1、機械專業 AutoCAD實例 12 扳手平面圖教學設計一、基本信息授課學科機械專業AutoCAD授課 第一章 CAD畫平面圖形章節 實例12 扳手平面圖授課授課對象機械類專業學時授 課授課時間2020年5月21日地 點二、教材分析1CADCAM機房授課教師課 型新授課AutoCAD（Autodesk Computer Aided 是中專學校機械類專業重要技術基礎課程。AutoCAD準規范性 等方面具有諸多優勢，同時也是三維建模的基礎。在機械工程，土木徹素質教育思想，從社會發展對高素質勞動者和中初級專門人才需要的實際出 習打下了基礎；還注重對學生的創新精神的實踐能力的培養。三、學情分析機械類專業

2、以男生為主，生性好動，性格外向，學習專業興趣漸濃。學生正在學習機械基礎和機械制圖，有一定的專業基礎知識，在教學中根據學生特點， 因勢利導，調動學生學習興趣，采取切實可行的教學方法，引導學生正確學習。四、教學目標知識與技能：122.過程與方法：通過學習，掌握矩形命令rectangle，圓命令，旋轉命令rotatemovemirror，面域命令 regionsubtract。情感態度與價值觀：通過本實例的學習，培養學生的自信心和學習興趣，嚴謹的工作作風，認真細致的工作態度。第 1 頁 共 6 頁五、教學重難點rectangle，circle，rotatemovemirror，regionsubtr

3、act六、教法與學法項目教學法、講授法七、教學過程教學教師活動環節課通過提問，了解學生情前準介紹機械專業AutoCAD的課程學習對我們未來的發備展 前 景 導入新一張完整的零件圖：課中實生能親自打印出自己繪制的一張完整的零件圖。學完課程就能夠勝任機械類制圖員的助手。學好本課程為施械類的技能大賽打下了基礎，例如零部件測繪，工業品設計，數控銑學 生 活 設 動意圖查看作業 預習得 失 了解新知 前置看圖， 了 真 實解一張零 生 產件圖的組 用 零成 。 件學 生 回 激 發答 ： 學 習興 第 2 頁 共 6 頁講授新課繪制矩形指定第一個角點或 倒角(C)/標高(E)/圓角(F)/厚度(T)/寬

4、度(W): 50,50指定另一個角點或尺寸(D):100,40圖12-2結果如圖 12-2 所示。繪制圓命令：circle（或者單擊“繪圖”工具欄中的 按鈕） 指定圓的圓心或 三點(3P)/兩點(2P)/相切、相切、半徑(T)：50,45指定圓的半徑或直徑(D)：10結果如圖 12-3 所示。繪制正六邊形命令：polygon（或者單擊“繪圖”工具欄中的 按鈕) 輸入邊的數目：6指定正多邊形的中心點或 邊(E)：50,452 輸入選項內接于圓(I)/外切于圓(C)： 指定圓的半徑：5結果如圖 12-4 所示。旋轉處理圖 12-3圖12-4正確命令：rotate（或者單擊“修改”工具欄中的 按鈕）

5、掌握UCS：ANGDIR=選擇對象：(選擇正六邊形) 找到 1 個指定基點：50,45指定旋轉角度或參照(R)：30聽講，掌看 圖握看圖步步驟驟 ，結果如圖12-5所示。深入鏡像處理命令：mirror(或者單擊“修改”工具欄中的 按鈕) 選擇對象：(用鼠標選中圓、正多邊形和矩形)指定對角點： 找到 3 個選擇對象：指定鏡像線的第一點：100,50 指定鏡像線的第二點：100,40是 否 刪 除 源 對 象 ？ 是 (Y)/ 否 (N) ： 結果如圖 12-6 所示。創建面域對象并求其并集命令：region (或者單擊“繪圖”工具欄中的 按鈕） 6象)選擇對象：已提取 6 個環。第 3 頁 共

6、6 頁讀 懂圖12-5零圖圖 12-66命令：union2(2個(用鼠標選中正多邊形和矩形)選擇對象：并集的結果如圖12-7所示。圖12-7移動六邊形區域命令：move(或者單擊“修改”工具欄中的 按鈕) 選擇對象：(選中右側的正六邊形)找到 1 個選擇對象：圖12-8指定基點或位移：150,45指定位移的第二點或：155,50按步驟，結果如圖 12-8 所示。重復上述命令移動左邊的六邊形，結果如圖12-9 所示。 認真看差集處理圖，寫課命令：subtract(或者單擊“實體編輯”工具欄中的 按鈕)選擇對象：(選擇外部輪廓線) 選擇對象：選擇要減去的實體或面域. 選擇對象：堂作業差集的結果如圖12-1所示。圖12-1分析課堂小結：結合學生課堂作業情況，強調看圖步驟的重各組要性。課堂本例主要用到了矩形命令 rectangle，圓命令 circle，旋轉命令rotate，移動命令move鏡像命令mirror，