1、 大班公開課洗手七步法健康教案【3篇】 活動目標： 1、熟悉圖譜，能依據音樂的節奏用身體動作表示。 2、熟悉一些簡潔的樂器，知道他們發出的聲音，在開心的心情中進展演奏。 活動過程： 一、語言導入： 1、“今日，張教師給小朋友們帶來了一則謎語，請小朋友們猜一猜，看看誰最聰慧：一個東西四方方，每天帶在我身上，有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。” 2、“小朋友們真聰慧，一下子就猜出來了。手帕擦了汗，擦了嘴巴，變臟了怎么辦呢？（幼兒：洗手帕）都知道呀，那手帕怎么洗呢？請小朋友們來仿照一下洗手帕的動作，好不好？” 3、聽著音樂幼兒仿照洗手帕時的動作。 二、探究過程： 1、“小朋友表演得真棒。現在教師想請小

2、朋友用拍手、跺腳呀來表示洗手帕的動作。那么，請你們來說一說，嗨嗨用什么動作來表示？（跺腳）用力搓用什么動作來表示？（拍手）嚓嚓嚓嚓用力搓用什么動作來表示？（拍手）” 2、“那我們一起邊聽音樂邊用身體動作來表示洗手帕吧！” 3、“看，教師把樂器寶寶都請來了。這里請的是哪個樂器寶寶啊？（鼓）大鼓怎么敲？”幼兒試敲。“這里請的是哪個樂器寶寶啊？”（鈴鼓）“鈴鼓怎么敲得？”幼兒試敲。 三、利用打擊樂器進展演奏。 1、“樂器寶寶看了小朋友的表演，心里也癢癢的，也想來表演呢！我們一起把樂器寶寶請出來吧。”聽著音樂演奏。 2、“小朋友們演奏得真好聽，再來演奏一次吧。” 3、“教師敲鼓敲累了，想請小朋友們來幫

3、教師敲一下，誰情愿來試一試？” 4、指明一名幼兒敲鼓，其余幼兒拍鈴鼓。“我再請一名小朋友來敲鼓。” 四、活動完畢。 “還有誰情愿來試一試啊？那我們回教室和小朋友們一起試一試吧。” 大班公開課洗手七步法安康教案 篇二 活動目標 1、經過舞蹈活動促進全身運動。 2、學唱歌曲，把握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。 要求： 1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯后|、點心及大便后要洗手。 2、學會念洗手兒歌 預備：一條臟毛巾 過程：用嬉戲口吻，引起幼兒學習洗手的愿望 教師：今日我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗潔凈就在我身上擦了，你看，把我身上

4、擦臟了。” 提問： 1、誰在哭啊？ 2、毛巾為什么哭？ 3、怎樣讓毛巾不哭？ 二、學習正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。 1、教師邊示范邊念兒歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖潔凈，關上龍頭耍三下，一二三。” 2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，教師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進展輔導。 3組織幼兒在水池邊，實地練習一次洗手。 活動反思： 活動對幼兒進展勤洗手的良好習慣的培育與日常生活相結合。開頭以一條臟毛巾的話題爭論方式進入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓舞幼兒自己來介紹洗

5、手的方法，提高幼兒參加活動的樂觀性。利用通俗易懂的兒歌，詳細形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習的鋪墊，從前進展個別的訂正和輔導，使得實際練習有條不紊的開展。讓幼兒真實觀看和感知到如何能把小手真正洗潔凈的真實過程，都學會了用正確方法洗手。 大班公開課洗手七步法安康教案 篇三 活動內容： 洗洗手小班 活動目標： 1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點心及大小便后要洗手。 2、學會念洗手兒歌。 活動預備： 1、每組一份洗手步驟圖，教師一份大的洗手步驟圖。 2、一條臟毛巾。 活動過程： 一、開頭局部： 用嬉戲的口吻引起幼兒學習洗手的愿望。 教師：今日我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看

6、（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗潔凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。” 提問：1、誰在哭啊？2、毛巾為什么哭？3、怎樣讓毛巾不哭？ 二、根本局部： 1、孩子自由爭論，教師小結點名主題洗洗手。 2、請幼兒說說洗手的重要性，應當怎樣洗手，正確洗手的步驟。 師：既然洗手這么重要，那我們應當怎樣洗手呢？剛剛上課之前我們已經洗過了，現在誰來說說你剛剛是怎么樣洗手的呢？ 3、教師出示洗手步驟圖，教師帶著幼兒依據出示的步驟圖一起演習。 師：我這有一張洗手步驟圖，現在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎？（教師根據洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一

7、搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗潔凈。） 4、幼兒先在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，教師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進展輔導。 5、分組洗手競賽，教師為每組發打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進展排序，穩固洗手的步驟。 師：既然我們已經會正確的洗手挨次了，那現在我為你們每組都預備了一份打亂的洗手步驟圖，請你依據剛剛洗手的閱歷按挨次排列好吧，這需要你們共同協作，看哪組排的最寧靜、最快，最精確，好了，開頭吧！ 6、洗手時留意的問題。請幼兒爭論后在個別答復。 師：我們都已經會正確的洗手過程了，但是在洗手的時候我們應當留意些什么呢？你們知道嗎？現在請你們小聲的爭論一下，然后在告知我好嗎？別忘了爭論完后就立刻坐好呦！ 師：剛剛你們說的都很好，在幼兒園里洗手時我們要留意排隊，不推、不