1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下圖表示兩種氣體發生化學反應，其中相同的球代表同種原子。根據圖示信息，下列說法正確的是A該反應生成兩種物質B該反應是化合反應C化學反應前后原子的種類不變，原子個數改變D分子在化學變化中是不可分的2下列儀器不能用作化學反應容器的是（）A錐形瓶B試管C量筒D燒杯3能用過濾法將下列混在一起的物質分離的

2、是（）A醬油和食醋B銅粉和鐵粉C味精和蔗糖D食鹽和泥沙4下圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“a”代表的是A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體5鐵的下列性質屬于化學性質的是（ ）A具有導電性，能導電B具有延展性，能拉成絲，也能壓成片C具有導熱性，能制成鐵鍋D在潮濕的空氣中易生銹6下列物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是A碘鹽 醬油B雨水 冰水共存物C蒸餾水 潔凈的空氣D可樂 食醋7下列關于資源、能源、環境的敘述錯誤的是( )A空氣是重要的自然資源，工業上可用于生產化肥、煉鋼等B廢舊金屬的回收不僅可以節約金屬資源，還可以減少對環境的污染C海水又苦又咸，也不能供人飲用，是一種對人類無用的天然

3、水D可燃冰含有甲烷水合物，它將成為未來新能源8美國普度大學研發出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A鋁鎵合金可以循環使用B太陽能的利用可以部分解決能源危機問題C流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D鋁鎵合金與水反應的化學方程式為： 9下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中正確的是選項物質所含雜質除去雜質的方法ACuFe2O3通入CO，高溫BCO2CO將混合氣體點燃CCuC在空氣中充分灼燒DN2O2將氣流通過灼熱的銅網AABBCCDD10下列關于分子和原子的敘述中，正確的是（）A分子質量大于原子的質量B分子能運動而原子不能運動C分子受熱體積變大，遇冷體積變小D在化學反

4、應中分子可分而原子不可分二、填空題（本大題共1小題，共4分）11按要求寫出相應的化學符號或化學式3個氮分子_ 5個鈉原子_4個鎂離子_ 氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價_三、計算題（本大題共1小題，共5分）12請根據圖示回答下列問題：（1）寫出圖1中標號的儀器名稱：_，_；（2）某同學欲用圖1裝置制取氧氣，試管口塞一團棉花的目的是_用該物質制取氧氣的化學方程式為_；（3）某化學小組同學設計了氣體制取與性質驗證的組合裝置（如圖2）打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關上活塞，A中出現大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中請看圖回答下列問題：B中白磷能夠在水下燃燒的原因是_E

5、中的實驗現象是_相關的化學方程式為_用F裝置收集氣體時，驗滿的方法及現象是_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認為該裝置的不足之處是_，改進后繼續實驗，并與裝置C組合制取并收集，待收集完后，先從水槽中取出導氣管，再停止加熱的原因是_。（2）實驗室用過氧化氫和制取，化學反應的化學符號表達式為_（填序號，下同）。該裝置與E裝置組合來收集，檢驗其中是否集滿的操作是_。（3）某無毒氣體的密度是空氣密度的59倍，且極難溶于水，在空氣中不易變質，則該氣體不能選用的收集裝置是_。（4）氧氣可采用C裝置收集并

6、采用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的哪些性質？_（5）若將裝置F注滿水用排水法收集，請簡述操作步驟_。（6）中科院研制出一種將二氧化碳轉化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質的分子模型）物質d中碳元素與氫元素的質量比為_。將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應后稱量剩余物為10.2g，則原混合物中氯酸鉀質量為_。已知甲烷化學式為，乙烷化學式為，丙烷化學式，試推斷丁烷化學式為_。14騙子往往披著科學的外衣，而科學可以給我們一雙明辨是非的眼睛。例如：有人提出使用 “高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小明同學

7、在學習過物質構成的奧秘后，認為可以用物質組成的觀點解開這個騙局。（提出問題）根據水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。（猜想與驗證）（1）確定水的組成。實驗裝置如右圖所示：通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為_。對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管1中的氣體可使_（填現象），說明是_。實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的。電解水的化學方程式：_。（2）確定汽油的成分。操作如下：實驗步驟實驗現象結論點燃使用汽油作燃料的油燈將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方現象： _證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有_將內壁蘸有_的燒杯罩在油燈火焰上方現象：_證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧

