1、用字母表示數(shù)(一) 宜賓市大運(yùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳 慧教學(xué)內(nèi)容：西師版五年級(jí)下冊(cè)第五單元第一小節(jié)（第一課時(shí)）相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，理解和掌握用字母表示數(shù)及常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系的方法，培養(yǎng)符號(hào)感。2、讓學(xué)生感受用字母表示數(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，發(fā)展學(xué)生應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)分析能力和歸納概括能力。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)和簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：探索規(guī)律，用字母表示數(shù)量關(guān)系；數(shù)與字母、字母和字母相乘的簡(jiǎn)便表示法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、投影儀、課堂活動(dòng)的小紙條等。教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入，揭示課題師：今天你們給我?guī)?/p>

2、來(lái)了好運(yùn)氣，我在學(xué)校撿到了一個(gè)錢包。你們想知道里面有多少錢嘛？猜一猜。生：100，200,400師：我數(shù)了一下，里面剛好有500元，老師不能據(jù)為己有，包里又沒(méi)有其它證件，于是我以數(shù)學(xué)興趣小組的名義寫了一份失物招領(lǐng)。孩子們你看看這樣寫可以嗎？（多媒體展示失物招領(lǐng)）失物招領(lǐng)今拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣500元，請(qǐng)失主速與我們聯(lián)系。數(shù)學(xué)興趣小組2023年4月23日生：有問(wèn)題，如果有人來(lái)冒領(lǐng)怎么辦？師：是呀！包里的錢寫得這樣清楚，有人來(lái)冒領(lǐng)就根本分不清了。怎么辦呢？誰(shuí)能給我出個(gè)好主意呢？生：可以將500元，改成元。師：你為什么想到用表示這個(gè)錢呢？它可以表示哪些數(shù)呢？生：這樣表示不是失主就不知道里面有多少

3、錢，可以防止冒領(lǐng)。可以表示任意的一個(gè)數(shù)。師：對(duì)啊，想不到字母的作用可真大?。∷梢苑烂邦I(lǐng)，表示任意的一個(gè)數(shù)，也就是說(shuō)，在這里它表示的數(shù)是不確定的。（板書：不確定）。那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)。板書：用字母表示數(shù)（揭示課題）師生互動(dòng)，探索新知1、數(shù)青蛙師：學(xué)習(xí)新課之前我們先聽(tīng)聽(tīng)兒歌輕松一下。1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿接著讓學(xué)生往下唱2只、3只、4只（多媒體放音樂(lè)）。師：這首兒歌唱得完嗎？孩子們剛才唱的不順暢，因?yàn)楹镁脹](méi)唱了。那我們準(zhǔn)備一下，5只青蛙（讓學(xué)生唱）。師：孩子們這次唱的這么流暢，你們?cè)趺崔k到的，想些什么呢？（由學(xué)生說(shuō)出嘴、眼睛、腿和青蛙只數(shù)的關(guān)系）。師：孩子們不但會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，還

4、會(huì)用規(guī)律解決問(wèn)題。那100只青蛙，得到1001、1002、1004(用多媒體展示)師：再多的青蛙也難不倒你？多媒體展示不確定的青蛙圖片。(用多媒體展示)你想怎么唱，用小紙條寫成歌詞。接著，將學(xué)生的不同寫法用投影儀展示，集體評(píng)價(jià)。達(dá)成共識(shí)：只青蛙1張嘴2只眼睛4條腿2、數(shù)和字母、字母和字母相乘的簡(jiǎn)寫師：我們一起再來(lái)唱一唱（只青蛙1張嘴2只眼睛4條腿）我覺(jué)得唱起來(lái)有點(diǎn)別扭，那是還有點(diǎn)小知識(shí)沒(méi)有告訴你們，我們一起看看：在含有字母的式子中，數(shù)和字母、字母和字母之間的乘號(hào)可以記作“”，也可以省略不寫，數(shù)通常寫在字母的前面。如：4寫作4或者4(用多媒體展示)師:學(xué)生齊讀二遍，讀的時(shí)候注意你有什么問(wèn)題？你要

5、提醒同學(xué)們注意哪些地方？（再和學(xué)生集體評(píng)價(jià)）(板書：4寫作4或者4)讓學(xué)生再來(lái)唱一唱兒歌，提問(wèn)：現(xiàn)在這兒歌能唱完嗎？用這一句話就唱完了，它與用數(shù)字表示有什么好處？（板書：只青蛙張嘴2只眼睛4條腿）生：簡(jiǎn)單，概括（板書：簡(jiǎn)潔 概括）。3、小組活動(dòng)照樣子，編兒歌：以小組接龍的方式唱。4、及時(shí)鞏固:(練一練)（1）你認(rèn)為對(duì)嗎？為什么？ m5=5m （ ） 89 =89 （ ） m6n=6mn （ ） a+b=ab （ ） y=y （ ）（2）簡(jiǎn)寫下面乘法式子。 8a = b y = c10 = ab2=鞏固提高（智力大沖關(guān)）第一關(guān)：一箱蘋果有20千克，賣了5千克，還剩（ ）千克。一箱蘋果有20千克，賣了a千克，還剩（ ）千克。（ ）千克。第二關(guān)：你能用含有字母的式子填空嗎？神舟七號(hào)飛船平均每秒飛行V千米。10秒飛行（ ）千米f秒飛行（ ）千米用V表示速度，t表示時(shí)間，S表示路程。S=（ ）第三關(guān)：（根據(jù)教學(xué)時(shí)間調(diào)控）買4支同樣的鋼筆，每支a元；買5支同樣的鉛筆，每支b元，那么：4a表示：5b表示：3a+5b表示：全課總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?什么知識(shí)讓你記得最牢？我們生活那些地方還用到字母？它們都表示數(shù)嗎？孩子們做一