1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質中，屬于氧化物的是（ ）AO2BCOCKNO3DCuSO42用分子的觀點解釋下列現象不合理的是（ ）A熱脹冷縮分子間的間隔發生改變B花香四溢分子在不斷運動C汽油揮發分子的大小發生變化D食物變

2、質分子種類發生變化3生產抗瘧藥“雙氫青蒿素”的主要原料是青蒿素青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，在水中幾乎不溶，其中含有的過氧基團是抗瘧作用中最重要的結構過氧基團易受濕、熱和還原性物質的影響而被破壞下列說法不正確的是（）A青蒿素中含有三種元素B將青蒿在水中熬煮可提取青蒿素C可以用石油醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素D制藥過程應在低溫無水的環境中進行4下列有關燃燒和滅火說法正確的是A油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點B家用煤加工成蜂窩煤是力了增大煤與氧氣的接觸面積C高層建筑物起火立即乘電梯撤離D不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火5蠟燭(足量)

3、在如下左圖密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是A蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣B氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C過程中瓶內物質總質量不斷減少D蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體6下列物質的化學式中書寫正確的是( )A過氧化氫：H2O2B碳酸鈉：NaCO3C硫酸鋁：AlSO4D氯化鐵：FeCl27下列敘述正確的是A飽和溶液比不飽和溶液含溶質更多B乳化后形成的乳液與溶液同樣穩定C加溶劑可以使飽和溶液變成不飽和溶液D在溶解時，溶質微粒的運動比溶劑微粒快8用“”表示氧原子，用“”表示氫原子，則下列粒子中能保持水的化學性質的是（ ）ABCD9下列物質中，由離子構成

4、的是（ ）A鐵B氯化鈉C二氧化碳D水10下列典故中，主要體現化學變化的是（）A滴水成冰B刻舟求劍C火燒赤壁D鐵杵磨成針11某飲用水標簽的部分內容如圖所示，每100ml水中含圖中的Na、K、Ca是指( )A分子B原子C元素D單質12下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（）A研究空氣中氧氣含量B研究分子運動C研究燃燒的條件D研究二氧化碳與水的反應二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是取用液體和加熱液體的實驗操作。（1）操作1中用滴管滴加液體時，正確的是_（填“A”或“B”）。（2）操作2中加熱液體，用試管夾夾持試管時，應由試管_（填“底部”、“中部”、“口部”）套入

5、和取下。（3）操作3中傾倒液體時不宜過快的原因是_（填字母序號）。A 防止傾倒過快而灑出B 容易控制液體的加入量14根據下列裝置圖，結合所學知識，請回答下列問題。（1）圖中儀器a的名稱是_，b的名稱是_。（2）實驗室用用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇_作氣體發生裝置（填字母代號），該裝置的不足之處是_，此法制取氧氣的化學方程式為_，當用C收集氧氣時，當看到_時表明氣體已收集滿。（3）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作時先把玻璃管口_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；15在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種,請回答問題：（1）以綠色化學的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中_

6、填“甲”、“乙”或“丙”途徑更能體現化學實驗的綠色化追求。（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題：寫出儀器的名稱：a_。裝置A有一處明顯的不符合題意,可以通過調節螺旋按鈕_和_(選填“K1”、“K2”、“K3”)進行改正。上述裝置改正后,請回答以下問題。實驗室采用途徑甲制取氧氣,應選用的發生裝置是_(填編號),試管口要放_,目的是_,此反應的符號表達式為_,用E裝置收集氣體,當_時開始收集氧氣。采用途徑乙制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用_(填編號)。若醫院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況,導管_(填“c”或“d”) 端連接病人吸氧氣的塑膠管。若用氯酸鉀

7、來代替高錳酸鉀,只需要氯酸鉀_g就能得到氧氣氯酸鉀中氧元素會全部轉化成氧氣中的氧元素。16我市初四學生3月底進行理化實驗操作考核,其中一項是“配制50克6%的氯化鈉溶液”.該實驗的部分操作如圖所示.（1）需要稱取氯化鈉的質量是_g,右邊的托盤上需放左邊的托盤相等質量的紙,其目的是_；若稱量時A出現了右盤略低的現象,接下來的具體操作是_（2）量取水時,應選用規格為50ml的量筒而不選用100ml的量筒,其目的是_；（3）C中用玻璃棒攪拌的作用是_（4）D中所貼標簽有不妥之處,并在方框中寫出你認為適合的內容_.（5）小明同學在實際操作中出現了如下操作,導致配制的氯化鈉溶液質量分數偏小的有_A 盛裝

