1、Word 幼兒園小班教案牛奶（一篇） 幼兒園英語(yǔ)牛奶教案小班。 信任我們大家都是有讀過一些范文的，這些優(yōu)秀的范文能我們學(xué)到許多的東西，通過閱讀范文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。常常閱讀范文能提升我們的寫作力量，你會(huì)借鑒優(yōu)秀的優(yōu)秀范文模板嗎？下面是由我為大家特整理的“教案借鑒幼兒園小班教案牛奶（一篇）”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。 活動(dòng)目標(biāo) 鼓舞幼兒大膽學(xué)說單詞;milk 培育幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的愛好。 通過看、聽、說等方式，讓幼兒初步把握單詞的發(fā)音方法，鼓舞幼兒樂觀、大膽地朗讀單詞。 復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。 活動(dòng)預(yù)備 milkbook的實(shí)物。 活動(dòng)過程 一、WarmUp熱身復(fù)習(xí)eightd

2、ucks Onelittletwolittlebabyducks Threelittlefourlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh!Comeforlittlebabyducks Fivelittlesixlittlebabyducks Sevenlittleeightlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh！comeforlittlebabyducks 老師帶著幼兒唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參加英語(yǔ)活動(dòng)的愿望。 二、基本部分 1、老師逐一出示book,bed的實(shí)物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)

3、說，留意訂正幼兒的發(fā)音。 師：Whatisit?(并做出夸張聞的動(dòng)作) 幼：嗯 師：kmilk（幼兒答不出來(lái)的，老師就帶讀幾遍）。 2、Agame嬉戲:瞎子摸象 請(qǐng)一名幼兒并蒙上眼睛到臺(tái)前來(lái)的實(shí)物放在地上，老師說：Showmeyourbook，幼兒就摸取該物并說Hereitis。 摸不對(duì)的就換另一名幼兒玩。 三、結(jié)束部分 Song:eighterducks幼兒跟唱歌曲。 小百科：牛奶是最古老的自然 飲料之一，被譽(yù)為“白色血液”，對(duì)人體的重要性可想而知。牛奶顧名思義是從雌性奶牛身上所擠出來(lái)的。在不同國(guó)家，牛奶也分有不同的等級(jí)。 延長(zhǎng)閱讀 優(yōu)質(zhì)課件幼兒園活動(dòng)教案壹篇 在學(xué)校，

4、我們看過很多范文，這些范文里面有許多優(yōu)秀的地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，通過閱讀范文可以提高我們的閱讀理解力量，多閱讀范文還會(huì)關(guān)心到我們學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，你知道怎么寫優(yōu)秀范文嗎？下面是我為大家特整理的“優(yōu)質(zhì)課件幼兒園活動(dòng)教案壹篇”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。 活動(dòng)目標(biāo): 1、了解古詩(shī)大意，理解“舉頭”“低頭”的含義。 2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解并有感情地朗誦古詩(shī)。 3、體會(huì)詩(shī)文的意境和詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)及親人的思念之情。 活動(dòng)預(yù)備： 古詩(shī)靜夜思圖片、課件。 活動(dòng)過程： 一、出示靜夜思圖片，幼兒觀看。 提問：圖中的人物是誰(shuí)?他在哪里、在干什么？假如你在小的時(shí)候離開爸爸媽媽到很遠(yuǎn)的地方，會(huì)是什么樣的心情呢？

