1、第 第 頁小學英語教師工作計劃模板 1.學校英語老師工作計劃模板 本學期我擔負學校四班級的英語教學，由于剛剛接手四班級的英語教學工作，教學閱歷頗淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論教學教法，虛心向三位有閱歷的老師學習。經過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。現將本學期四班級英語的教學工作總結如下： 一、營造活躍的學習氛圍，激發同學的學習愛好，能提高教學效率 假如一個同學對所學的科目有了深厚的愛好，那么就會產生劇烈的求知欲，就會仔細學習，反之，沒有愛好，被迫進行的學習會扼殺他們掌控知識的意愿。因此，培育、提高、保持同學的學習愛好是提高同學學習成果的首要條件。基于這一點，我在教

2、學中比較著重激發同學的學習愛好，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，比如說，設置一些同學比較感愛好的游戲，像“吊死鬼”、whatsmissing？、找卡片等，為同學營造一個比較寬松的學習氛圍，讓同學在這種氛圍中充分發揮自己的聰慧，激發他們的學習愛好，從而積極歡樂地投入到學習中去。 二、關注同學的學習狀況 英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓同學在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學還采用組長監督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀技能。在批改作業方面，要求同學的作業實時完成，我也按時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講

3、解、分析。針對個別同學的作業就采用面批方法，單獨地分析講解、援助同學解決疑難習題，提高教學質量。 三、充分利用教材的優勢，進行情景教學 本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯系親密。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或依據課文內容創設語言環境，并盡量多地運用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使同學置身于一個英語的環境中。比如說第一單元中，涉及到的內容都是關于classroom里的內容，特別貼近實際，對課本中的Letslearn中的對話鼓舞他們在同學們面前大膽表演。有意創設的語言環境，形象直觀，生動活潑，也有助于同學理解所學英語，引起愛好；視聽結合也

4、便于加深初學印象，強化記憶。 四、挖掘同學潛力，培育同學自信心 德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”每當同學用英語講完后，我就予以他們鼓舞，讓他們感到驕傲，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上予以不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也實時得到鼓舞，從而使他們都覺得，只要自己仔細跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優勢。在課堂教學中要求同學人人參加，加強交際的互動性。 五、著重過程評價，調動同學積極性 在對同學的評價方面，我通過作業、課上表現、聽寫狀況、背誦課文等形式給同學積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母

5、g、o、o、d的四個字母后，可以得到一個帶有good的小標貼，極大地調動了同學學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓舞要比懲處有效得多。 六、今后努力的方向 1、作業布置方面的缺失。沒能抓好作業的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監督機制，致使有部分同學常不按時完成作業，一些口頭作業實效不大。 2、在教學方面我發覺自己形成了一種定式，沒有創新以及大膽實踐的志氣。我應當多看教學方面的理論以及多聽幾位有閱歷老師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。 3、對教材的把握不夠，許多優秀老師的優點沒有學到，聽課的次數也還不夠多，有些缺乏與其他老師的溝通，盼望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人閱

6、歷，不斷提高自己的教學水平。 4、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探究的內容，在這方面我做得還不夠，盼望在今后的工作學習中能積累豐富的閱歷，也能取得良好的效果。 5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威武形象，導致課堂秩序較差，以后肯定要對同學嚴格要求，讓同學意識到課堂的重要性。 6、作為一個剛剛參與工作的英語老師而言，由于并不是英語專業畢業的，在專業知識的一些方面還有所欠缺，以后還要加強學習。而且，在教育教法方面，也要多向有閱歷的老師學習，努力提高自己的課堂效率。 總之，本學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少。總的來說，在其中，我積累了不少閱歷，當然在今后的教

