1、2021 年繼續教育工作計劃三續工劃 篇 1如何迎接新世紀的挑戰何使自己的國家在未來的國際競爭中占有利地位已成為各國政府和全體公民密切關注的重大問題。如今，國際競爭主要表現為高科技競爭，高科技競爭其實是人才競爭而人才競爭的實質是教育的競爭這一點已成為各國有識之士的共識因為現代社會教育之成敗不僅僅關系到個人的發展前途，更決定著一個國家、一個民族的未來。因此，作為一名教師，要不斷學習，與時俱進，不斷更新觀念，提高教學水平只有具有先進教育理念和較高專業化水平才能適應現代社會對教育事業的發展需要。現擬定本人 20_年繼續教育學習計 劃。一、學習目通過今年的繼續教育培訓，使自己教育教學能力和水平有所提高

2、，具有一定的教科研能力；樹立教師專業意識，專業發展 上一個階梯。二、學習計1學習繼續教育培訓教材通過自學繼續教育培訓教材接受新課程通識培訓更新觀念，樹立現代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。認真閱讀教育理論專著，做好詳細的讀書筆記，撰寫心得體會用現代教育理念指導自己的教育行為每周寫一篇反思 筆記。2積極參加教科研活動做為課改實驗班的教師積極參與新課程改革和實施展教學教研活動，積極參與校內教研課活動，與同行教師合作交流，共享教研成果每學年上兩節教研課每學期撰寫一篇具有自己獨到見解的教學總結和論文通過這些活動來提高自身的理論 水平，指導實踐活動，逐步走向專業發展之路。3定期參加上

3、級部門和學校組織的集中培訓在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內容高自己的教育教學理論水平和實踐能力學練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設計能力、講、評力、現代教育技術應用能力和拓展創新能力等。隨著時代的發展對教師的要求越來越高為此必須把現代教育思想和教育技術引進課堂能促使教育教學改革沿著現代化的方向發展此在本年度要不斷提高計算機輔助教學水平和能力的基點上努力探索現代教育的教學規律和教學方法不斷提高現代教育技術在教學中的含金量此來迎接二十一世紀教 育現代化發展需要。續工劃 篇 220_區將進一步圍繞區幼兒園、中小學、中等職業學校教師“十一五”時期繼續教育工作

4、的實施意見等文件提出的工作目標和工作重點開展教師繼續教育工作以提升培訓者管理者和參加培訓教師的綜合能力為核心提高教師繼續教育工作的針對性和實效性為重點分發揮全區優質教育教學資源的引 領、帶動和示范作用，全面推進各項工作的開展。一、工作目1大力宣傳我區繼教工作整體目標和管理思路，不斷引導各校管理工作充分關注培訓工作的針對性和實效性繼續發揮管理組委會的核心作用和管理教刊物的平臺作用十一五”繼續教育工作的動態管理模式更加“系統化、科學化、立 體化”。2以區教委加大對校（園）本培訓資金支持力度為契機，加強校（園）本培訓管理工作，完善申報審批、組織實施、驗收評價等環節的規范管理制度，本著“參與性、發展性

5、、開放性、服務性原則發揮“針對性、靈活性效性實踐性特點， 以滿足學校提升和教師發展的需要。3貫徹落實區教委“創新和完善學校教學管理，全面提升教師教學能力質量工程的要求制定完成不同任教階段教師教學能力標準，針對區教師隊伍的現狀和特點，實施“區教師教學能力提升項目培訓全面促進區中小學教師教學能力以及學校 教學管理能力的提升。4加強全區在職特級教師和市區級骨干教師的管理，充分調動和發揮教育資源優勢繼續組織開“特級教師工作室、“特級教師講壇”“名師講堂”等各項工作和活動，不斷擴大朝陽名師影響加大優質培訓的輻射面全面引領全區教師繼續 教育工作，服務于教師隊伍建設。5加強培訓基地建設，強化培訓者培訓與管理

6、，建立并完善我區繼續教育課程體系建設；做好“朝陽教師研修（教師專業發展智能支持系統）”的維護、更新、使用工作；結合我區實際情況，繼續參與、推行、開發各項培訓項目；繼續關注并完善幼 兒園教師、職高教師的培訓工作。二、重點工作（一）20_1-2 1結合區教委區幼兒園、中小學、中等職業學校校（園）本培訓管理辦法件織各學校兒園做好 20_度（園） 本培訓項目的申報、審批工作；2結合區教委“教學質量工程”相關文件，制定完成區中小學教師教學能力標準、區中小學教育教學管理標準， 并啟動與之配套的培訓工作；3結合區教委“十一五”繼教文件，研討制定強化職業高中教師新課改理念與課堂實際應用方面的培訓方案動職高教

