1、時代浪潮下的職業變化深圳中學王磊.教學主題說明教學背景高中生正處于生涯開展階段的探索期。本開展階段的青少年需要逐步認識 自己的興趣，能力，價值觀等，思考自己未來的職業選擇。由于高中階段學習 的壓力，很多學生埋頭苦讀，忽視了自己未來的職業開展。當今世界正處于一 個高速開展的時代，十年就會產生很大的變化。如果高中生不關注外界變化， 很容易在未來職業選擇中仿徨無措，最后只能隨波逐流。本節課，時代浪潮下 的職業變化，幫助學生了解當前外面時代的變化，提醒學生思考未來職業變 化，哪些職業會興起，哪些職業會消失，并引導學生在當今時代浪潮下做出正 確的選擇。學情分析當前大多高中生將自己的全部精力集中于學業成績

2、，未能及時的感受到外 界世界變化，對于自己未來職業選擇很迷茫。.教學設計說明教學內容說明本課程是生涯教育模塊中的一課，讓學生們了解當前的時代浪潮，職業變 化，在此基礎上結合自身能力興趣思考自己未來的職業選擇。首先，課程通過 多種形式的導入，讓學生們感受信息技術革命進一步深化，人們生活方式重大 改變的時代浪潮；接著，從目前大學專業設置變化，讓大家感受專業變化代表 著當前時代職業變化；然后讓學生寫下來未來可能消失，增加或者興起的職 業，它們有什么共同的特征，再通過職業工作時間分析的角度，重新對可能會 興起或者消失的職業進行分析。最后，提醒學生將興趣結合進入時代開展和國 家需要思考自己的職業選擇。教

3、學目標學生了解目前所處的時代浪潮，以及時代浪潮帶給現實生活中職業的變 化。學生未來職業哪些可能會消失，哪些可能會興起或者增加，并學習從職業 工作時間的角度分析，消失或興起的職業。學生對于自己未來職業選擇，需要將自己興趣結合進入到時代浪潮和國家 開展需要之中。教學重難點教學重點學生感受到的時代浪潮是什么。學生認識到提前做好職業規劃，將職業選擇結合進入時代浪潮的必要性。教學難點對于當前的時代浪潮，可能把握的不夠全面。高中生對于自己的職業規劃仍然處于探索階段，對于課堂上講述的時代浪 潮感受可能不夠深刻。學生可能對自己的認識不夠，在課堂上沒法結合自己的興趣和時代浪潮進 行職業規劃。教學準備課堂物資作業

4、紙、多媒體課件。具體教學過程教學安排教師行為學生活動教學目的L時代浪潮 介紹 (8min).介紹當前時代下，我 們經歷的變革是什么 樣；.通過兩個視頻，讓大 家感受現在的人工智能 和自媒體時代。.啟發學生從自己的生 活中思考目前自己周圍 時代的變化。1.學生了解信息， 思考自己未來。.對目前所處 的時代浪潮有 自己的感知。.基于了解的 信息，做進一 步生涯思考。2.職業變化 (8min).介紹近年來專業的變 化；.學生寫個人學案，分 析未來可能會消失和興 起的職業。. 了解近年來，大 學專業變化；.書寫未來職業變 化學案，并將自己 的興趣或者未來想 做的事結合進入到 未來想做的事。1.書寫個人學 案，從自身角 度出發，思考 未來職業變 化。3 .職業工作 時間講述(4min)1.從職業工作時間分配 的角度分析同學們書寫 的未來可能會消失/興 起的職業。.學生學習職業工 作時間分配方式。.將學到的職業工 作時間分配分析自 己書寫的未來可能 會消失或者興起的 職業。4.未來職 業選擇(2min).緊跟時代，將自己的 興趣結合進入時代開展 的主旋律；.把握國家開展需要， 將小我的職業選擇融入 到國家需要；.從以上的兩個角度， 再次提醒學生未來的職 業選擇。1.學生從這個兩個 角度思考自己的職 業選擇。1