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文檔簡介

1、PAGE PAGE 4v四年級數學教案求除法算式中的未知數X2本課題教時數：6本教時為第4教時備課日期9月4日教學目標1、是學生進一步鞏固除法算式中各部分之間的關系，學會求除法算式中的未知數X，能正確的求出除法算式中的未知數X，培養學生初步的推理能力。2、使學生進一步學會列含有未知數X的等式解答文字題。教學重難點列含有X的等式解答文字題。教學準備Pp幻燈片。教學過程設計教學內容師生活動備注一、 復習鋪墊二、教學新課三、鞏固練習四、布置作業1、提問：除法算式中又怎樣的關系？（板書：除數=被除數divide;商被除數=商times;除數）口答：240divide;（）=60（）divide;25=

2、6結合口答，要求學生說出每道題（）里的數是怎樣想的，為什么這樣算？1、引入新課。剛才所求的是除法算式中的未知數，如果把這樣的未知數用X來表示，這道題就成了求除法算式中的未知數X，（板書課題）應用除法算式中各部分之間的關系，就可以求出除法算式中的未知數X。2、教學例7。（1）出示例7：、提問：這里的未知數X是除法里的什么數，我們會應用除法算式中的關系求出來嗎？（2）提問例7是怎樣算的？為什么要用除法來算？（3）指出：求除法算式中的X，也要看X在除法算式中是什么數，根據除法算式中各部分之間的關系，想想這個數等于什么？3、（1）教學例8。提問：列含有X的等式解答文字題共有幾步？怎么做？（2）誰來說說

3、，第一步是怎樣想的？第二步怎樣列含有X的等式？（板書）（3）提問：在這個等式中，X是什么數，X應該等于什么？為什么？（4）學生板演，其余學生做在練習本上。（5）小結：列含有X的等式解答文字題時，先要明確X是什么數，在根據題目的意思直接列出含有X的等式，然后求出X是多少？求除法算式中的X，首先要看X是除法中的什么數，應用除法算式里各部分之間的關系，用乘法或除法來求出結果。1、口答450divide;X=15300divide;X=12264divide;X=24Xdivide;23=20Xdivide;15=8Xdivide;17=132、做練一練第1題。指名學生說X代表什么，并說明理由。指明同學板演，其余做在課本上。3、做練一練第2題。指名學生說X代表什么，并說明理由。指明同學板演，其余做在課本上。4、做練一練第3題。指名學生說X代表什么，并說明理由。指明同學板演，其余做在課本上。5、做練一練第7題第一行。指名學生說X代表什么，并說明理由。指明同學板演，其余做在課本上。6、做練一練第8題第一行。指名學生說X代表什么，并說明理由。指明同學板演，其余做在課本上。7、做練一練第11題。指名學生說估計這個劇場有多少位置（三百幾十各

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