1、 10的加減法冕寧縣瀘鐵小學(xué)校 黃志超教學(xué)內(nèi)容：教材P61。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉l0的組成。 2、通過精心設(shè)計(jì)活動，組織教學(xué)，讓學(xué)生獨(dú)立與合作相結(jié)合，主動參與學(xué)習(xí)過程，從而掌握l0的加減法。 3、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的使命交流意識和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：主動參與學(xué)習(xí)過程，從而掌握l0的加減法。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用10的組成，完成10的加減法。教學(xué)過程一、 學(xué)前準(zhǔn)備 1、口算。 9-3= 6+4= 9-5= 3+6= 5+3= 8-5= 4+4= 7-6= 8-2= 8-0= 2、背湊十兒歌，請生說出它的意思。3、口 答。 10 10 10 1 9 4 7 2 4、看圖列式

2、。 6+口=口 口+口=口 9-3=口 9-口=口 二、探究新知； 1、揭示課題： 10的加減法。 2、學(xué)習(xí)第一個圖。 （1）出示圖：9個藍(lán)色的圓，1個紅色的圓。 （2）提問：圖上有幾個藍(lán)色的圓，幾個紅色的圓？求一共有多少個圓，要用什么方法計(jì)算？怎樣列式？ 板書：1+9=10 (3)對這幅圖，你還能列出一個加法算式嗎？ 板書：9+1=10 （4）老師用手蓋住1個紅色的圓，提問：去掉一個紅色的圓，求還剩幾個圓？怎樣列式？ 板書：10-1=9 （5）老師蓋住9個圓，提問：還剩幾個圓，怎樣列式？ （6）提問：如果不看圖，怎樣計(jì)算這四道題？ 引導(dǎo)學(xué)生看著 10 ， 1 9說出相關(guān)題目的計(jì)算方法。（7）

3、讀讀這四個算式。 3、學(xué)習(xí)第二個圖。 （1）出示圖，有8朵紅花，2朵藍(lán)花。 （2）看圖說一個加法算式，指名說。 （3）看圖說出兩個加法算式，指名說。 板書：2+8=10 。說說2+8=10表示什么意思。（紅藍(lán)花一共有10個，去掉2朵，剩下的就是8朵） （4）小組里互相說計(jì)算方法。 4、學(xué)習(xí)第三個圖。 （1）出示圖，有7個紅五星，3個紫五星。 （2）看圖說出一個加法算式和兩個減法算式。 板書： 3+7=10 10-7=3 10-3=7 （3）指名說說是怎樣計(jì)算的。 5、學(xué)生自學(xué)第四個圖。 （1）仔細(xì)觀察圖，說圖意，把算式填寫完整。 （2）集體訂正，老師板書。 4+6=10 10-4=6 10-6=4 6、老師出示。 5+5= 10-5= 想一想里應(yīng)填幾，并說說是怎樣想的。 三、鞏固練習(xí) 1、完成教材第61頁做一做第1、2題。先讓學(xué)生獨(dú)立填空，在集體訂正。 2、完成教材第63頁練習(xí)十三的第4、5、6題。讓學(xué)