7、師全員培訓以及骨干教師專項培訓工作；4織各中小學幼兒園進行 20_教師繼續教育工作總結， 回顧工作過程，提煉工作經驗；5做好“中小學教師教育技術能力”公共必修課以及各項專業必修課、專業選修課培訓的招生、報名、組班工作；6做好“義務教育階段英語教師封閉培訓”階段總結和年 度培訓計劃。（二）20_3-4 1組織各學校、幼兒園制定并報 20_教師繼續教育工 作計劃并實施、開展具體工作；2組織、啟動“十一五”教師繼續教育“培訓管理者綜合 能力提升”項目培訓工作；3結合區教委“十一五”繼教文件，研討制定幼兒園骨干 教師專項培訓方案，并啟動與之配套的培訓工作；4繼續組織、開展“中小學教師教育教學能力（基本

8、功）培訓”、“農村中小學教師能力提升”、“義務教育階段英語教師封閉培訓”、“區教師心理健康導航項目”、“名家課堂”等 培訓項目；繼續參與、推行“春風化雨”等培訓行動；5繼續組織、開展教師繼續教育全員通識培訓和各學科崗 位培訓；6組織“十一五”繼教管理中心組、刊物編委會成員考察 學習活動。（三）20_5-6 1結合各學校、幼兒園校（園）本培訓項目申報方案，對 部分校、園開展情況進行調研和檢查工作；2組織各培訓單位和部門進行培訓項目的申報、審批和培 訓課程的論證等工作；3組織“十一五”繼教管理中心組與兄弟區縣開展研討交 流活動；組織刊物編委會培訓活動；4編印、下發特級教師論文集。（四）20_7-8

9、 1做好“十一五”教師繼續教育“培訓管理者綜合能力提 升”項目培訓階段總結工作；2做好各項公共必修課、專業必修課、專業選修課培訓的 招生、報名、組班工作。（五）20_9-12 1組織新教師任職儀式和培訓工作；2組織“特級教師工作室”學年度工作檢查，并組織核心 成員做區級觀摩課；3按照“校本培訓基地建設”工作方案、建設標準和要求，做好以市中學示范校和小學學區為單位建教師發展基地” 和“學科指導基地”的各項驗收、達標工作；4組織召開 20_教委繼續教育工作會。三、保障措施1區教委在年度預算中設立教師繼續教育以及校（園）本 培訓專項經費，為教師培訓工作提供經費保障；2區繼續教育辦公室協助區教委人事科

10、落實全區教師繼續教育規劃和年度計劃，負責協調培訓、管理和考核等工作，并對 所有培訓項目進行統籌管理；3各中小學、幼兒園校（園）長作為教師繼續教育以及校（園）本培訓“第一責任人”，鼓勵、支持本單位教師參加繼續教育依據本單位繼續教育規劃和年度計劃科學合理安排教師 繼續教育；4各校（園）繼教干部為每位教師建立繼續教育個人檔案，并熟練掌握“智能支持系統”、“信息管理系統”操作程序，對 教師參加各項培訓和活動進行記錄。續工劃 篇 3為了更好提高自身素質修養提高自身能力要努力學習教育教學理論知識及相關知識用知識來武裝自己身為教師就必須不斷學習,斷提高。為此，特擬定個人繼續教育學習計劃如 下：一、學習內容及

11、思路以新課程：教師如何提升職業道德修養教師課堂能力的培養與訓練、多媒體課件制作與教學應用、有效教學知識建構型視野下的上課問題與對策有效教學小學語文教學中的問題與對策有效教學小學數學教學中的問題與對策等教材為主要學習內容，結合以“國培計劃”為抓手，以提升自我育德能力、創新精神、專業素養和實踐能力為核心。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念，增強服務于經濟服務于社會服務于學生的意識提高認識更新教育觀念。 二、學習形式及措施(1)自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。(2)真完成作業，作好學習筆記。(3)加化學組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。(4)用課余時間進行自學和互聯個人自主選擇式學習，參 與友在教學理念和教學經驗的討論與學習。(5)于實踐，勇于開拓創新。三、具體措施1積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識， 培養專業技能。2按學校繼續教育指南，積極參加學習規定的繼續教育教材學習中認真做好學習筆記成訓教師布置的培訓作業。3利用課余時間進行自學和互聯個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究解決