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文檔簡介

1、長方形的面積教案教學內容：西師版小學數學三年級下冊長方形的面積 教學目標：知識與技能：知道長方形的面積計算公式，能正確地進行計算。過程與方法：滲透“試驗-發現-驗證”的學習方法，培養學生的自主學習能力、合作意識和科學探究的精神。情感態度與價值觀：通過觀察、操作等活動，嘗試克服活動中所遇到的困難，感受成功的樂趣。 教學重難點：長方形面積計算公式的探索過程。教學具準備：1平方厘米的正方形紙片，直尺，釘子板，ppt課件。 教學過程： 一、復習導入。1、什么叫面積？2、常用的面積單位有哪些？3、用1平方厘米的紙片拼成的圖形，它的面積是多少？4、老師每天書寫的黑板平面是什么圖形？（長方形）你知道它的面積

2、是多少嗎？（板書課題）二、探究新知。1、初步感知長方形的面積。 （1）拼長方形，并填表。學生拿出課前已經準備好的學具（若干個邊長為1厘米的正方形紙片）。 1用5個1厘米的正方形紙片拼一個長方形（學生上展示臺演示） ，填表。2用8個1厘米的正方形紙片拼長方形（學生操作，填寫上表） 。用18個1厘米的正方形紙片拼長方形，填寫上表。學生自由選若干個紙片拼長方形，并交流正方形的個數，拼成的面積，長和寬各是多少？課件顯示以上操作過程。 (2)觀察統計表。你發現了長方形的面積與什么有關系？（長和寬） 2、探索長方形的面積計算公式。（1）用1平方厘米的正方形去覆蓋每個長方形。多媒體上出示三個長方形，用直尺量出每個長方形的長和寬，并用1平方厘米的正方（2）觀察表格，議一議：長方形的面積與它的長和寬有什么關系？ （3）得出長方形的面積計算公式： 長方形的面積=長寬（4）要求長方形的面積，必須知道什么條件？ 3、公式的應用。現在你知道怎樣計算黑板平面的面積了嗎？師生合作量出黑板平面的長和寬，求出黑板的面積。 三、鞏固拓展。1、在釘子板上圍圖形，每相鄰兩點間的距離代表1，任意圍出一個長方形，說出圍成長方形的長和寬及它的面積。學生上臺演示，并交流自己的結果。 2、學生自由分組，合作學習。你周圍有哪些物體表面是長方形？測量出這些長方形的長和寬，并計算出面積同伴一起到教室內外去測量、計算，

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