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文檔簡介

1、西師版一年級上冊認識圖形教學設計執教者：溫華焱教學內容：53頁例1、例2，54頁課堂活動1、2題。教學目標：1、通過實物和模型辨認感知長方體，正方體，圓柱體和球2、對簡單的幾何形體進行分類3、養成良好的學習生活習慣教學重點：辨認長方體，正方體，圓柱體和球教學難點：辨認長方體，正方體，圓柱體和球教學準備：各種形狀的小物品、立體圖模型、PPT課件教學流程：一、創設情景，引入課題1、同學們，今天有許多新朋友和我們一起上課（實物展示），誰愿意來給我們介紹這些新朋友呢？2、請同學們仔細觀察一下老師的講臺，你們有什么感受？仔細觀察這些物品，誰和誰可以放在一起能成為好朋友呢？請學生上講臺分一分，并說一說是怎

2、么分類的？3、引入課題：認識圖形二、探索新知教學例1、例2:1、分別拿出四個實物展示，問：你們知道它是什么形狀嗎？板書：長方體、正方體、圓柱體、球。2、看誰最聰明：快速將書桌上學具袋里的四個圖形拿出來，分別摸一摸，看一看，想一想，你有什么好辦法能最快記住這四種圖形呢？感知完畢，請快速將手中的圖形擺放在書桌上。A:請快速拿出長方體，誰來說說你是如何認識長方體的？談談自己的想法和感受。你能說說生活中有哪些物體像長方體嗎？B:請快速拿出正方體，誰來說說你是如何認識正方體的？談談自己的想法和感受。你能說說生活中有哪些物體像正方體嗎？C:請快速拿出圓柱體，誰來說說你是如何認識圓柱體的？談談自己的想法和感受。你能說說生活中有哪些物體像圓柱體嗎？展示實物粉筆、紙杯，學生觀察，說說是不是圓柱體，為什么？D：請快速拿出球，誰來說說你是如何認識球的？談談自己的想法和感受。你能說說生活中有哪些物體像球嗎？展示實物羽毛球，學生觀察，說說是不是今天我們學習的球呢？我說你拿：老師說出圖形的名稱，學生迅速拿出舉起來，并放回學具袋。教學課堂活動第2題：小游戲：猜一猜 準備一個不透明袋子，袋子里放入四種立體圖形。 老師將手伸進口袋摸住一個物體不拿出，說出物體長什么樣，學生猜一猜是什么物體？拿出物體驗證結果。 分別請三位學生伸進口袋摸一摸，并描述物體的形狀，全班同學猜一猜。練習課件出示:物體分類.課

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