5、二、老師完整朗通古詩(shī)靜夜思，引導(dǎo)幼兒觀賞、理解詩(shī)意。 1、指導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的感受和理解。提問：古詩(shī)的名字叫什么？聽了古詩(shī)后有什么感覺？ 2、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒理解古詩(shī)含義，重點(diǎn)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)：、“舉頭”、“低頭”的含義。 3、播放中秋月圓的課件，引導(dǎo)幼兒感受家人團(tuán)聚，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的思愁。用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)一下李白思鄉(xiāng)的心情。 三、幼兒嘗試隨著音樂觀賞圖片并朗誦古詩(shī)。 1、老師結(jié)合圖片朗通古詩(shī)，幼兒小聲跟念。 2、老師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行詩(shī)句的對(duì)答，老師說前半句，幼兒對(duì)下半句。 例如：老師說“床前”，幼兒 接“明月光”，依次類推。 3、請(qǐng)幼兒分組配樂朗誦古詩(shī)，進(jìn)行展現(xiàn)。 附：靜夜思 床前明月光，

6、疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng) 優(yōu)質(zhì)教案幼兒園大班美術(shù)教案鞋的聯(lián)想精選 在校內(nèi)里，我們閱讀過很多范文，這些范文能給我們帶來(lái)很大的關(guān)心，通過閱讀范文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。閱讀范文對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要的意義，你是否在查找有關(guān)優(yōu)秀范文的模板呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷膬?yōu)質(zhì)教案幼兒園大班美術(shù)教案鞋的聯(lián)想精選，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。 大班美術(shù)公開課教案鞋的聯(lián)想 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒依據(jù)鞋的造型特點(diǎn)綻開聯(lián)想，設(shè)計(jì)出形態(tài)各異的鞋型畫。激發(fā)幼兒的制造美的情趣，培育幼兒的想象力，制造力和表現(xiàn)力。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒有關(guān)于鞋的認(rèn)知基礎(chǔ)，各種各樣的鞋。音帶大鞋和小鞋，輕音樂。 活動(dòng)過程： （一）、激

7、趣導(dǎo)入： 小伴侶，上節(jié)課，我們熟悉了各種各樣的鞋，老師這里有兩只鞋，請(qǐng)小伴侶來(lái)猜一猜，它們分別是誰(shuí)的鞋。（出示大鞋和小鞋的圖片） 爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一樣？（爸爸的鞋大，娃娃的鞋小。） 爸爸的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，假如讓我們小伴侶穿在腳上走一走，會(huì)怎么樣呢？我們一起來(lái)唱一唱吧。（唱大鞋和小鞋） （二）、比較想象： 歌曲里說了爸爸的鞋象什么？（兩只船，開在大大的海洋里。）娃娃的鞋象什么？（兩頂帽，套在小小的腳趾上。） 呀，真好玩！那鞋子除了會(huì)象船、帽子，還會(huì)象什么呢？我們一起先來(lái)看一看鞋子有哪些外形吧。（老師引導(dǎo)幼兒觀看鞋子的特點(diǎn)。） 請(qǐng)小伴侶選一只你最喜愛的鞋回到座位，再認(rèn)真看一看，

8、想一想，你的鞋子象什么？ 幼兒溝通，（請(qǐng)三到五名幼兒，再同伴間溝通。） (三)、示范創(chuàng)作： 剛才，老師也選中了一只鞋，（出示）你們覺得它象什么呢？（花瓶、數(shù)字七、長(zhǎng)頸鹿的身體） 那老師就來(lái)把它變成一只長(zhǎng)頸鹿。老師邊念兒歌邊示范。（長(zhǎng)長(zhǎng)的鞋幫，扁身子，鞋子鞋子，變變變，加頭、加尾，加上腳，再穿一件新衣服，伸伸脖子，把葉咬。） 看，一只長(zhǎng)頸鹿變出來(lái)了，你們想不想也來(lái)變一變？ 那好，我們也來(lái)做一位魔術(shù)師，看誰(shuí)能把鞋子變得最好玩，最美麗。 (四)、幼兒創(chuàng)作，老師巡察指導(dǎo)。 (五)、觀賞評(píng)價(jià)： 魔術(shù)師們，變好了嗎？誰(shuí)先來(lái)向大家介紹一下，你把鞋子變成了什么？（引導(dǎo)幼兒用完整的話介紹。） 活動(dòng)延長(zhǎng)： 在我們

