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文檔簡介
1、 過新年集體舞開場,自動回成馬蹄形。情景教學,聲勢律動1.T:小朋友們,你們聽,這是什么聲音,他們在做什么?在慶祝什么節日呀? T:春節到了,過新年啦!你能模仿剛才鞭炮的聲音嗎?T:這是*的聲音。PPT鞭炮:噼哩 啪啦 T: 這是鞭炮的聲音,非常響亮。師示范拍手+念節奏生。 還有不同的聲音嗎?籠炮:嘭 啪 T:這是籠炮的聲音,很低沉。一起念一次,誰來為它配上動作?(跺腳) 煙花:嗶 T:還有其他聲音嗎?這是煙花的聲音,煙花放得很高,所以我們的聲音也要高高的。誰來為它配上動作 ? (劃弧線)2.三聲部T:我一起來放鞭炮吧!你們是,你們是,你們是。T: 哇,鞭炮聲此起彼伏真熱鬧!老師給你們加點音樂
2、。3.鞭炮接龍+動作T:如果鞭炮和籠炮一起放會是什么聲音呀?(噼里 嘭)我們來玩鞭炮接龍的游戲吧!老師代表鞭炮(霹靂拍啦),你們分別代表籠炮(嘭啪)、煙花(嗶)、混合炮竹(噼里 嘭)。老師點到哪組,哪組就接上喲,注意加上動作。T:玩得開心嗎?開心的時候你們會做什么動作呀?(跳起來)這主意好!那放玩鞭炮后,我們就跟音樂做開心的動作。 4.老師給你們加個音樂。樂器伴奏1.聆聽 T: 我都已經感受到你們快樂的情緒了!在我們放鞭炮的時候,其他的小朋友做了些什么呢?音樂里面有什么聲音?2. 全體鼓伴奏T:他們在敲鑼打鼓慶祝新年。我們先來打打鼓吧!你可以輕輕打地上,或是打膝蓋。老師看看誰打得好,過會請他做
3、小鼓手喲。 3. 三種樂器伴奏 T:除了鼓聲,音樂里還有其他樂器的聲音嗎?(鑼、镲) 鑼是怎么敲的?镲是怎么用的? 請三位同學到旁面來演奏吧! 打鼓、敲鑼的時候要有力度,把熱鬧的氣氛打出來喲!其他的小朋友我們一邊打鼓一邊唱唱幾個“隆冬嗆”哦!歌曲學唱1.默唱T:我們班對音樂的感覺真不錯!這么喜慶的歌我們也來學一學吧。先在心里默唱一次吧。2.跟音樂唱 2.指導 3.師生接唱 4.完整演唱跟琴T:我們輕聲來唱一唱,聲音像白云一樣,飄得高高的。5.跟伴奏唱 三五線譜學習1.劃旋律線T:你們唱得真好聽,連小音符都跳起舞來,哪幾個音符是原地跳舞的?邊聽邊劃旋律線。2.認單音+擺音符T:哪幾個音符是原地跳
4、舞的?(它的旋律線是平的)T:la。這唱什么?住在五線譜的哪兒? 拿出你的小音符,我們一起在地上的五線譜中擺一擺。誰來黑板上擺一擺?左右兩個同學看一看,對嗎?Re、dol、sol。 La:聲音豎起來一點,眉毛揚起來一點。Do :唱得有點力度,再堅定一點。3.師生接唱 T:師唱前,生陰影。4.跳五線譜 T:讓我們把自己變成小音符在五線譜上跳一跳吧! T:身體側著站,右手臂朝五線譜。邊唱邊像我這樣,用腳把音符點出來哦。最后一句一起做動作哦!T:你們太厲害了,一下子會唱那么多音符。給自己掌聲!跳秧歌師舞,生伴奏T:看你們五線譜跳得這么好,老師也忍不住跳起舞來慶祝新年。想看嗎?你們來唱歌,我來跳舞。圍成兩個圈。 T:這叫秧歌,是我們漢族最有特色的舞蹈,我們也來學一學。男女生學跳一起學:十字步+甩 男生簡化:扭屁股+甩T:這個可能對男孩子有點難,男孩子來負責“扭”吧!合音樂跳T:跳秧歌的時候大家會拿一根紅綢,我們用什么代替?第一遍我們朝老師跳;第二遍兩兩跳一跳。發幾個紅綢。T:我們班不僅歌唱的好,秧歌還扭得也很到位呢!表演歌曲T:今天我們的舞臺上洋溢著濃濃的新年味啊!你們喜不喜歡過新年? 我們一起倒計時過新年吧!T: 小朋友們
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