一想：你在什么地方見過這些字？性組詞：性格 個(gè)性 天性左右結(jié)構(gòu)忄生指人的本性一生下來就有。善友善 善心習(xí)學(xué)習(xí) 習(xí)慣遷指改變 貴寶貴 專專門 專心 專業(yè) 再次朗讀第一小節(jié)，想一想這節(jié)告訴我們什么？ 人生下來的時(shí)候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。xn xin jn x xin yun性 相 近，習(xí)相 遠(yuǎn)。rn zh ch xn bn shn人 之初，性本 善，人之 ， 本善，性 近， 相遠(yuǎn)。習(xí)性初相請你填一填。填完讀一讀，看誰背得

5、快！（課后第1題） 如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。u b jio xn ni qin 茍不教，性乃 遷，jio zh do u y zhun教 之道，貴以專。假如，如果就請你填一填。 不教，性 ，教之道，貴以 。專乃遷茍?zhí)钔曜x一讀，看誰背得快！（課后第1題）jnyun走之旁的平捺要舒展，把里面的字托住。學(xué)寫字最后，我們一起來寫一寫下面兩個(gè)會寫字吧！一、給下列生字組詞。初（ ） 性（ ）器（ ）出（ ） 姓（ ）哭（ ）初次出示性別姓名機(jī)器哭了課堂演練我是專門來給你還書的。小紅看書很專心。二、分別用下面的詞語造句。專心 專門（課后

6、第2題）第二課時(shí)讀一讀，記一記。初始 初夏復(fù)習(xí)詞語天性 性格專心 專門善良 友善復(fù)習(xí)課文人之初，性相近，茍不教，教之道，性本善，習(xí)相遠(yuǎn)。性乃遷，貴以專。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會寫“相、習(xí)、玉、義”4個(gè)字。 2.正確、流利地朗讀第二小節(jié)，并嘗試背誦。 3.理解第二小節(jié)的大致內(nèi)容。互動課堂 同桌對讀第二小節(jié)的第一句，看看這句話主要說了什么。 z b xu fi su y子不 學(xué)，非 所 宜， yu b xu lo h wi 幼不學(xué)，老 何為？學(xué)習(xí)，這里指讀書合適，適宜幼兒 幼小 小孩子不肯好好學(xué)習(xí)是很不應(yīng)該的，一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候就既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？ z b xu

7、 fi su y子不 學(xué)，非 所 宜， yu b xu lo h wi 幼不學(xué)，老 何為？請你填一填。子不 ，非所 ，幼不學(xué)，老何為？學(xué)宜填完讀一讀，看誰背得快！（課后第1題） 小組一起讀第二小節(jié)的第二句，看看這句話主要說了什么。y b zhu b chn q玉不 琢，不 成器，雕刻器具，有用的玉器古人琢玉的工具古人琢玉 用刀將一塊玉石雕刻加工成戒指等物品的過程就叫“琢”。玉墜玉鐲玉酒杯玉雕香爐rn b xu b zh y人不學(xué)，不知義。道理 玉不打磨、雕刻，不會成為精美的器物，人不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。y b zhu b chn q玉不 琢，不 成器，rn b xu b zh y人不

8、學(xué)，不 知 義。請你填一填。玉不 ，不成 ，人不學(xué)，不知 。琢器義填完讀一讀，看誰背得快！（課后第1題） 這一小節(jié)告訴我們，從小就要努力學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不會成為有用的人。你還知道哪些勸人學(xué)習(xí)的格言嗎？少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。 學(xué)完這一課后，讓我們一起邊拍手邊讀一讀吧，看誰能讀出三字經(jīng)的節(jié)奏和韻律！人 之 初，性 本 善，性 相 近，習(xí) 相 遠(yuǎn)。茍 不 教，性 乃 遷，教 之 道，貴 以 專。人 之 初rn zh chrn zh ch xn bn shnxn xin jn x xin yunu b jio xn ni qinjio zh do u y zhun子 不 學(xué)

9、，非 所 宜，幼 不 學(xué)，老 何為？玉 不 琢，不 成 器，人 不 學(xué)，不 知 義。z b xu fi su yyu b xu lo h wiy b zhu b chn qrn b xu b zh y（課后第1題）三字一頓，讀出節(jié)奏和韻律。伴讀音樂學(xué)寫字最后，我們一起來寫一寫會寫字吧！xinx四個(gè)橫畫間距均勻。橫折鉤的豎畫部分略往左斜。yy學(xué)寫字 橫畫間距均勻。點(diǎn)在長橫上方。撇高捺低，捺舒展。人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。人之初結(jié)構(gòu)梳理 本課講了_和_對兒童成長的重要性，后天_及時(shí)，方法正確，可以使人成為_。教育學(xué)習(xí)教育有用之才主題概括拓展延伸三字經(jīng)節(jié)選為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。一、“性相近，習(xí)相