1、Word 語文教師工作的自我鑒定 自我鑒定是個人在一個時期的自我總結，它是增長才能的一種好方法，不妨讓我們專心總結，仔細完成自我鑒定吧。但是卻發覺不知道該寫些什么，下面是我收集整理的語文老師工作的自我鑒定，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 語文老師工作的自我鑒定1 為期一個月的到xx中學實習生活轉瞬即逝。這是我高校生涯中唯一的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業學問的大檢驗。 在中學實習的每一天，我努力地做好從同學到老師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學一種道德修養好，文化水平高的印象。 在教學工作方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學課件規范，內容精確。了

2、解同學的學習狀況，針對不同的特點進行教學，課堂上樂觀面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的看法，彌補自己在教學工作上的不足。 在代理班主任工作期間，與同學形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位同學，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，樂觀負責。從早自習的監督，每位同學是否按時到校，是否有仔細讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。 在實習過程中，我也發覺了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠嘹亮

3、，粉筆字寫得不夠好，未能在同學中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。 實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。 語文老師工作的自我鑒定2 教育實習，核心是教學工作。由于在開頭的一個月里，班主任工作還沒有開頭，我就全身心投入到備課的工作中。我每次備課都查閱許多資料，盡量讓自己不要消失史實上的錯誤。我也經常向原科任老師吳老師請教，應當如何處理教材內容。此外，我還去聽別的老師的課，在這些閱歷豐富的老師身上，我學到許多處理課堂和教材的技巧。我共上了3節新課，一次評講試卷。在上第一課時，我覺得很失敗，吳老師給我提了許多珍貴的看法，如

4、沒有給足時間同學思索，聲音太小，語速太快等。在下一次上課時，我盡量避開這些錯誤，讓每一次課都有一點進步。11月份剛好是他們中段考，我還會過去坐班，好讓同學可以問不懂的問題。 到11月份，我開頭進行班主任工作。雖然在10份沒有開頭班主任工作，但在上課期間，我也盡量和同學接觸。班主任工作主要是幫助原任班主任管理班級，高一1班同學很乖，所以不覺得有什么困難，我每天早上管理他們出操，雖然要起很早，但我樂在其中。我和另外幾位實習老師在班主任孫老師的指導支持以及同學的樂觀協作下，籌劃了以“學會學習，笑對挫折”為主題的主題班會，得到了老師和同學的極大確定。 這次實習讓我真正體會“臺上三分鐘，臺下十年功”這句

5、話，要使一節課上得好，要花肯定的時間備課，做到熟識教材，分析處理教材，增刪教材內容，理清講授思路，確定課的重點難點，寫出簡潔板書，備教學方法，課后鞏固練習等。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵，從同學的身上我也學會許多，00后的同學不好應付，必需進一步充實自己，才能做到一個同學敬重的老師。 語文老師工作的自我鑒定3 剛來到學校的時候，一切都很生疏，而唯一不生疏的就是語文老師這個崗位。從小到大，我都是一個喜愛文學，喜愛語文的人。所以我的語文成果很好，這也是我的一大優勢。我知道做好一名語文老師是不簡單的，由于“語文”這兩個字涵蓋太多，相比而言，我肚子里的墨水總是少了一些。所以這次實習也是我

6、一次的學習，我很仔細的對待，也很仔細的開啟了這份事業。 在實習的過程中，我發覺了自己在教學上的一些不足之處。或許是自己閱歷還不是很充分的緣由，我有時候會在教學上犯一些馬虎的毛病，以及自己講課的流暢度還有待提升。教學是一件嚴謹的事情，是不容馬虎這種毛病發生的。而如何提高自己的嚴謹度，也是我此次學習的一大重點。隨著自己閱歷的漸漸累積，我發覺只有備好課，做好預備，教學當中馬虎的毛病就會削減，自己的教學也才會更加的順當、通暢。 于此之外，在教學當中和孩子們的相處方式也是特別重要的。一開頭，我用最傳統的方式教學，孩子們總是一副無精打采的樣子，對課程的汲取也很緩慢，更是對語文這門學科產生了懈怠的消極心情。

7、后來我準時進行了整改，漸漸的在課程中加入了一些新元素，比如同學之間的合作溝通，小組之中的競賽成長。這些讓我的語文課堂漸漸的布滿了生氣，也給我帶來了很大的啟發。教學并非是一件一成不變的事情，它有時候像是一場魔術，表演的過程讓你布滿期盼，而結果也讓你驚喜意外。只有當自己投入進去了，收獲才會有你想要的樣子。 我的教同學涯還只感剛剛開啟，我也應當做好預備，累積動力，向著今后的目標動身。實習雖然結束了，但是我的事業人生現在才開啟，我會連續奮斗，樂觀努力，一往無前！ 語文老師工作的自我鑒定4 根據學院、系部及專業力量培育的要求，我聽從系部的支配和自己的選擇在xx試驗中學進行了為期三個月的實習活動。實習期間

8、，在系部領導老師及實習學校的領導、指導老師和其他老師的指導下，我順當地完成了教育實習任務。 下面依據自己的實習步驟，依次作一個簡潔的自我總結： 一、教學工作見習 這是實習工作的開場白。目的是熟識見習學校、班級的基本狀況，接受指導老師的點撥，并隨班聽課，做好聽課實錄筆記，積累教學閱歷，為日后教學實踐打下良好基礎。另外，在指導老師的關心下，熟識教材大綱，寫出具體而完整的教學案，經批閱，批準達標后正是授課。 二、教學工作實習 這是重中之重的工作。我負責七（8）、七（9）、七（14）三個班的語文教學。總體看來，我努力做到課前仔細備課，搜集教學素材，所設計的教學案規范且精準；板書工整，教態自然，課堂教學

9、效果良好；教學基本符合新課標要求。教學語言表達清晰，一般話順暢；作業批改認真，并時常與一些老師溝通聽取他們的看法和建議，吸取他們的閱歷，更好地提高自己的教學素養，提高各方面素養。 實習期間，向老師多多請教，虛心接受別人合理的建議。常常與同齡老師溝通體會，與同學溝通。課余時間與同學談天，溝通。以伴侶身份與同學溝通，和諧相處，同時對同學一視同仁，為他們解決學習上的，思想上的，生活上的疑慮。 實習期間根據實習學校的教學指導按部就班，有急躁有信念的對待實習的每一分、每一秒，每一件事情。對領導支配的工作保質保量完成。帶著熱忱，用愛心與同學溝通，用文明的，深化淺出的方式傳授同學學問。在和諧、樂觀健康的環境

10、里仔細做好實習的每一個步驟。時常反省自己，學習他人的特長。 “十年樹木，百年樹人。”實習完畢了，在這三個月的實習中，我受益匪淺，站在教育的前線，面對一雙求知的眼睛，心中倍感任重道遠。將來我肯定不斷努力學習，不斷自我增值，做一位優秀的人民老師，把祖國的花朵澆灌更加明麗的多彩。我盼望在自己平凡的工作崗位上做出不平凡的成果。 語文老師工作的自我鑒定5 實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開頭的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信念。在xx附中實習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的學問面還提高了自己的執教力量

11、。我確立好自己的角色，實現從“學”到“教”的角色轉換，運用所學學問進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的預備。 以真心實意、樂觀主動地向指導老師學學問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我勝利的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求看法，改了又改，才實施教授，把學問有機地結合起來上好每一節體育課。實習期間除了上好自己的實習課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。 在擔當高三（6）班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，幫助班主任處理班里的日常工作。