7、學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結閱歷和教訓，發揮優勢，改善不足，虛心學習，繼續努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。 2.學校英語老師工作計劃模板 一、同學狀況分析： 本學期我繼續任教三到六班級組英語，依據我校同學具有新奇、好活動、愛表現、善仿照等特點我將運用多種方法，進行教學。并充分調動同學的積極性，活躍課堂、有效率地完成教學任務。本學期除了要培育同學的“四會”技能外，還要留意對同學的綜合運用英語的技能的培育。特別是那些學有余力的同學，還要對他們的思維技能、分析技能和理解技能進行更高層次的提高。 二、針對狀況采用的措施： 針對同學的詳細狀況，我將采用以下措施： 1、著重

8、情景教學，創設英語環境，營造學習氣氛，使同學有更多的機會接觸英語，感受英語，應用英語。 2、結合同學的年齡特點，結合教學內容，設計適合同學的課堂教學活動，調動同學的學習積極性。 3、針對同學記，背單詞難這一問題，向同學介紹優秀同學的學習方法，大家相互溝通，共同進步。老師向同學介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。 4、對同學進行語音知識訓練，教授國際音標，讓同學從簡約機械地仿照式學習，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段，也為自學鋪路。 5、加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。 6、滲透英語背景知識的學習，使同學擴大視野，了解國外的風俗世情，異國文化，習俗等，進一步了

9、解英語，運用英語。 7、進一步加強同學的思想工作。 三、教材整體分析： 本學期英語課所運用教材是：人教版教材，著重同學英語聽說讀寫技能的培育和訓練，努力為學習者營造語境，細心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導同學在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既簡單又有趣。它以同學為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合學校生的年齡、心理特點和語言教學規律，具有很強的科學性。 四、總體教學目標： 1、堅持歡樂英語教學法，調動同學學習英語的積極性。 2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練同學的語音、語調。 3、引導同

10、學運用觀測、發覺、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。 4、在訓練同學聽說技能的同時，加強讀寫訓練。 5、結合同學實際，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷，做好學校升中學的預備工作。 3.學校英語老師工作計劃模板 一、指導思想 以英語新課程標準為指導，仔細學習新課標各理念及精神。根據新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探究，優化課堂教學過程，重視對同學技能的培育，不斷提高同學的綜合素養，使每位同學自信且勝利地成長。 二、重點工作 1、教學理論計劃 以英語課程標準為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面對全體同學，努力創設良好的英語教學環境，進一步提高英語教學質

11、量，同時，要有時刻學習的意識，不斷更新自己的知識結構，為同學的終生進展打下良好的基礎。 2、教學實踐計劃 1我們斌心學校的同學英語成果兩極分化特別嚴峻，這種狀況是惡性循環，有一部分同學已經厭惡英語學習，教學有時無法進行。所以在這學期，我計劃采用多種教學方法諸如：利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引同學，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使同學從開心的情景中學到知識，讓同學樂于學習。從而提高同學對英語學科的學習愛好，提高了教學效果。堅持向課堂40分鐘要高效。 2努力創設良好的英語教學環境，進一步提高質量意識，為同學的終生進展打下良好的基礎。由于學校英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課

12、時已不利于同學知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證完成各班級的英語課時數，確保同學每周有足夠的時間接觸外語。深入了解學校英語教學實際，確保同學有足夠的早自習和課外輔導時間。 3加強中學校英語教學的連接。假如中、學校對英語教學互不了解，簡單造成同學學習脫節或重復，使同學造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學的英語學習。所以中學校之間有須要加強聯系，增進了解，充分利用網絡，強化電化教學。 4在平常的教學中，要留意落實教學常規，提高教學效益，確立課堂教學思路：著眼于培育同學綜合語言運用技能，通過創設合理的教學情景，引導同學在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等

13、方法，生動活潑地進行外語教學。 5采納以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的開展要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。 6課堂教學中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造機會引導同學全員參加、全程參加，突出同學的主體地位，促進同學的積極情感體驗。 總之，英語教學本身并不是很難，難的是同學接受英語的程度，雖然難，但通過全校師生的共同努力，我的英語教學在不斷的進步，同學的英語成果也在穩步的提高，在新學期里，我相信我肯定能夠做的更好。 4.學校英語老師工作計劃模板 一、學好理論知識，更新教學觀念，提高自身素養 新時期的英語教學又有了新的

