1、教你如何制作出優(yōu)異的“微課”一、微課1、微課定義微課是指鑒于授課方案思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行針對性解說、模擬一對一授課情況的一段視音頻。這些知識點(diǎn)，可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)概括；也可以是方法教授、授課經(jīng)驗(yàn)等技術(shù)方面的知識解說和顯現(xiàn)。2、微課與講堂授課差異微課是模擬一對一的授課情況，就一個(gè)小的知識點(diǎn)，進(jìn)行針對性解說，解說擁有“啟惑”作用，既側(cè)重教師的教，更注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)，差異于一對多講堂授課。3、微課與視頻課差異微課是模擬一對一的授課情況，既側(cè)重教師的教，更側(cè)重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)，差異于一對多講堂授課。擁有時(shí)間短、制作簡單，容量小、易搜尋、易流傳的特點(diǎn)，合適學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)、

2、研究學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)視頻課：更側(cè)重教師教，但時(shí)間長、容量大、不易傳播、制作難度高（需專業(yè)人士配合）、優(yōu)異授課環(huán)節(jié)不易搜尋，主要用于教師備課和觀摩溝通學(xué)習(xí)。4、微課制作流程選題授課方案編寫制作課件授課實(shí)行與拍攝后期制作授課議論反省優(yōu)異微課的標(biāo)準(zhǔn)：最少做到微原創(chuàng)選題好、適適用多媒體表達(dá)，是授課中典型、要點(diǎn)和難點(diǎn)問題、是傳統(tǒng)授課中不可以很好解決或解決不好的問題不是講堂實(shí)錄、不是講堂喬遷、授課擁有啟迪性、要有設(shè)計(jì)(授課過程設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)、授課反省設(shè)計(jì))、創(chuàng)意要奇特（設(shè)置懸念、創(chuàng)辦情況等）授課過程精華（微到極致就是質(zhì)量）實(shí)效性強(qiáng)（有效解決實(shí)質(zhì)授課識題，能促使學(xué)生思想能力提高）拍攝(錄制)畫面清楚、聲音洪亮清楚

3、。以授課內(nèi)容為主，拍攝主體明確（背景簡短）后期制作（整合其余資源，如：片頭、字幕、動(dòng)畫演示）性價(jià)比高。（與傳統(tǒng)授課比較，制作一節(jié)優(yōu)異的微課對教師個(gè)人修養(yǎng)、技術(shù)要求高，假如使用微課達(dá)到的授課見效與傳統(tǒng)授課達(dá)到的授課見效差不多，建議不制作微課。）二、選題標(biāo)準(zhǔn)微課的選題是微課制作最要點(diǎn)的一環(huán)，優(yōu)異的選題可以事半功倍的進(jìn)行解說、錄制，不好的選題同樣可以使得微課變得平庸以致平庸。1、是授課中的要點(diǎn)難點(diǎn)一節(jié)微課一般解說一個(gè)知識點(diǎn)，關(guān)于這個(gè)知識點(diǎn)的選擇，關(guān)乎知識構(gòu)造的設(shè)計(jì)，關(guān)于授課中的要點(diǎn)難點(diǎn)用來制作微課，是一個(gè)較好的選擇，較為符合微課制作的初衷：授課資源分享，為學(xué)生（教師）解惑，啟迪授課。2、要適適用多媒

4、體表達(dá)微課作為一種媒體，內(nèi)容的設(shè)計(jì)要合適使用多媒體特點(diǎn)，關(guān)于不合適使用多媒體表達(dá)的內(nèi)容，制作的結(jié)果或許是空費(fèi)的，因?yàn)榛蛟S使用黑板授課或進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐的授課見效更佳。同時(shí)也會(huì)使授課過程平庸無奇，令觀看者失去學(xué)習(xí)欲望。所以微課選題要合適使用多媒體表達(dá)，合適加入豐富的圖形圖像、多姿的動(dòng)畫、聲色兼有的視頻。三、授課方案要求微課誠然只有短短的數(shù)分鐘，可是也需要進(jìn)行優(yōu)異的授課方案，優(yōu)異的微課應(yīng)當(dāng)是井井有條的，紛雜無章而任意的微課是與微課理念背道相馳的。并能有效解決實(shí)質(zhì)授課識題；擁有針對性地解惑、啟惑，能調(diào)換學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。四、PPT設(shè)計(jì)1、內(nèi)容設(shè)計(jì)A：PPT是只需放核心內(nèi)容，邊末角的東西可以經(jīng)過教師的嘴

5、跟動(dòng)作表達(dá)出來，關(guān)于照本宣科讀PPT的微課跟優(yōu)異微課沒有任何關(guān)系。B：PPT內(nèi)容設(shè)計(jì)要有啟迪性。C：PPT內(nèi)容設(shè)計(jì)要有懸念性。D：部署反省2、版面設(shè)計(jì)A:首頁與封面設(shè)計(jì)：最好采用PPT的首頁作為封面，這樣可以了如指掌的知道知識點(diǎn)與作者。第一張PPT作為微課的“臉面”，應(yīng)當(dāng)有以下清楚的“五官”，額頭：假如是系列微課，可以在這說明；眼睛：簡短簡要的微課標(biāo)題；鼻子：作者及單位；嘴巴：學(xué)科學(xué)段、章節(jié)及教材；耳朵：邊飾，缺乏了邊飾則顯得有些呆板、單一，不建議在這里擱置教師畫面。B背景：就恰似人的皮膚，盡量以素雅為主，能襯托字體，不可以太明媚，假如跟人的皮膚同樣濃裝艷抹，則突顯了內(nèi)容的蒼白無力，同樣，背景

6、不可以亂，試想凹凸不平的皮膚，能美到哪里去？C中間頁：最頂上可以寫著知識點(diǎn)的小點(diǎn)，了如指掌，中間則擱置主題內(nèi)容，右下角或左下角留出空白，以擱置教師畫面，同時(shí)不擋住文字。背景應(yīng)當(dāng)比首頁更為簡單，可是不介紹沒有背景或是某種純色的背景，太素顏也不好。D尾頁設(shè)計(jì):可以加入感謝語、微課題目、歡迎觀看其余微課等語言，此頁不建議加入教師畫面。3、美學(xué)設(shè)計(jì)A：整個(gè)PPT中間，應(yīng)當(dāng)是50%文字，20%圖片，30%空白。B：整個(gè)PPT文字顏色不要超出3種，最好只使用2種。C：上下一致，左右協(xié)調(diào)，PPT的上半頁與下半頁內(nèi)容數(shù)量差不多，不出現(xiàn)虎頭蛇尾，不要出現(xiàn)一邊重一邊輕的現(xiàn)象，左半頁與右半頁協(xié)調(diào)。D：翻頁動(dòng)畫可以有數(shù)種，可是不可以太多，2-5種翻頁見效是合適的。E：審美不疲備，不要出現(xiàn)連續(xù)的好幾張都全部是圖片或者全部是文字。五、錄制與剪修1、錄制要點(diǎn)A：錄制背景簡短，最好是白色或是淺色，不要出現(xiàn)其余雜物。B：聲音大小合理，攝像頭不模糊，攝像角度最好從正面。C：假如不習(xí)慣，可以讓一個(gè)學(xué)生坐在對面，就憂如是給他指導(dǎo)同樣。D：不要錄制講堂授課，原因看第一章。E：對幼兒園或小學(xué)低年級的可以與學(xué)生一同錄制視頻放入PPT。F：特他人群如教授聾啞學(xué)生則可以采用特其余錄制方式。G：錄制時(shí)調(diào)整電腦辯白率1024*768，顏色位