1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗操作正確的是（ ）AABBCCDD2下列各圖中“”和“”分別表示兩種質子數不同的原子，其中能表示化合物的是（ ）ABCD

2、3主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素相對原子質量的新值的中國科學家是A拉瓦錫B張青蓮C道爾頓D屠呦呦4地殼中含量最多的元素是A氧B硅C氮D鋁5為解決電力短缺的現象，國家將加強開發核能。钚為一種放射性元素，可用于核發電，它的相對原子質量為244，核電荷數為94，則它的核外電子數為( )A94 B244 C160 D1506在化學符號NO22CO Ca2+H2O22OHZn+2SO4A表示分子個數的是B表示離子所帶電荷數的是C表示化合價數值的是D表示一個分子中所含某種原子個數的是7下列化學用語錯誤的是（）A2個氫原子：2HB鋁離子：A1+3C4個二氧化碳分子：4CO2D氧化鐵：F

3、e2O38下列說法正確的是（ ）A物質的構成B化學與生活水的化學性質是由水分子保持的所用原子中都是由質子、中子、電子 構成的露天焚燒生活垃圾和植物秸稈保護環境為了節約用水可以用工業廢水直接 澆灌農田C推理分析D實驗方法用量筒量取水仰視讀數-讀數偏小霓虹燈發出不同顏色的光-利用了稀有氣體的化學性質鑒別水和過氧化氫溶液用二氧化錳除去鐵絲表面的鐵銹用砂紙打磨AABBCCDD9下列各物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是（）A冰、干冰、碘酒B氮氣、氧氣、空氣C水銀、水、石灰水D鐵、空氣、稀有氣體10下列變化屬于化學變化的是A滴水成冰B糯米釀酒C石蠟熔化D酒精揮發11PM2.5是指大氣中直徑小于或等

4、于2.5微米的顆粒物。PM2.5漂浮在空中，進入人體肺泡，對健康影響很大。PM2.5屬于下列空氣污染物中的（）A可吸入顆粒物B一氧化碳C二氧化硫D二氧化氮12下列對化學用語中“2”所表示意義的理解，正確的是( )ACa2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價BH2 中的“2”表示兩個氫離子C2Mg 中的“2”表示兩個鎂元素D2NH3 中的“2”表示 2 個氨分子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13通過近期的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：A電解水 B分離空氣C加熱高錳酸鉀 D分解過氧化氫E_（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；（2）實驗室一般不用

5、方法A制取氧氣的原因是_；（3）若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱：_、 _；實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為_；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是_，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是_；（4）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是_（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應從_（選填“a”或“b”）端導入。14某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與。【設計實驗】第一小組同學共同設計了如上圖的A、B兩套裝置。 你認為合理的是(填編號)_ 。 【進行實驗】【

6、數據分析】 實驗結束后，整理數據如下：(注：集氣瓶容積為100ml)組 別123456進入瓶中水的體積(ml)201819172119通過對實驗數據分析，實驗得出氧氣約占空氣體積的_。【實驗分析】(1)紅磷要足量的原因是_；(2)發生反應的化學方程式是_；(3)實驗結束，發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于l/5，可能的原因是_可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出【改進實驗】(1)第二小組同學設計了C實驗裝置，優點是：_。(2)第三小組同

7、學設計了D實驗裝置，優點是：_。15水的用途廣泛，實驗室常常需要用到水。請分析下圖并回答有關問題：（1）制取蒸餾水時，燒杯內水的作用是_ ； （2）鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶內盛水，水的作用是_ 。 （3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中量筒里水的作用是_；（4）電解水實驗中a管中生成的氣體是_，該實驗證明了水是由_組成的 （5）能用排水法收集的氣體，應該具有的性質是_16Y形管是一種簡易實驗儀器，同學們用Y形管按如圖所示對分子的性質展開了探究。（1）一段時間后，觀察到的現象是_，由此得出的結論是_。（2）另取一個相同裝置，用酒精燈對盛有濃氨水的一側微微加熱，觀察到的現象是_，由此又可得出的結論是_

