1、學校中秋節活動策劃方案學校中秋節活動策劃方案1一）、實施背景：讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。二）、活動時間：中秋節前兩天三）、活動目的：1、初步了解中秋節的名稱、

2、起源及節日風俗習慣。2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。四）、活動準備：將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。五）、學校中秋節活動方案第一階段：活動準備一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。第二階段：以班會形式進入活動一、情境導入二、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋1、中秋節的由來2、中秋節的

3、傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少第二主題：中秋實踐活動1、設計別致、精美的月餅圖案2、舉辦月餅宴三、討論中秋節活動方案1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節。2、同學們之間交流。四、小結同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！第三階段：拓展，延伸。中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。

4、通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？1、中秋的風俗習慣。2、中秋的傳說和故事。3、月亮的傳說與故事。4、關于月球的小知識。5、關于中秋的詩詞。6、關于中秋的食品。學校中秋節活動策劃方案2一活動目的：通過“歌師恩，贊月圓”活動，為師生搭建一個和諧溫馨的平臺，加深師生之間的友誼，使全校師生共同度過一個有意義的教師節和中秋節。以此為契機，讓少先隊員從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。二活動時間：10月1日三活動主體：全體同學四活動內容：1、引導鼓

5、勵同學們通過各種方法表達對老師的敬意。2、開展“對老師的祝福”點歌獻心意活動。3、班隊課：“迎月會”9月30日（周五）下午第三節課。五活動要求：1、學生可以將自己的幸福成長宣言制作成卡片送給老師，也可通過各種有意義的形式為老師獻上祝福。2、“對老師的祝福”點歌獻心意活動，要求參與活動的同學自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學只能選一首，用紙寫清楚自己的班級、姓名，所點歌曲的名字，并寫下自己對老師的祝福，想要對老師說的話，（可以是學校里任意的一位或幾位老師，也可以是全體的老師）把紙和cd在放學前交到大隊輔導員處。大隊部根據上交情況利用29日中午，通過廣播選擇播放歌曲并為同學們讀出對老師的祝福

6、。學校中秋節活動策劃方案3一、目的：我們都知道中秋節是中國傳統的節日，我們想知道更多的關于中國的中秋節的傳統節日之一，努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會，可以與提高的感情和他的.家人在一起。老師把注意力集中在獨特的中秋節”為主題，讓學生把他們的問題，引導學生走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區閱讀廣泛地開展交流，調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們去尋找答案的時候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態。二、活動日期：10月1日（八月十五）三、活動場所：教室里，自己的房子。四、內容：1、中秋佳節馬上就要到了，了解中秋節一些歷史。2、中國傳統文化

7、產生興趣。小班中秋節的活動方案1活動目標1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，感受節日的歡樂氣氛。2、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。3、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。活動準備1、展示幼兒在中秋節前觀察月亮后繪制出的月亮變化冊。3、懸掛燈籠，營造熱鬧的節日氣氛。活動過程1、以談話的形式導入，激發幼兒興趣。教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節日嗎？2、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。（1）教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。（2）教師給幼兒講有關中秋節的故事，使幼兒了解中秋節的來歷。3、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗。教師：小朋友

8、們，你們知道中秋節要吃什么嗎？除了吃月餅，我們還干什么呢？4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。教師：“呀！小朋友了解那么多知識，那你們是從哪里了解到的呢？”幼兒：交流自己獲取知識的渠道。小結：教師幫助幼兒總結從哪獲取知識、方法及渠道。小班中秋節的活動方案2一、主題目標1.知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。2.了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。二、環境創設1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。2.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。3.展示幼兒在節前

9、觀察月亮、繪制出的月亮變化冊。（事先發放記錄單）。三、區域活動開開心心來中秋1.繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。2.泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。3.美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。4.制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。四、家園共育1.有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。2.與幼兒一起準備一個燈籠，是共同制作的。3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。小班中秋節的活動方案3【活動目標】1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。2、喜歡民族節日，

10、了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。【活動準備】1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。2、民間故事常娥奔月。【活動過程】1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。3、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什么？4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹；月餅為什么是圓的呢？在中秋節歌曲中，分享月餅。小班中秋節的活動方案4一、活動設想：中秋節

11、是我國傳統的節日，它代表團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，以親子同樂的方式開展中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。二、活動主題“親子同歡樂，快樂齊分享”。三、活動時間：20 xx年xx月xx日下午3：00。四、活動地點：幼兒園各小班教室。五、活動對象：小班各班幼兒及家長。六、活動準備：1、大環境布置，營造中秋節濃厚氣氛。2、各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯七、活動目的：1、知道八月十五是中秋節，

12、喜歡民間節日，體驗節日的快樂。2、幼兒與家長能夠積極地參與活動，分享操作過程中的快樂。八、活動流程：我們來自不同的家庭，或許相識或者陌生，為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節日我們走到了一起，團圓在我們的幼兒園大家庭小五班，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂，快樂同分享”（一）熱身。掛月餅月餅掛在大樹上，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下）風兒吹來搖一搖，月餅撲通掉下來。（家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下，轉一圈媽媽抱著寶寶轉一圈）（二）親子制作燈籠。1、材料準備：請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯，我們將利用紙杯制作DIY燈籠。2、制作要求：（1）家長要和寶寶一起動手。（2）家長把

13、紙杯按老師要求剪好。（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。（4）家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型，穿上繩子和流蘇后，在燈籠的底部寫上寶寶名字。（5）做好的燈籠，我們將會留在班上進行課室環境裝飾。（三）觀看嫦娥奔月的視頻。（四）品嘗月餅。品嘗時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦！小班中秋節的活動方案5一、活動背景中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識，并

14、且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。二、活動目標：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。三、活動時間：xxxx.9.4四、活動準備：面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠五、活動過程：1、由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。2、遷移已有經驗，交流和討論。我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。(1)認識材料，知道使用的方法。(2)觀察老師示范，了解制作的過程。4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，

15、花紋要清楚。)中秋活動方案 篇1活動目的：文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。策劃組：家好月圓慶中秋工作人員安排：1)策劃員：2)采購員：3)場地布置：4)后勤員：內容如下：1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。3、活動時間：零九年 農歷 八月十五 晚上( 7點30分到9點45分)4、活動地點：院圖書館噴池廣場5、主承辦單位：經濟管理系 07級商務英語專業6、參與對象：全院師生活動形式：聚會+自助餐場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。宣傳形式：1)校園海報宣傳;2)校園播音宣傳;3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳 。餐點樣式：1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、