8、化碳（實驗結論）汽油的組成元素為_。汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15將146g稀鹽酸慢慢加入到24g含有雜質的石灰石(雜質不溶于水也不與酸反應)中,反應情況如圖所示.完成以下計算:（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質量為_克?（2）求該稀鹽酸的溶質質量分數_。（3）反應后所得溶液溶質質量分數_。16（現有一瓶未開封的濃鹽酸，部分標簽如圖所示：（1）此瓶濃鹽酸中的質量為_；（2）現要配制10%的稀鹽酸，需要這種濃鹽酸_（計算結果精確到）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A. 由圖可知，該反應生成一種物質，選項錯誤；B. 該反應

9、是由兩種物質生成一種物質，是化合反應，選項正確；C. 化學反應前后原子的種類不變，原子個數也不變，選項錯誤；D. 分子在化學變化中是可分的，反應前后分子的種類改變，選項錯誤。故選B。2、C【解析】A、錐形瓶可用于較大量試劑的反應容器，故選項不符合題意。B、試管可用于少量藥品反應的反應容器，故選項不符合題意。C、量筒只能用于量取液體的體積，不能用作反應器，故選項符合題意。D、燒杯是較大量試劑的反應容器，也可用于配制溶液，故選項不符合題意。故選C。3、D【解析】過濾可以將固體和液體分離。【詳解】A、醬油和食醋都可溶于水，無法通過過濾進行分離。A錯誤；B、銅粉和鐵粉都難溶于水，無法通過過濾進行分離。

10、B錯誤；C、味精和蔗糖都可溶于水，無法通過過濾進行分離。C錯誤；D、食鹽可溶于水，但是泥沙難溶于水，無法通過過濾進行分離。D正確。故選D。4、B【解析】試題分析：空氣的成分（按體積分數）：氮氣（N2）78%，氧氣（O2）21%（氮氣比氧氣約為4：1），稀有氣體0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它氣體和雜質0.03%，故圖中“a”代表的是氮氣，故選B考點：空氣的成分5、D【解析】鐵的導電性、延展性、導熱性等方面的性質不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質；鐵在潮濕的空氣中易生銹需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質；故選：D。【點睛】物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，通常

11、指氧化性、還原性、可燃性、助燃性、酸堿性、穩定性等；物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，通常指顏色、狀態、氣味、密度、溶解性、熔點、沸點、導熱性等等。6、B【解析】A、碘鹽的主要成分是氯化鈉，還混有其他物質，屬于混合物；醬油含有多種物質，屬于混合物，選項錯誤；B、雨水中溶解了二氧化碳等氣體物質，屬于混合物，冰和水均由水分子構成，屬于純凈物，選項正確；C、蒸餾水由水分子構成，屬于純凈物，潔凈的空氣含有氮氣、氧氣等多種物質，屬于混合物，選項錯誤；D、可樂中含有多種物質，屬于混合物，食醋中含有多種物質，屬于混合物，選項錯誤。故本題選B。7、C【解析】A. 空氣是重要的自然資源，工業上

12、，氮氣可用于生產化肥、氧氣因支持燃燒可用于煉鋼，正確；B. 廢舊金屬的回收不僅可以節約金屬資源，還可以減少對環境的污染，正確；C. 海水又苦又咸，不能供人飲用，但是將海水淡化后可以飲用或灌溉，錯誤；D. 可燃冰含有甲烷水合物，燃燒時放出大量熱，且燃燒時幾乎不產生殘渣和廢棄物，它將成為未來新能源，正確。故選C。8、C【解析】A、觀察流程圖發現開始的反應物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環使用，選項A正確；B、太陽能的利用，減少了化石燃料的使用，因此可以部分解決能源危機問題，選項B正確；C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質，選