8、，使用酒精燈時的一條注意事項是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某鹽酸中混有少量的氯化鎂，興趣小組為了測定這種鹽酸混合液中氯化氫的質量分數，進行了實驗探究，取這種鹽酸混合液100g，逐漸加入定質量分數的氫氧化鈉溶液200g時，恰好不再產生沉淀(如下圖)，此時過濾，得到濾液297.1g，請結合下圖數據計算(寫出計算過程)：(1)坐標中a的數值為 。(2)所加NaOH溶液的溶質質量分數是多少？(3)該鹽酸混合液中HC1的質量分數是多少？18煙酸也稱作維生素B3，化學式為C6H5NO2，可預防出生缺陷。根據煙酸的化學式和下表回答下列問題。常見食物煙酸含量（每100克含量）食

9、物煙酸含量（毫克）豬肉3.5豬肝15.0牛肉5.6雞蛋0.2牛奶0.1大白菜0.6玉米面2.3馬鈴薯1.1綠茶8.0注：本表引自中國食物成分表2002（1）煙酸分子的相對分子質量為_；（2）煙酸分子中碳原子與氧原子個數比_；（3）煙酸中碳元素和氮元素的質量比_；（4）煙酸中，氧元素的質量分數是_。（寫出計算過程，保留到0.1%）（5）醫生建議某孕婦每天需攝入煙酸15毫克。若通過食用豬肝補充煙酸，她每天需吃豬肝的質量是_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）用如圖所示裝置，在常溫下進行研究氧氣性質的實驗。（資料）氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳步驟1：燒杯中放入氫氧化鈉溶液，燃燒匙中

10、放木炭。點燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶，塞緊瓶塞。步驟2：從注射器中推入適量過氧化氫溶液（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時，發生反應的符號表達式為_。（2）推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質是_，木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實驗中，集氣瓶內壓強的變化過程是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；B、貯存氧氣時，毛玻璃片粗糙的一面向下，能防止氣體逸出，圖中所示操作正確；C、過

11、濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。故選B。2、C【解析】根據單質和混合物的定義及微觀構成分析。由不同種分子構成的物質為混合物，由同種分子構成的物質為純凈物；再判斷分子的構成，由同種原子構成的分子為單質的分子，由不同種原子構成的分子為化合物的分子?！驹斀狻緼、圖中的分子為兩種不同種物質的分子，兩種分子均由同種原子構成，均為單質的分子，該圖所示物質為兩種不同的單質組成的混合物，故A錯誤；B、圖中的分子為兩種不同

12、種物質的分子，兩種分子均由不同種原子構成，均為化合物的分子，該圖所示物質為兩種不同的化合物組成的混合物，故B錯誤；C、圖中的分子構成相同，為同種物質的分子，該圖所示物質為純凈物，且該分子是由不同種原子構成的，該圖所示物質為化合物，故C正確；D、圖中的分子為兩種不同種物質的分子，一種分子由同種原子構成為單質的分子；另一種分子由兩種不同種的原子構成為化合物的分子，該圖所示物質為單質和化合物組成的混合物，故D錯誤。故選C。【點睛】構成相同的分子為同種物質的分子，只含一種分子的物質為純凈物，含有多種分子的物質為混合物。3、B【解析】我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾

13、種元素相對原子質量的新值，故選B。4、A【解析】試題分析：地殼中元素的含量順序是：氧、硅、鋁、鐵，注意其中含量最高的金屬元素是鋁，注意審題?？键c：地殼中元素含量點評：這種題目考查的是學生平時的積累，屬于較為瑣碎的化學知識，像地殼中元素含量，海水中元素含量，人體中元素含量，大氣中元素含量等等，需要同學們注意留心背誦。5、A【解析】由題意：钚的相對原子質量為244，核電荷數為94，根據“原子中，質子數=核電荷數=核外電子數”可知钚原子的中核外電子數為94，根據“相對原子質量約等于質子數和中子數之和”可知：原子核內中子數為24494=150。故選A。點睛：原子中，質子數=核電荷數=核外電子數，相對原