14、要求，為了適應這種新形勢，不被淘汰，力爭成為學者型的老師，在理論學習方面需要做到以下幾點： 1、仔細學習先進的教育教學理論和新的課程標準，要圍繞減負、素養教育、創新教育等熱點問題，結合教學實踐，通過專題學習和爭論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和同學觀。 2、要堅持通讀二、三種英語教學刊物，實時了解英語教學的動態和英語教改趨勢，開拓視野拓寬英語改革思路;同時，結合自己的教學實踐，汲取并消化他人的先進的教育閱歷，不斷練好自身的英語教學內功，從而更好地適應素養教育對英語老師所提出的更高的要求。 3、緊密結合教育教學實際和課題討論，并依據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式

15、，提高學習效率。 4、仔細研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于思索，并做到學以致用。 二、努力抓好教學常規，改革教學方式，提高教學效率 抓課堂教學常規的落實，英語學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素養教育，課堂教學是主陣地，需要做好以下幾點： 1、要對比新的課程標準的要求，真正樹立老師的服務意識，轉變同學的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的英語課堂教學模式，討論和設計科學、新奇、活潑、開放型的英語課堂教學模式; 2、英語課堂要著重激活同學的求知欲，培育同學自主學習的習慣和技能，突出創新精神和實踐技能的培育;堅決做到面對全體同學，照看不同程度、不同層次

16、的同學的學習需要，討論和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的化，大大提高英語課堂教學效率。 3、對于新教材的備課資料和同學學習資料做好收集和整理的工作，提高教學質量。 4、仔細研讀英語課程標準，對本冊教材進行分析，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際仔細備好每一節課。 5、在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴高校生知識面，正確引導同學看課外書。 6、讓同學在學習中能堅持仔細傾聽老師或同學的發言，能積極參加課堂爭論，發表自己的見解，能對自己和他人做出較適當的評價，有初步的合作意識，能做到活動操作整理有條有理、作業仔細、書寫干凈等良好習慣，促進同學全面進展和終身進展。 三、加強與本組

17、內老師的溝通學習，進一步提升自己的教育教學水平和自身素養 以參與集中學習，培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入領悟課改精神，加深對課程標準的理解，正確把握本班級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，仔細實時進行反思，提高課改理論水平。 1、積極參與省，市，區，校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參加，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為; 2、積極參與校本教研，按時參與學校和科組組織的教研學習，聽課，評課，溝通，爭論，座談等活動，集思廣益，博采眾長。 3、積極開展集體備課活動，明確教學的重點難點，對疑難問題進行探討; 4、仔細

18、討論教材，制作教學課件。 5、仔細實時反思自己的教學行為，每月作好教學總結和每周做好課后反思。 6、仔細撰寫論文，爭取有一工作計劃篇論文獲得省級以上嘉獎或者發表。 7、利用網絡進行網上教研和教學溝通。 5.學校英語老師工作計劃模板 新學期伊始，依據學校教學工作計劃的有關安排，現將本學期個人工作安排如下： 一、指導思想 教學工作，緊緊圍圍著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實仔細貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身進展，提升同學的綜合素養，特制定本學期的教學工作計劃。 二、個人業務 作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期結合學校工作及個人練功計劃安排，我將著重教材教法功的理論研修及英語口語訓練，每天安排肯定的時間不斷為自己充電,持之以恒，努力提高自身專業素養，使業務水平再上新臺階。 三、英語教學工作 在本學期我擔負二班級的英語教學。教學學校低班級英語，面對全體同學，以同學的進展為宗旨,始終把激發同學的學習愛好放在首位，留意