9、生活中還有各種各樣的鞋子，我們還可以到美術(shù)區(qū)里去變一變。 教案系列幼兒園大班教學(xué)設(shè)計(jì)范例 在不同的時(shí)期，我們看過不同的范文，這些優(yōu)秀的范文能我們學(xué)到許多的東西，閱讀范文可以關(guān)心我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思索。多閱讀范文還能關(guān)心我們加深閱讀寫作的熟悉，你覺得哪些優(yōu)秀范文是值得借鑒的呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供應(yīng)教案系列幼兒園大班教學(xué)設(shè)計(jì)范例，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能對(duì)同類物體進(jìn)行不同屬性的劃分，并依據(jù)不同屬性來(lái)分別比較物體的數(shù)量。 2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的帶量運(yùn)算。 活動(dòng)預(yù)備：圖片，幼兒畫冊(cè)，筆，記錄紙。 活動(dòng)過程： 一、嬉戲：碰球（7、8）二、出示圖片幫幼兒理解圖意，并比一

10、比。 1、引導(dǎo)幼兒觀看圖片并提問：圖上有什么？一共有幾個(gè)蘋果？指著讓幼兒點(diǎn)數(shù)。 2、你們?cè)僬J(rèn)真看看會(huì)發(fā)覺這些蘋果有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺顏色不一樣，有的在樹上，有的在樹下。） 三、按不同屬性分類并比較數(shù)量。 1、師：剛才小伴侶都看出來(lái)蘋果的顏色不一樣，那么紅蘋果有幾個(gè)？綠蘋果有幾個(gè)請(qǐng)幼兒說以說，老師記錄。 2、你們?cè)僬J(rèn)真觀看一下樹上有幾個(gè)蘋果？樹下有幾個(gè)蘋果？（方法同上）3、老師幫你們記錄下數(shù)字，誰(shuí)來(lái)幫老師算一算。紅蘋果比綠蘋果多多少？6比4多幾個(gè)？并列一道算式，算出結(jié)果。老師關(guān)心記錄：6-4=2，樹上有多少蘋果？樹下有多少蘋果？7比3多多少？列式7-3=4。 四、幼兒操作 1、幼兒畫冊(cè)3

11、P19比一比在算一算多多少，并在記錄紙上列出減法算式。 2、老師指導(dǎo)幼兒邊看畫冊(cè)邊記錄。 3、讓幼兒說以說結(jié)果。 【課件模板】幼兒園大班數(shù)學(xué)教案剪春篇一 信任我們大家都是有讀過一些范文的，這些范文能給我們帶來(lái)很大的關(guān)心，閱讀范文可以讓我們更簡(jiǎn)單渡過獨(dú)處的時(shí)間。多閱讀范文對(duì)自己會(huì)有很大的關(guān)心，那么，優(yōu)秀范文的優(yōu)秀模板有哪些呢？以下是我為大家特細(xì)心整理的“【課件模板】幼兒園大班數(shù)學(xué)教案剪春篇一”，大家不妨來(lái)參考。盼望您能喜愛！ 大班數(shù)學(xué)公開課教案剪春 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：剪春 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過剪“春”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)春天漂亮的事物。 2、激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的“春”字。

12、3、通過幼兒自主的操作，初步理解“減法”的含義。 活動(dòng)重點(diǎn)：能大膽想象剪出不同變化的“春”字 活動(dòng)難點(diǎn)：初步理解減法的含義 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)剪“春”字 2、工具：剪刀、固體膠、手工紙（每人數(shù)量不同）方形鉛畫紙 3、5以內(nèi)的減法題（人手一份） 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入： 1、今日，春姑娘給我們帶來(lái)了很多的紙，看看春姑娘都帶來(lái)是什么顏色的紙？那綠色代表什么？ 2、今日春姑娘又要請(qǐng)你們剪“春”，上次你剪“春”字的時(shí)候，“春風(fēng)”遇到了誰(shuí)？ 二、幼兒剪“春” 要求： 1、在剪之前先數(shù)數(shù)春姑娘給你帶來(lái)了幾張紙？ 2、每個(gè)“春”字都要不一樣。 3、將剪好的“春”字貼在鉛畫紙上。 （在幼兒剪