14、子質量約等于質子數和中子數之和。 6、B【解析】NO2為一個二氧化氮分子中含有2個氧原子；2CO為2個一氧化碳分子；Ca2+一個鈣離子帶2個單位正電荷；H2O2為一個過氧化氫分子中含有2個氫原子和2個氧原子；2OH為2個氫氧根離子；SO4為硫酸鋅中鋅顯+2價。因此說法錯誤的為B，只有表示離子所帶的電荷數。7、B【解析】A、由原子的表示方法，元素符號可表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫原子表示為：2H，此選項正確；B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鋁離子可表示為A13

15、+，此選項錯誤；C、由分子構成的物質，化學式可表示一個該分子，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則4個二氧化碳分子可表示為4CO2，此選項正確；D、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯2價，其化學式為：Fe2O3，此選項正確。故選B。8、D【解析】A、水的化學性質是由水分子保持的，不是所有原子中都是由質子、中子、電子構成的，例如一種氫原子的原子核中不含有中子，故A不完全正確，不符合題意；B、露天焚燒生活垃圾和植物秸稈，不利于保護環境，不可以用工業廢水直接澆灌衣田，故B全部不正確，不符合題意；C、用量筒量取水仰視讀數導致讀數偏小，霓虹燈發出不同顏色的光，是利用了稀有氣體通電會發出不同顏色

16、的光，利用了其物理性質，故C不完全正確，不符合題意；D、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，水不能與二氧化錳反應，兩種物質中分別加入二氧化錳，產生氣泡的是過氧化氫溶液，無明顯變化的是水，鑒別水和過氧化氫溶液可以用二氧化錳，砂紙打磨可除去鐵銹，除去鐵絲表面的鐵銹，可以用砂紙打磨，故D完全正確，符合題意。故選D。9、C【解析】單質是只由一種元素組成的純凈物；氧化物是含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物；混合物是由兩種或兩種以上的物質組成的物質?！驹斀狻緼、冰是固態的水，水由氫、氧兩種元素組成，是氧化物；干冰是固態的二氧化碳，二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，是氧化物；碘酒是碘單質的酒精

17、溶液，是一種溶液，是一種混合物。故A不符合題意；B、氮氣是由氮元素組成的，是單質；氧氣是由氧元素組成的，是單質；空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳和其它氣體和雜質，是一種混合物。故B不符合題意；C、水銀是汞，汞是金屬單質；水是由氫、氧兩種元素組成，是氧化物；石灰水是氫氧化鈣的水溶液，是混合物。故C符合題意；D、鐵是金屬單質；空氣中包括氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳和其它氣體和雜質，是一種混合物；稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等氣體，是混合物。故D不符合題意。故選C?！军c睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成。10、B

18、【解析】有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化。【詳解】A、滴水成冰只有狀態變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯誤； B、糯米釀酒有新物質酒精生成，屬于化學變化，故B正確； C、石蠟熔化只有狀態變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤； D、酒精揮發沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選B。11、A【解析】A、PM2.5指細顆粒物，屬于可吸入顆粒物，故A正確；B、一氧化碳是氣體，故B錯誤；C、二氧化硫是氣體，故C錯誤；D、二氧化氮是氣體，故D錯誤。故選A。12、D【解析】A、Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有2個單位的正電荷，錯誤；B、H2中的“2”

19、表示一個氫分子中含有2個氫原子，錯誤；C、2Mg中的“2”表示兩個鎂原子，錯誤；D、2NH3中的“2”表示2個氨分子，正確。故選D。點睛：掌握化學符號中不同位置的數字表示的含義是解題關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物 消耗大量的電能 試管 集氣瓶 高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂 試管口沒放一團棉花 甲 a 【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等，綜合性比較強氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的