8、溶液的試劑瓶留有少量蒸餾水B 氯化鈉固體不純C 將量筒中的水倒入燒杯時,有水灑出D 轉移已配好的溶液時,有少量溶液灑落在瓶外E 按照圖B的方法讀數F 量筒量取水前先用蒸餾水潤洗三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17鈣是人體必須的常量元素，每目必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是這種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答：（1）CaCO3的相對分子質量為_（2）CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質量比為_；（3）若每片鈣片的質量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質量分數為_；（4）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為_。18鋼是鐵的合金。為測定某鋼樣中鐵的質量分數，取11

9、.4g鋼樣，向其中加入稀硫酸，產生氫氣的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示（不考慮鋼樣中其它成分與稀硫酸的反應）。（1）鋼_(填“是”或“不是”)金屬材料。（2）計算此鋼樣中鐵的質量分數。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水（1）A中水變成水蒸氣的過程中，下列發生變化的是_；（填字母）A分子種類 B分子間隔 C分子大小 D分子質量（2）B通電一段時間后，正負極產生的氣體體積之比為_，試管2中收集到氣體的檢驗方法為_，該該通電過程所發生反應的文字表達式為_該實驗說明水是由_組成的參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，

10、共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、氧氣屬于單質，不是氧化物，不符合題意；B、一氧化碳是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，符合題意；C、硝酸鉀是由鉀、氮、氧三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物，不符合題意；D、硫酸銅是由硫、銅、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，不符合題意。故選B。【點睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。2、C【解析】根據分子的基本性質進行分析。【詳解】A、熱脹冷縮，分子間的間隔隨溫度改變發生改變，不符合題意； B、花香四溢，分子在不斷運動，不符合題意；C、汽油揮發，分子的大小沒有發生變化，符合題意； D、食物變質，發生

11、化學變化，分子種類發生變化，不符合題意。故選C。3、B【解析】A由青蒿素的化學式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；B因為青蒿素在水中幾乎不溶，其中含有的過氧基團是抗瘧作用中最重要的結構過氧基團易受濕、熱和還原性物質的影響而被破壞，故錯誤；C青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，故正確；D因為過氧基團易受濕、熱和還原性物質的影響而被破壞，故應在制藥過程應在低溫無水的環境中進行，故正確故選B【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力4、B【解析】A、物質的著火點是可燃物本身的屬性，故加入菜葉是將

12、溫度降低至可燃物的著火點以下，A選項錯誤；B、蜂窩煤的多孔可以增加與氧氣的接觸面積，使得煤燃燒的更充分，減少資源的浪費及環境的污染，B選項正確；C、高層建筑起火，千萬不能乘電梯，因為建筑起火很可能造成斷電，而且電梯間的通道往往是濃煙和火焰的集中的地方，C選項錯誤；D、酒精能和水任意比例混合，用水只會增大火的燃燒面積，反而更危險，正確做法是用濕抹布或者細沙蓋滅，D選項錯誤。選B。5、B【解析】A從圖中可知，燃燒前瓶內氧氣的體積分數只是略大于19%，此項錯誤。B從圖中可知，當氧氣的體積分數小于16%時，蠟燭無法燃燒，此項正確。C根據質量守恒定律可知反應前后物質的總質量不發生變化。蠟燭是在密閉的集氣

13、瓶內燃燒至熄滅，即瓶內的物質既沒有逸出也沒有增加。所以瓶內物質的總質量應不變。此項錯誤。D蠟燭熄滅后，瓶內還有別的氣體。如：體積分數約16%的氧氣。考點：圖像題點評：本題可根據圖像找出相應的信息進行解答。難度較小。6、A【解析】A、過氧化氫的化學式為：H2O2，故選項化學式書寫正確。B、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學式為：Na2CO3，故選項化學式書寫錯誤。C、硫酸鋁中鋁元素顯+3價，硫酸根顯-2價，其化學式為：Al2（SO4）3，故選項化學式書寫錯誤。D、氯化鐵中鐵元素顯+3價，氯元素顯-1價，其化學式為：FeCl3，故選項化學式書寫錯誤。故選：A。【點睛】化合物化學式的書寫

14、一般規律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零。7、C【解析】A、不知道溶液的量無法比較飽和溶液和不飽和溶液中溶質的量，A不正確；B、乳化得到的只是暫時均勻穩定的混合物，時間一長就會分層，B不正確；C、加溶劑可以使飽和溶液變成不飽和溶液，C正確；D、在溶解時，溶質微粒的運動速度和溶劑的運動速度無法比較，D不正確。故選：C。8、D【解析】水由水分子構成，所以水的化學性質由水分子保持；根據水的化學式H2O，可知水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成。故選D。9、B【解析】A、鐵是金屬，金屬都是直接由原子構成的物質，A選項錯誤；B、構成氯化鈉的是氯離子和鈉離子，屬于

