1、今天我說課的內(nèi)容是“前滾翻”，我將從以下幾個方面展開我的說課一、指導(dǎo)思想 依據(jù)新課標(biāo)的基本理念，本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。在教學(xué)中我們既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要重視學(xué)生的主體地位。采用靈活多樣、合理有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。教學(xué)時以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生敢于動腦，大膽實踐的能力，以及學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和團結(jié)互助的集體主義思想。二、教材分析本課的內(nèi)容選自人教版小學(xué)水平（一）二年級的內(nèi)容，前滾翻是低年級技巧動作之一，是發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性的重要手段。通過教師適當(dāng)?shù)狞c撥，寓學(xué)習(xí)于游戲之中，寓樂于教學(xué)之中，不僅能發(fā)展學(xué)生力量、柔韌、靈敏以及協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，同時在克服困難的過程中，引導(dǎo)和培養(yǎng)

2、學(xué)生頑強勇敢的品質(zhì)，建立自信，促進心理健康。三、學(xué)情分析 本次課的授課對象是水平（一）二年級的學(xué)生，該班學(xué)生共56人，這個年齡階段的學(xué)生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，學(xué)生活潑好動，觀察和模仿能力強，思維敏捷，有一定的歸納和反應(yīng)能力，體能也處于上升期，因此要結(jié)合該階段學(xué)生的實際情況，有針對性的展開教學(xué)。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):通過練習(xí)，讓大部分學(xué)生了解前滾翻練習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生對技巧運動的興趣技能目標(biāo):通過練習(xí)，讓大部分學(xué)生掌握前滾翻技術(shù)動作，鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)性，力量的身體素質(zhì)情感目標(biāo):通過對前滾翻的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以及培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神和頑強意志品質(zhì)五、教學(xué)重難

3、點重點：團身緊，兩手及時堆墊子。難點：滾動圓滑，方向要正。六、教法和學(xué)法教法:為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，在本次課的教學(xué)過程中，主要采用講授法，示范法，小組合作和游戲等方法來逐漸增加練習(xí)的密度和難度。學(xué)法:本課的學(xué)習(xí)方法，主要采用聽、看、學(xué)、練、比來活躍課堂氣氛，在教學(xué)中，提倡互助互學(xué)，師生共同參與，學(xué)生的展示和教師的示范講解相結(jié)合，共同發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣七、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，結(jié)合運動技能形成的規(guī)律，我將本節(jié)課的教學(xué)流程分為以下三個部分一、準(zhǔn)備部分，時間為十分鐘，強度小體委以快，靜，齊的標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生集合成四列橫隊，清點人數(shù)，檢查服裝，師生問好，安排見習(xí)生宣

4、布課堂內(nèi)容以及強調(diào)安全問題，幫助學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課堂紀(jì)律。教師帶領(lǐng)學(xué)生做操熱身練習(xí)。通過熱身操的練習(xí)，不僅可以充分活動學(xué)生的各個關(guān)節(jié)，為接下來的教學(xué)做準(zhǔn)備。二、基本部分是本節(jié)課核心，是解決重難點的關(guān)鍵，我將從以下四個環(huán)節(jié)展開，時間為27分鐘，強度中等第一環(huán)節(jié)，新課導(dǎo)入:教師提出問題，師生共同參與討論，順勢引出本節(jié)課內(nèi)容，前滾翻。第二環(huán)節(jié):為了幫助學(xué)生形成正確的動作表象，在示范前，教師將組織學(xué)生成四列橫隊，并讓第一、二排學(xué)生蹲下，三、四排學(xué)生插空站立進行觀看，提醒學(xué)生瞪大睛觀察。教師進行動作示范講解，蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團身向前滾動，前滾時，后腦、肩、背

5、、臀依次著地，然后抱小腿團身成蹲撐。然后抽取兩名學(xué)生進行動作模仿，并教學(xué)生保護幫助動作。根據(jù)同學(xué)展示的動作有針對性的進行教學(xué)。第三環(huán)節(jié)，學(xué)生領(lǐng)會動作要領(lǐng)之后，為了將知識轉(zhuǎn)化為實際的運動技能，我設(shè)計了以下練習(xí)練習(xí)一，組織學(xué)生原地成體操隊形散開，學(xué)生進行集體練習(xí)，在練習(xí)過程中，教師進行巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生初步掌握前滾翻動作技術(shù)要領(lǐng)。練習(xí)二：教師組織學(xué)生等分為7組，每組8個人，在小組長的帶領(lǐng)下進行自主練習(xí)，讓學(xué)生通過相互之間的練習(xí)，互相指導(dǎo)，幫助學(xué)生快速掌握動作要領(lǐng)，在練習(xí)過程中，教師強調(diào)安全問題，帶領(lǐng)見習(xí)生進行巡視，對于學(xué)生的錯誤動作，及時的進行糾正，避免學(xué)生形成錯誤動作習(xí)慣第三環(huán)節(jié)、游戲跳墊子跳墊子：學(xué)生等分為2大組，每組29人，左右錯開站立，右手擊掌。第四部分，結(jié)束部分，教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下做放松活動。集合整隊，清點人數(shù)。課后小結(jié)。安排見習(xí)生回收器材。宣布下課，師生再見。八、器材場地設(shè)計墊子20張、標(biāo)志物4個九、預(yù)