20、選擇與氣體的密度和溶解性有關。（1）實驗室還可以使用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣； （2）電解水需要消耗大量的電能，所以實驗室中不用此方法制取氧氣；（3）是試管；是集氣瓶；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其文字表達式為高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣；實驗結束后為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，必須先將導管移出水面，后熄滅酒精燈；為防止高錳酸鉀顆粒沿導管進入水槽，水變成了紫紅色，應在試管口應塞一團棉花；（4）分解過氧化氫制取氧氣，要得到平穩的氧氣流，選用的發生裝置是甲，注射器可控制過氧化氫的滴加的快慢，便于控制反應速率，得到平穩的氧氣流氧氣的密度比空氣

21、大，所以從長管進入。點睛：要得到平穩的氧氣流，就要液體滴加速率均勻。14、 A 五分之一 略 略 略 略【解析】【試題分析】本題考查測定氧氣在空氣中的體積分數，實驗中要注意裝置的嚴密性、所用藥品的量、生成物的狀態、氧氣不足1/5的誤差分析、對實驗現象的分析等。【設計實驗】：實驗A和B的區別在于紅磷的位置，而這一點與氧氣的密度有關，由于氧氣的密度大于空氣，所以紅磷在稍微低的位置更利于反應的進行，也更利于氧氣的消耗，所以實驗設計A更合理；【數據分析】根據集氣瓶的容積是100ml，進入水的量的幾次不同結果求其平均值可得：進入水量的平均值是19ml，所以進入水量占總容積的19%，即氧氣量約占空氣體積的

22、五分之一；【實驗分析】：（1）紅磷足量可充分消耗的氧氣，使測量的結果更準確；（2）紅磷燃燒的化學方程式為：4P+5O2點燃2P2O5（3）實驗中所取紅磷的量不足時，會導致裝置內氧氣不能全部消耗，因此使測得氧氣的體積分數會小于的；實驗前若沒有將彈簧夾夾緊，會導致實驗中裝置內的氣體受熱膨脹而逸出，因此測得氧氣的體積分數會大于的；未塞緊瓶塞，冷卻時會使空氣進入集氣瓶內，因此測得氧氣的體積分數小于的；插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內的部分空氣受熱逸出，因此測定氧氣體積分數大于的；綜上所述就選【改進實驗】：（1）實驗C是在裝置內點燃，生成的五氧化二磷不會跑到空氣中，也就是紅磷燃燒的產物有毒的五氧化二磷

23、不會散失到空氣造成環境污染，節約了紅磷，故C裝置的優點是：環保同時也利于實驗的結果的準確（2）采用量筒進行實驗的優點是方便、準確計算進入集氣瓶中水的體積?！军c睛】造成測得氧氣的體積分數小于1/5的因素可以從以下四個方面考慮：裝置是否漏氣；紅磷的用量是否充足；瓶內的氧氣是否耗盡；裝置是否冷卻到室溫15、使水蒸氣冷凝為液態水 防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底 通過水的體積變化得出氧氣體積 氫氣 氫元素和氧元素 不會與水反應且不易溶于水 【解析】（1）制取蒸餾水時，燒杯內的水起冷凝作用，使水蒸氣冷凝為液態水。（2）鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，集氣瓶內盛水的作用是防止高溫熔融物濺落而炸裂瓶底。（3）量筒中減少的水的體積等于集氣瓶內消耗氧氣的體積。（4）電解水實驗中，與電源負極相連一端產生的是氫氣。電解水實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的。 （5）能用排水法收集的氣體，應該具有的性質是不會與水反應且不易溶于水。16、無色酚酞溶液變紅 分子在不斷運動 無色酚酞溶液快速變紅 溫度升高，分子運動速率加快 用酒精燈的外焰加熱；（合理即可） 【解析】（1）濃氨水具有揮發性，揮發