1、秋天微課程設(shè)計(jì)方案基本信息學(xué)校姚集小學(xué)姓名耿玉芹芍斗語(yǔ)文教學(xué)主題一年級(jí)語(yǔ)文秋天第一課時(shí)選題意圖教學(xué)要使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。“興趣是最好的老師。”養(yǎng) 成閱讀興趣是學(xué)生持續(xù)閱讀和提高閱讀能力的保證。本教案采用以讀代講 為主，教師指導(dǎo)為輔的學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生從朗讀中感受秋天的 基本特征，從朗讀中領(lǐng)略作者對(duì)秋天的贊美之情。另外，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看課 文插圖，圖文結(jié)合，加入自己的生活體驗(yàn)，從而感受秋天的美，并且通過有 感情的朗讀表達(dá)對(duì)秋天的喜愛之情，直至熟讀成誦。低年級(jí)注重識(shí)字與寫字 教學(xué)，本設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用多種方法學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字，掌握漢字的基本筆 畫和常用的偏音，從而引導(dǎo)學(xué)生初步感受

2、漢字的形體美。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“秋、氣等6個(gè)生字和木字旁、口字旁2個(gè)偏旁；會(huì)寫“了、子”2個(gè)字和橫撇一個(gè)筆畫。2、正確朗讀課文。3、使學(xué)生初步了解秋天的特征，能用“一會(huì)兒.一會(huì)兒”說句話。教學(xué)對(duì)象一年級(jí)學(xué)生微課程設(shè)計(jì)教學(xué)流程內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)施思路視頻導(dǎo)入.師：同學(xué)們，今天上課之前，我們先來觀看一個(gè)課文 誦讀視頻，了解一下課文內(nèi)容吧！.播放課文誦讀視頻。師：同學(xué)們，看完視頻之后，你們發(fā)現(xiàn)這篇課文都講了什么啊？生1：有樹葉、天空、還有大雁！生2：都是關(guān)于秋天的東西！.師：同學(xué)們回答得都很棒啊！那么我們今天要學(xué)習(xí)的 內(nèi)容就跟秋天有關(guān)，接下來我們就來學(xué)習(xí)這篇課文吧！以視頻的形式導(dǎo)入， 既能引起學(xué)生的興 趣，

3、又能激發(fā)學(xué)生上 課的學(xué)習(xí)積極性與 主動(dòng)性。初讀課文，整體感知.師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，要求借助拼音讀正確。.同學(xué)們表現(xiàn)得都很棒啊！那你們知道課文中的一些生 字該怎么寫嗎？我們起來看一看吧！.教師出示提前做好的課件，指導(dǎo)學(xué)生課文中生字的書 寫，讓學(xué)生掌握生字的正確書寫順序。.教師出示“生字記憶力大比拼”課堂活動(dòng)趣味游戲， 讓學(xué)生在游戲中加深對(duì)生字的印象。通過課堂中的趣味 游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生 的上課興趣，提高學(xué) 生的上課參與度。利 于教師進(jìn)行更好的 教學(xué)。品讀課文品讀課文品讀課文課堂小結(jié).師：同學(xué)們，根據(jù)課文內(nèi)容，秋天到了，我們周圍發(fā)生了什么變化？品讀課文課堂小結(jié)（同學(xué)們表現(xiàn)得都很好啊！都敢于舉手回答，給自己一 點(diǎn)鼓勵(lì)吧！）.請(qǐng)同學(xué)們看一下下面這段話，這一段寫了秋天哪兩種 事物的特點(diǎn)？（學(xué)生踴躍舉手回答）.教師擦除蒙層，出示問題答案。.教師引導(dǎo)學(xué)生使用“一會(huì)兒一會(huì)兒”說句話。.教師出示游戲課件，引導(dǎo)學(xué)生完成課文的練習(xí)背誦。秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們投入到秋的懷抱中去 找一找秋天的變化，尋找秋天的足跡。想一想你見過的通過提問的方式不 僅加深了學(xué)生的思展。讓學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng) 作，加深學(xué)生印象， 鞏固知識(shí)。秋天景色，用幾句話描繪出來，也可以用手