13、幾張紙后老師示意停下。老師給的紙不肯定剪完） 三、比較“春”字 1、請(qǐng)幼兒介紹一下，你的幾個(gè)“春”字有什么地方不一樣？ 2、老師總結(jié)幼兒變化的地方，準(zhǔn)時(shí)確定幼兒的大膽想象。 四、找題目： 1、師：今日春姑娘一共給你們幾張紙？現(xiàn)在還剩下幾張紙？是多了還是少了？我們可以用哪種計(jì)算方法來(lái)表示？為什么用減法？ 師概括：當(dāng)剩下的東西比原來(lái)的總數(shù)少了時(shí)，我們就用減法來(lái)表示。 2、請(qǐng)幼兒依據(jù)自己剪“春”字的用紙狀況找相應(yīng)的題目表示，并在等號(hào)后寫上答案。 3、提問：你為什么選這道題？（師生共同總結(jié)題目中每個(gè)數(shù)字的含義） 五、延長(zhǎng)： 引導(dǎo)幼兒向同伴、客人老師介紹自己剪的“春”字和相應(yīng)的減法題。 課件借鑒聰慧的小

14、兔小班教案(篇七) 我們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)也會(huì)去讀一些范文，同學(xué)多看一些范文對(duì)學(xué)習(xí)關(guān)心很大，閱讀范文可以熬煉文筆，提高寫作力量。高質(zhì)量的范文能供更多人參考，有哪些可以借鑒的優(yōu)秀范文范文呢？以下是我收集整理的“課件借鑒聰慧的小兔小班教案(篇七)”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道故事的名稱、人物和情節(jié)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)。 2、懂得遇到問題要開動(dòng)小腦筋，并想方法解決。 活動(dòng)預(yù)備： 1、故事課件 2、大灰狼和小兔頭飾各一個(gè) 活動(dòng)過程： 一、出示頭飾，引起幼兒愛好 師：在茂密的大森林里，住著一只兇狠的大灰狼，還有一只聰慧的小兔子，他們之間發(fā)生了一些好玩的事情，小伴侶你們想不想知道呀？（想）那我們一

15、起來(lái)看一看、聽一聽這個(gè)故事，好嗎？ 二、完整觀賞課件，初步理解故事內(nèi)容 1、老師播放課件，請(qǐng)幼兒觀賞故事 爭(zhēng)論：這個(gè)故事的名字叫什么？故事里面有誰(shuí)呀？ 三、分段觀賞課件，進(jìn)一步熟識(shí)故事內(nèi)容 爭(zhēng)論： （1）小兔在干什么？ （2）誰(shuí)來(lái)啦？小兔是怎樣做的？ （3）大灰狼想干什么？ （4）小兔是怎樣做的？它想了什么好方法？ （5）大灰狼有沒有抓到小兔？它怎么樣了？ 四、小結(jié)： 小兔可真聰慧，他能想出好方法把兇狠的大灰狼趕走，不讓大灰狼吃掉他，真棒！我們小伴侶也要向小兔學(xué)習(xí)，遇到問題要開動(dòng)你們的小腦筋，想出好方法，這樣你就是一個(gè)聰慧的小伴侶！ 教案系列復(fù)習(xí)教案一篇 工作和學(xué)習(xí)中，我們看過很多范文，這些優(yōu)

