1、第 第 頁小學校本培訓個人計劃2022年學校校本培訓個人計劃一、指導思想為了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業素養，適應素養教育要求下的角色轉換，不斷充盈和提高自己，實現自身的持續進展，特制定本計劃。二、工作目標積極參與學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓內容，不斷地給自己充電，提高自身的業務水平。三、詳細工作1、強化師德修養，愛崗敬業，關懷喜愛每一位同學，不體罰和變相體罰同學，公正對待每一位同學，不僅做好同學學習上的好老師，更要做好同學思想道德品質上的領路人，關懷同學身心健康的進展，加強責任心和使命感。2、充分利用學校的資源優勢，積極參與網絡技術培訓，學習網頁制作技術和各種課

2、件的制作技術。通過學習，努力實現信息技術與教學工作的整合。3、積極參與新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。常常觀摩老師的優秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并實時反省。4、以課題討論試驗為平臺，將課題討論與教學實踐緊密結合，提升自己教育教學科研的意識和技能。5、積極參與每周三的業務學習。6、將自己在學習過程中積累的心得、筆記、案例等實時整理，存入檔案，并常常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適，以加深對教學活動規律的認識理解，從而適應不斷進展改變著的教

3、育要求。每學期還要完成一篇有肯定價值的教學論文。7、常常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學習討論，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素養。8、仔細參與集體備課，并通過集體備課學習其他老師的先進的教學方法，常常向本校的優秀老師請教教育教學閱歷，通過常常聽他們的優質課來提高自身的課堂教學水平。2022年學校校本培訓個人計劃校本培訓作為繼續學習的一種促進老師專業成長和學校自主進展的重要方式和有效策略，已經走進了我們的學校，融進了我們的生活。這學年，結合我的自身狀況，制定了個人的校本培訓計劃。一、個人培訓目標與要求：1、在教學中不斷進行教學討論和嘗試，努力探究討

4、論適合同學特點、能促進同學計算機操作水平，并提高同學的設計和創新技能，提高同學積極性和參加性。保證教學質量。2、積極開展學業水平討論工作，充分發揮自己的作用，提高自身的專業水平、業務素養和教學討論水平。把新的技術應用于信息技術課中，開闊同學眼界。3、以新的教育理念為指導，以課程改革試驗討論為重點，以促進師生共同進展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和試驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在老師教學方式和同學學習方式的轉變上。二、個人培訓的詳細措施：1、著重日常教學常規的扎實與提升。仔細完成教學任務，做好每一次聽課后記錄。學會思索教育問題，積極把先

5、進的教育理念轉化為自身教學的行為，從反思中提升教學討論水平。每節公開課后，把自己在教學實踐中發覺的問題和有價值的東西趕快記住來，享受勝利，彌補不足。在總結閱歷中完善自我。找到不同階段同學的優點和愛好點，挖掘更多的同學作為帶頭人。2、堅持寫好教育教學隨筆。平常多閱讀優秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀測、多總結，從同學實際來總結提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型老師。3、樹立現代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。相信同學的巨大潛能，并努力去探究發掘;在教育教學活動中發揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。4、利用信息技術手段幫助教學，充分利用網絡優勢，積極