1、考試常見量表詳解I三4、SCL-90測驗出題重點（四大量表）：1、WAIS-RC 2、MMPI 3、EPQ4、SCL-901.WAIS-RC使用思路材料原始分（粗分）材料范圍查詢后轉換，不需要 計算，題目中一般已 知結果解釋（評判）韋氏表格步驟量表分（標準分）分量表：平10標3；總量表：平100標15 （位置、百分等級）步驟最重要的兩個量表分常模：標準二十、離差智商WAIS-RC的常考問題言語測驗操作測驗言 語操 作總 分知 識領 悟算術相 似數 廣詞匯合 計數 符填 圖積木圖 排拼 圖合 計原始分16179178556613402432量表分5562117量表分101071161155151

2、013111362智商911151022）龔耀先的六個代表性測驗是什么？限時測驗都包括什么？答：代表性測驗包括：知識，相似性，詞匯，填圖，積木，圖排 限時測驗包括：算數測驗+5個操作測驗3）題目中測驗成績高于常模的包括？比常模高于（低于）一個標準差?嚴重強調：韋氏成人分測驗：平均數為10、標準差為3 （這種標準分數的名稱：標準二十）韋氏成人總分（VIQ、PIQ、FIQ）：平均數為100、標準差為15 （名稱：離差智商）做題思路：高于常模：即分測驗高于10、總測驗高于100高一個標準差：即分測驗高于10+3=13、總測驗高于100+15=115低一個標準差：即分測驗低于10-3=7、總測驗低于1

3、00-15=854）題目中知識、算數、積木、PIQ成績的百分等級各是多少？嚴重強調：比平均數高兩個標準差：98%比平均數高一個標準差：84%處于平均數水平：50%比平均數低一個標準差：16%比平均數低兩個標準差：2%答案：知識處于平均數，百分等級為50；積木和操作總成績處于平均數高一個標準差，百分等級84；算數處于平均數低一個標準差，百分等級16結果解釋智力等級IQ的范圍人群中的理論分布比率（%）極超常=1302.2超常1201296.7高于平常11011916.1平常90 10950.0低于平常80 8916.1邊界70 796.7智力缺陷11 1卜j-12N 篁辰UI 1 1 1 t 1

4、1 1 fli-11 j 1 1 11 t 1 1 1 1 1 1 11201!.;抑郴質傾向（內向，精緒不穩）E量表0（注：此剖析圖E和N的位置與書上不同）EPQ常考問題-1）某一分數和常模平均數、標準差進行比較（例：N量表60分，與平均數差幾個標準差？）-嚴重強調： EPQ常模：平均數50、標準差10（T分數）本題答案：N量表比平均數高一個標準差（60-50=10、10等于1個標準差）2）各量表結果解釋（例：該求助者的P量表得分為30，說明他？）E內向外向N穩定不穩定P非精神病性精神病性L掩飾性低掩飾性高3）根據E、N量表得分考察人格類型（多血、膽汁、粘液、抑郁）4.SCL-90使用思路材

5、料原始分（粗分）材料總分160測驗實施范圍測驗記分結果解釋（評判）陽性項目超總分160測驗實施范圍測驗記分結果解釋（評判）陽性項目超43因子分超2分步驟要求會計算陽性項目均分總分210、陰性項目數29因子名稱軀體化強迫癥狀人際關系敏感抑郁焦慮敵對恐怖偏執精神病性其他因子分3.41.74.22.32.11.51.42.51.32.8SCL-90常考問題1）陽性項目均分算法（例：總分233、陰性項目數23，求陽性項目總分？陽性項目均分）解題思路：陽性項目數=90-陰性項目數=90-23=67陰性項目數=陰性項目總分=23 （陰性項目單項分=1 ）陽性項目總分=總分-陰性項目總分=233-23=21

6、0陽性項目均分=總分-陰性項目數/陽性項目數=陽性項目總分/題數=210/67=3.132）結果解釋總分超過160、陽性項目超過43、任意一因子分大于2分，考慮篩選陽性 如果是0-4計分、總分超過70，因子分大于1分，考慮篩選陽性因子名稱軀體化強迫癥狀人際關系敏感抑郁焦慮敵對恐怖偏執精神病性其他因子分3.41.74.22.32.11.51.42.51.32.84.SDS、SAS的使用思路原始分（粗分）材料材料測驗實施范圍測驗記分通過一定的轉化 規則。一般需要自 己轉化結果解釋測驗實施范圍測驗記分通過一定的轉化 規則。一般需要自 己轉化結果解釋（評判）步驟步驟特殊分數SAS測驗轉化常模分數，結果解釋例如：SAS原始分：45分，它的焦慮程度如何？Y二總粗分X 1.25后取整數總粗分標準分分界值為50分：45*1.25=56 （輕度焦慮）臨界值L-i1506069無焦慮輕度七中度T重度無焦慮1 金由金由金由焦慮焦慮焦慮SDS測驗轉化常模分數，結果解釋：評分：總粗分、標準分Y=總粗分X 1.25后取整數（小數點后的數字都去掉）總粗分一一標準分一一分界值為53分II臨界值-nI0536372I無抑郁輕度中度T 重度各種量表的簡要解釋常模平均數、標準差（了解位置）結果解釋（了解意義）WAIS-R