15、離子構成的物質，B選項正確；C、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的物質，C選項錯誤；D、水是由水分子構成的物質，D選項錯誤；故選B。10、C【解析】A、滴水成冰過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化化，故選項錯誤；B、刻舟求劍，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、燃燒有新物質生成，屬于化學變化，故選項正確；D、鐵杵磨成針，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選C。【點睛】判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。11、C【解析】元素是指具有相同核電荷數的一類原子的總稱，物質中的Na、K、Ca是對所有Na、K、Ca原子的總稱，意即鈉元素、鉀元素、鈣元素，而不是

16、它們的原子、分子和單質。故選C。12、A【解析】A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進入集氣瓶內，所以根本不存在對照實驗，故A正確；B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，所以利用了對比實驗的原理，故B錯；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對照實驗，都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火

17、點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗，故C錯；D、紙花都是用石蕊溶液染成，都與二氧化碳接觸，變量是一瓶內紙花中有水，一瓶內紙花中沒有水，由實驗可知沒有水的紙花沒變色，含有水的紙花變成紅色，說明二氧化碳與水反應生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，所以屬于對比實驗，故D錯。故選A二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B底部AB【解析】（1）使用膠頭滴管向試管中滴加藥品時，滴管必須垂直懸空于試管口上方1-2cm，防止滴加的液體殘留在試管內壁，造成實驗誤差，因此正確的操作是B。（2）使用試管夾夾持試管進行加熱操作時，為防止手未抓穩試

18、管導致試管破碎，確保實驗安全，需將試管夾從試管底部往上套，夾持在距離試管口1/3處。（3）使用傾倒法向試管中加入液體試劑時，需要做到瓶塞倒放，防止試劑被桌面臟物污染；試管口緊貼試劑瓶口，緩慢向試管中傾倒，防止液體灑出，并且控制所需的用量，不能超過規定的體積。故答案AB均符合。14、鐵架臺 錐形瓶 A 試管口應該塞一團棉花 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 氣泡向集氣瓶口外冒 用水潤濕 【解析】（1）儀器a的名稱是鐵架臺，b的名稱是錐形瓶（2）高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型裝置，故反應裝置選A。該裝置的不足之處是試管口缺少棉花。高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的方程

19、式為：2KMnO4K2MnO4MnO2O2。用排水法收集氧氣時，當集氣瓶口有氣泡冒出時，說明氧氣已滿。（3）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作時先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管15、乙 酒精燈 A 一團棉花 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 氣泡均勻連續冒出 B d 【解析】（1）過氧化氫反應不需要加熱，節約資源，只生成水和氧氣，不污染環境，故甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中乙途徑更能體現化學實驗的綠色化追求；（1）a是酒精燈；裝置A中的試管口略向上傾斜了，應調節螺旋按鈕K1 、調節后應使用酒精燈外焰加熱，調節螺旋按鈕K2進行改正；高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用

20、裝置A作發生裝置；試管口要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：；用E裝置收集氣體，當氣泡均勻連續冒出時開始收集氧氣；采用途徑乙制取氧氣，屬于固、液常溫型，裝置B中的注射器能控制液體滴加速度和滴加的量。如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用裝置B；若醫院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況，導管d端連接病人吸氧氣的塑膠管，通過觀察氣泡冒出的快慢可以知道氧氣放出的速率；設生成氧氣需要氯酸鉀的質量為x。答：生成氧氣需要氯酸鉀的質量為2.45g。16、3 保持與左盤平衡 右手輕拍持藥匙的左手腕,將藥匙中的藥品添加到左

21、盤中至天平平衡 減少誤差 攪拌,加快溶解速度 NaCl溶液；6% ABE 【解析】【詳解】（1）配制50克6%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉的質量是，右邊的托盤上需放左邊的托盤相等質量的紙，其目的是保持與左盤平衡；若稱量時A出現了右盤略低的現象，說明藥品的量不足，故接下來的具體操作是右手輕拍持藥匙的左手腕,將藥匙中的藥品添加到左盤中至天平平衡。（2）水的質量為，水的體積為，故量取水時,應選用規格為50mL的量筒而不選用100mL的量筒，其目的是減少誤差。（3）C是溶解，用玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加快溶解速度。（4）標簽上要標明物質的濃度和名稱，D中所貼標簽有不妥之處，適合的內容為NaCl溶液；6%。（5）A、盛裝溶液的試劑瓶留有少量蒸餾水，溶液的質量增加，氯化鈉溶液質量分數偏小，故A正確；B、氯化鈉固體不純，氯化鈉的質量減少，氯化鈉溶液質量分數偏小，故B正確；C、將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出，溶液的質量減少，氯化鈉溶液質量分數偏大，故C不正確；D、轉移已配好的溶液時，有少量溶液灑落在瓶外，氯化鈉溶液質量分數不變，故D不正確；E、按照圖B的方法讀數，仰視讀數，讀數偏小，實際偏大，溶