1、第4節 免疫調節第4節 免疫調節【考綱解讀】【考綱解讀】免疫系統異常免疫器官 分類非特異性免疫：由人體的第 道 防線組成特異性免疫 組成 防衛不足： 。免疫細胞免疫活性物質一、二體液免疫細胞免疫獲得性免疫缺陷綜合征功能： 、 和 。 監控清除防衛防衛過度 自身免疫病過敏反應吞噬細胞、淋巴細胞抗體、淋巴因子、溶菌酶【知識網絡】免疫系統異常免疫器官 免疫器官：扁桃體、淋巴結、胸腺、脾、骨髓（免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所）各種免疫器官都能產生免疫細胞？免疫器官：扁桃體、淋巴結、胸腺、脾、骨髓（免疫細胞生成、成熟 （一）免疫的類型及兩者的區別 非特異性免疫 特異性免疫 生來就有的 后天逐漸形成的

2、無專一性具專一性 對所有病原體都起作用對某一特定的病原體起作用作用弱，時間短作用強，時間長 第一道防線： 等第二道防線： 等第三道防線： 。皮膚、黏膜體液中的殺菌物質和吞噬細胞細胞免疫、體液免疫 （一）免疫的類型及兩者的區別 非特異性免疫 特異性免疫 1.下列屬于非特異性免疫的是（ ）A.唾液中的溶菌酶分解細菌B.接種麻疹疫苗預防麻疹C.胃酸呈強酸性，能抑制、殺死細菌D.吞噬細胞吞噬衰老細胞E.皮膚的屏障作用F.抗毒素體與細菌外毒素結合G.呼吸道纖毛對病菌的外排作用ACDEG【小題快練】【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人

3、教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦1.下列屬于非特異性免疫的是（ ）(1)二次免疫特點: 。(2)由圖示可看出，在二次免疫過程中抗體的產生特點是 。既快又多 （四）二次免疫反應快、反應強烈，能在抗原入侵但尚未患病前將其消滅 【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦(1)二次免疫特點: 2.細顆粒物(PM2.5)可影響免疫系統功能。下表相關推論錯誤的是( )C【小題快練】【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦

4、【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦2.細顆粒物(PM2.5)可影響免疫系統功能。下表相關推論錯3.如圖為特異性免疫發生的過程圖解，正確的是()A.細胞和都有分泌功能，物質I不能直接消滅靶細胞內的抗原B.A細胞能識別抗原，且僅參與特異性免疫C.若某小鼠先天性發育不良，則其細胞免疫和體液免疫均完全喪失D.圖示細胞只能來自細胞或細胞A【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦3.如圖為特異性免疫發生的過程圖解，正確的是()A.細胞（

5、五）各種免疫細胞的功能？【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦（五）各種免疫細胞的功能？【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中4.幾種免疫細胞的轉化關系如圖所示，錯誤的是 ()A.甲細胞轉化為乙細胞的場所是胸腺B.乙細胞膜上有與特定抗原結合的受體C.乙細胞轉化為丙細胞一般需要淋巴因子刺激D.丙細胞已經失去了分裂和分化能力A【小題快練】【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲

6、獎課件（最新版本）推薦4.幾種免疫細胞的轉化關系如圖所示，錯誤的是 ()A.甲5.下列有關T細胞的敘述,正確的是 ()A.T細胞在骨髓中成熟,集中分布在淋巴和血液中B.T細胞受抗原刺激后,通過突變形成效應T細胞C.大多數T細胞必須依靠某種B細胞的幫助才能增殖、分化D.用類固醇使病人T細胞的增殖受阻,器官移植的成活率會明顯提高D【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦5.下列有關T細胞的敘述,正確的是 ()D【名校課堂】獲6.（2016全國卷）病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，

7、可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病。（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是 。（2）新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為 可誘導B淋巴細胞增殖、分化成 和記憶細胞記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠 ，從而引起預防該腫瘤病的作用。免疫功能下降抗原漿細胞迅速增殖、分化，大量分泌抗體【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦6.（2016全國卷）病毒甲通過呼吸道感染動物

8、乙后，可引起（一）過敏反應 的機體在 接受 的刺激時所發生的反應。已免疫再次相同物質過敏反應的特點： 兩快，一強，無傷害，有遺傳傾向和個體差異【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦（一）過敏反應 的機體在 過敏反應與典型的體液免疫反應有何區別？ 激發因素反應時機抗體分布反應結果過敏反應 機體第 次接觸過敏原吸附在皮膚、消化道或呼吸道粘膜、某些血細胞表面使細胞釋放組織胺，從而引發過敏反應體液免疫反應機體第 次接觸抗原血清，組織液，外分泌液使抗原沉淀形成細胞集團過敏原抗原二

9、一【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦過敏反應與典型的體液免疫反應有何區別？ 激發因素反應時機抗體 在某些特殊情況下，人體的免疫系統對 發生免疫反應，導致自身組織和器官的損傷并出現癥狀。自身成分（二）自身免疫病系統性紅斑狼瘡患者類風濕性關節炎【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦 在某些特殊情況下，人體的免疫系統對 發生1、T細胞的多少和 HI

10、V濃度之間有什么關系？2、前三年HIV的數量為何減少？第三年開始為何 HIV病毒會瘋狂的增長？（三）免疫缺陷病下圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內T細胞數量的變化過程【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦1、T細胞的多少和 HIV濃度之間有什么關系？2、前三年HI7.示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況。下列敘述錯誤的是()A.從圖甲可以看出，HIV感染過程中存在逆轉錄現象B.從圖乙可以看出，HIV侵入后機體能產生體液免疫C.從圖丙可以推測，

11、HIV可能對實驗藥物a敏感D.從圖丁可以看出，HIV對實驗藥物b敏感D【小題快練】【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦7.示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況。下列8.某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質結構相似。被該鏈球菌感染后,機體通過免疫系統抵御該菌時可能引發某種心臟病。與這種心臟病致病機理最為相似的（ ）A.肝移植引起排斥反應B.接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹C.HIV破壞淋巴細胞引起艾滋病D.免疫系統“敵我不分”引起系統性紅斑狼瘡D【名校課堂】獲

12、獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦8.某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質結構相似。被該鏈球9.（ 2015全國卷 ）HIV屬于逆轉錄病毒，是艾滋病的病原體。(1)用基因工程方法制備HIV的某蛋白(目的蛋白)時，可先提取HIV中的 ，以其作為模板，在 的 作用下合成 ，獲取該目的蛋白的基因，構建重組表達載體，隨后導入受體細胞。 (2)從受體細胞中分離純化出目的蛋白，該蛋白作為抗原注入機體后，刺激機體產生的可與此蛋白結合的相 應分泌蛋白是 ，該分泌蛋白可用于檢測受試者血清中的HIV，檢測的原理是 。 RNA逆轉錄酶DNA抗體抗原抗體特異性結合【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教版高中生物ppt免疫調節PPT獲獎課件（最新版本）推薦9.（ 2015全國卷 ）HIV屬于逆轉錄病毒，是艾滋病的(3)已知某種菌導致的肺炎在健康人群中罕見，但是在艾滋病患者中卻多發。引起這種現象的