16、秀的范文能我們學(xué)到許多的東西，閱讀范文可以讓我們進(jìn)行無(wú)聲的思索與溝通。好的優(yōu)秀范文更具有參考意義，那么，優(yōu)秀范文的優(yōu)秀模板有哪些呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“教案系列復(fù)習(xí)教案一篇”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 教學(xué)目標(biāo)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） 1通過復(fù)習(xí)使同學(xué)進(jìn)一步理解“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”和已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能正確嫻熟地進(jìn)行解答。 2能正確嫻熟地解答有關(guān)稅款、稅后利息等實(shí)際應(yīng)用問題。 重點(diǎn)：理解“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”和“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題。 難點(diǎn)：利用百分?jǐn)?shù)的意義敏捷的解決生活中的實(shí)際問題。 教學(xué)預(yù)備：多媒體課件

17、。 教學(xué)過程： 內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)個(gè)人二度備課課后反思 一、基本練習(xí)（只列式不計(jì)算） （1）10萬(wàn)元的5%是多少？（2）一個(gè)數(shù)的80%是100，求這個(gè)數(shù)。 （3）500削減20%后是多少？（4）1000元增加2%后是多少？ （5）100比某數(shù)多10%，求某數(shù)？ 內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)個(gè)人二度備課課后反思 二、學(xué)問梳理 1某校男生人數(shù)比女生少10%。 誰(shuí)是單位“1”。 男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾？ 已知女生有500人，求男生有多少人？ 已知男生有450人，求女生有多少人？ 2把、兩題進(jìn)行比較，然后小結(jié)。 3105頁(yè)第1題，課本105頁(yè)第4題，。 二、稅款的計(jì)算方法，利息的計(jì)算公式。 1復(fù)習(xí)稅款的計(jì)算方法。

18、 2復(fù)習(xí)利息的計(jì)算公式：利息=本金利率時(shí)間（定期整存整取通常還要叫20%的利息稅，因此所得利息只有80%） 3什么利息不納稅？利息與稅后利息有什么不一樣？ 三、鞏固與深化練習(xí) 1課本104頁(yè)的第4題。 2課本105頁(yè)的第6題。 四、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？ 教后整體反思 教案借鑒秋天教學(xué)設(shè)計(jì)精選一篇 從小到大，我們看過不少的范文，一篇優(yōu)秀的范文是能讓人學(xué)到許多東西的，通過閱讀范文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。常常閱讀范文能提升我們的寫作力量，你知道怎么寫優(yōu)秀范文嗎？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了教案借鑒秋天教學(xué)設(shè)計(jì)精選一篇，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問：能用較連貫的語(yǔ)

19、言清晰地表達(dá)秋天的一些主要特征，進(jìn)一步加深對(duì)秋天的熟悉。 2、技能：大膽布局畫面，合理運(yùn)用顏色反映秋天的美。 3、情感：會(huì)將感受的秋天的特征、秋天的美反映在繪畫作品中。 4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。 5、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂趣。 教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒能用較連貫的語(yǔ)言清晰地表達(dá)秋天的一些主要特征。 難點(diǎn)：幼兒會(huì)依據(jù)自己的想法合理運(yùn)用顏色反映秋天的美。 教學(xué)預(yù)備 1、物質(zhì)預(yù)備：紙、筆、油畫棒、反映秋天的圖片。 2、閱歷預(yù)備：幼兒已在漫步 等日常活動(dòng)中觀看過園內(nèi)、園外的秋景。 三展現(xiàn)作品，相互學(xué)習(xí)。 引起幼兒談?wù)摗拔抑赖那锾臁薄?（1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞美景。 師提問：圖上畫的是什么？你覺得哪里好看？ （2）提問引發(fā)思考秋天是什么樣的？ 師提問：這些畫都是畫家們心中的秋天，你們心中的秋天是什么樣子的。 （3）請(qǐng)幼兒大膽地“秋天我知道的秋天”老師引導(dǎo)幼兒從秋天的顏色、果實(shí)、植物的變化談起。 （1）提問：假如請(qǐng)你來(lái)畫秋天，你會(huì)畫些