1、大班音樂優質課勤快人和懶惰人教案反思這是大班音樂優質課勤勞人和懶散人教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、引導幼兒用自然的聲響唱歌，吐字清晰，正確的表現出歌曲的節奏，能用不同的速度，力度改變表現勤勞人和懶散人的形象。2、啟發幼兒能夠并喜愛為勤勞人、懶散人編出新的歌詞，并能獨立的即興唱出。3、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。4、能依據音樂的速度，變換動作速度。活動重點難點：活動重點：能用不同的速度，力度改變表現勤勞人和懶散人的形象。活動難點：為勤勞人、懶散人編出新的歌詞，并能獨立的即興唱出。活動準備：請幼兒回家觀看父母在廚房里做事。音樂。活動過程

2、：1、傾聽歌曲，了解歌詞內容，學唱第一段歌曲。-勤勞人在廚房里可以干些什么事情？老師清唱歌曲第一段。來領幼兒隨琴聲演唱歌曲第一段，稍放慢速度，以到達吐字清晰的目的。2、創編第二段歌詞并演唱。老師提出情境，激勵幼兒想象，并進行創編。-想一想把這些編在歌詞里，并把它唱出來。3、引導幼兒用不同的力度，速度改變唱出兩段歌詞。-歌詞中的勤勞人、懶散人是怎樣勞動和睡覺的？-他們誰的動作快？誰的動作慢？誰的動作有力量？本，文來源：屈；老.師教；案網誰的動作沒有力量？老師啟發幼兒不同表情，通過力度和速度的不同演唱歌曲。4、創編新歌曲。啟發幼兒想出勤勞人、懶散人在廚房里干的其他事情，并編成歌詞。啟發幼兒想象勤勞

3、人在其他地方干的事情，并編成歌詞。5、合作的編和唱。提示幼兒連貫的唱出三、四、五、六小節，中間不能停頓，且完好的唱出強弱、快慢的改變。活動反思：歌曲勤勞人和懶散人是小好友非常喜愛的一首歌，第一段描述了勤勞人在廚房辛勤勞動的情景，第二段描述了懶散人在廚房睡覺的情景，這兩段比照劇烈而鮮亮的歌詞充足表達了以勤為榮，以惰為恥的感情。本課通過有表情、有比照地演唱勤勞人和懶散人，使同學在聽賞，演唱等音樂活動中感受到不同速度，體會不同的音樂心情。通過參與歌表演律動等綜合性藝術表演活動，感受勞動歌曲的特點，使同學的想象力得到進展，激勵同學大膽地進行制造，并從中體會到勝利的歡樂。愛好是最好的老師，我在設計本課時

4、以故事兄弟倆當家導入，調動起同學的學習愛好，再通過賞識歌曲勤勞人和懶散人，再次呈現出兩種人不同的生活場景，加深對唱曲的理解。在歌曲教學中，我通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，如速度上的比照以及心情上的改變等，讓他們感受不同的音樂形象，提高了音樂鑒賞力量，并在此根底上對音樂形象進行創作。音樂課程標準中指出：每個同學都有權利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的樂趣，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能到達音樂教育以美感人，以美育人的目的。音樂課堂教學應更多地建立在參與和感受的根底上。同學只有動起來才會對音樂有真正的體驗和理解。因此，本課的最終一個環節我將教學情景生活化，讓每個孩子們體驗、參與到廚房生活中來，教室里頓時愛好高漲。孩子們在動手動腦的實踐過程中，體會到了勞動的喜悅，而且有了實實在在，真真實切的情感體驗。在這里，教育不再是將來生活的預備，而是兒童現實生活的過程。在實踐的過程中，孩子們小搭配作、相互協作、共同設計，發揮了他們的音樂潛能，建立了學習的成就感和自信念，從孩子們的眼睛里可以體會到勞動的熱忱和歡樂。在實踐的過程中，也培育了他們的審美力量和制造力量這一切，令我感到非常欣慰。通過本課學習，使小好友們產生情感上的共鳴，幫忙小好友明辨是非，激發同學的主動情感，明白勞動帶給人歡樂，勞動制造財寶，心理得到健康進展。如何