13、項C錯誤； D、鋁鎵合金與水的反應中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當于鎵未參加反應，所以實際上發生的反應是，選項D正確。故選C。9、D【解析】A、氧化鐵可以與一氧化碳反應，生成鐵，使銅中混有了鐵，故錯誤；B、大量的二氧化碳中混有少量的一氧化碳是不能點燃的，故錯誤；C、銅在空氣中加入生成氧化銅，故錯誤；D、氧氣可以與銅反應，而氮氣不能與氧氣反應，故可以除去氧氣，故正確。故選D。【點睛】除雜時，不能與主題物質反應，不能生成新物質。10、D【解析】A. 分子與構成分子的原子相比，分子的質量大于原子的質量，否則分子質量不一定大于原子質量，此選項錯誤；B. 分子、原子都在不停地運動，此選項錯誤；C. 分子

14、受熱體積不變，分子間隔變大，遇冷分子體積不變，分子間隔變小，此選項錯誤；D. 在化學反應中分子可分而原子不可分，此選項正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3N2 5Na 4Mg2+ 【解析】由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則三個氮分子可表示為：3N2；原子的個數是在化學符號的前面加數字，故5個鈉原子為：5Na；由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故4個鎂離子可表示為：4Mg2+；氯化鐵

15、中鐵元素在化合價為+3價就是在氯化鐵化學式中鐵元素符號的正上方加上+3，可表示為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管 鐵架臺 防止高錳酸鉀粉末進入導管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 與氧氣接觸 紫色石蕊試液變紅， CO2+H2OH2CO3 把燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則證明滿了 【解析】（1）儀器名稱為試管；儀器名稱為鐵架臺；（2）某同學欲用圖1裝置制取氧氣，試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管，造成導管阻塞；高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）B中白磷能夠在水下燃燒的原因是與氧

16、氣接觸；二氧化碳和水反應生成碳酸，反應化學方程式為CO2+H2OH2CO3；碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故E中的實驗現象是紫色石蕊試液變紅；二氧化碳密度大于空氣，故用F裝置收集氣體時，驗滿的方法及現象為把燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則證明滿了。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、管口未放棉花 防止水槽中的水倒流炸裂試管 將一帶火星的木條放在集氣瓶口 D 氧氣不易溶于水，能支持燃燒 先將集氣瓶充滿水，將氣體從a管通入 48：5 12.25g 【解析】（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花；排水法收集氧氣完畢后，應先將導管從水槽中取出，然后

17、再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸炸裂試管；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下，生成水和氧氣，符號表達式為：；氧氣具有助燃性，當用向上排空氣法來收集氧氣時，驗滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿；（3）該氣體的密度比空氣大，極難溶于水，且在空氣中不易變質，可用向上排空氣法或排水法收集，不能用向下排空氣法來收集；（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的助燃性，可以使帶火星的木條復燃且氧氣不溶于水。（5）氧氣的密度比水小，將裝置F注滿水用排水法收集O2，氧氣應從短管a進入；（6）物質d的化學式為C8H10，碳元素與氫元素的質量比為（128）：（110）=

18、48：5。根據質量守恒定律，反應放出氧氣的質量=15g-10.2g=4.8g設氯酸鉀的質量為x： 解得：x=12.25g原混合物中氯酸鉀的質量為12.25g。根據甲烷、乙烷、丙烷的化學式可知，此類物質的化學式的通式為CnH2n+2，故丁烷的化學式為C4H10。14、1:2 帶火星的木條復燃 氧氣 2H2O2H2+O2 燒杯內壁有水珠 水 澄清石灰水 石灰水變渾濁 碳元素和氫元素 【解析】(1)據電解水的實驗可知，試管1中收集的氣體約是試管2中的一半，氣體體積比約為1：2；試管1中的氣體可使帶火星的木條復燃，說明是氧氣；水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，化學反應方程式為：2H2O2H2+O2；(2)汽油燃燒可生成二氧化碳和水，所以罩在點燃的油燈上的干冷燒杯壁內有水珠產生；為證明產物中有二氧化碳，可將內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，并能看到澄清的石灰水變渾濁。實驗步驟實驗現象結論點燃使用汽油作燃料的油燈；將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方。現象燒杯內壁有水珠證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有水將內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰上方。現象石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳【實驗結論】根據實驗現象和質量守恒定律可知，汽油的組成元素為碳元素和氫元素。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、20 10% 14.1% 【解析】（1）