1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列關于量筒的說法中正確的是（）A可以在量筒中配制溶液B量取水時俯視讀數會導致所取水的體積偏小C量取12 mL水時最好選用量程為100 mL的量筒D將膠頭滴管伸入量筒內準確滴加液體至刻度2下列四個圖象反映出對應實驗過程中相關量的變化，其中正確的是（

2、）A一定質量木炭在足量氧氣中燃燒B加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C用相等量的氯酸鉀來制取氧氣D電解水AABBCCDD3下列有關分子的說法錯誤的是A濕衣服晾在太陽底下干得快分子運動速率變快B20 L氫氣可以壓縮到5 L分子的體積很小C水燒開后把壺蓋頂開分子間隔變大D水在通電的條件下發生分解反應分子種類發生變化4質量守恒定律是自然界基本的規律之一。下列裝置及實驗(天平未畫出)能用來驗證質量守恒定律的是ABCD5研究氫氧化鈉性質實驗中的部分實驗及現象記錄如下，其中現象不合理的是序號實驗現象A將氫氯化鈉固體放在表面皿上，放置一會兒固體受潮，逐漸溶解B向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無色酚酞試液溶液變紅C向

3、盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸有氯化鈉生成D向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液產生藍色沉淀AABBCCDD6下列固體溶于水能使水溫升高的是()A硝酸銨B氫氧化鈉C蔗糖D食鹽7下列圖中所示的實驗操作正確的是（ ）ABCD8從化學角度分析，下列語句只涉及物理變化的是A爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇B春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C好雨知時節，當春乃發生D千鑿萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑9下圖為尿素CO(NH2)2中各元素質量分數的示意圖，其中表示碳元素質量分數的是A B C D10下列涉及學科觀點的有關說法正確的是（ ）A轉化觀：水和氫氣在一定條件下可相互轉化B微粒觀：水是由氫原子和氧原子

4、構成的C結構觀：氬原子和氯離子最外層電子數相同，化學性質相同D守恒觀：10mL酒精加10mL水后變為20mL11下圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯(化學式為C6H6)是一種重要的化工原料。下列有關苯的說法正確的是 ( )A苯的相對分子質量為78gB苯由6個碳原子和6個氫原子構成C苯由碳、氫兩種元素組成D苯中碳、氫兩種元素的質量比為11122018年世界環境日，中國的主題是“美麗中國，我是行動者”下列做法不符合這一主題的是（）A焚燒秸稈 B垃圾分類回收C拒絕一次性筷子 D發展太陽能電池二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室有下列裝置，請根據要求回答問題：(1)寫出有標號

5、儀器的名稱：_；_；(2)檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管，_，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現穩定的水柱，則裝置不漏氣；(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_， 選用的發生裝置為_(填序號)；(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗，選用的收集裝置為_(填序號)；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_；寫出高錳酸鉀分解的化學方程式_ (5)為進一步研究高錳酸鉀的分解產物，某興趣小組同學查閱資料，并取一定質量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。（查閱資料）KMnO4受熱分解時，在某條件下可能發生以下兩個反應：6KMnO42K2MnO4 + K2M

6、n4O8 + 4O2KMnO4KMnO2 + O215.8gKMnO4中氧元素的質量為_；加熱使之完全分解，若完全發生反應，生成O2的質量為_；若同時發生反應，生成O2的質量范圍是_ 。14某同學配制50g7%氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：（1）配制溶液的正確操作順序為_（填序號，下同），其中操作錯誤的是_。（2）圖中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_，需稱取氯化鈉_g。（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是_（填序號）。A 10 ml B 25 ml C 50 ml D 100ml（4）經檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數偏小，可能的原因是_ （填序號）。A 氯化鈉固體不純B

7、用生銹砝碼稱量C 裝瓶時有少量溶液灑出 D 溶解時燒杯內壁事先有水珠15實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）圖中標有序號的儀器名稱：_；_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是_，發生及收集裝置為_（填序號）。（3）實驗室用石灰石與鹽酸反應可制取二氧化碳氣體，反應的文字表達式是_，應選擇的氣體發生裝置為_（填序號）。將生成的二氧化碳通入F裝置，a處觀察到的現象是_，b處反應的文字表達式為_。（4）實驗室制取某氣體，可用C也可用E裝置收集，推測該氣體的物理性質是_（填序號）。A 密度小于空氣 B 易溶于水C 密度大于空氣 D 難溶于水16根據如圖實驗裝置圖,回答有關問題。（1）

8、寫出有關標號儀器的名稱a_。（2）實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式為_；（3）C與B相比,其優點是_。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發生裝置產生的氧氣應從E的_填“b”或“c”端進入；若將E中裝滿水,則氧氣從_填“b”或“c”端進。（4）實驗室用B裝置還可制取氧氣,反應的文字表達式為_。若用E裝置收氧氣,用來檢驗氧氣是否集滿的方法是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數，實驗測得相關數據如下圖所示：（1）剩余的混合物中二氧化錳的質量為g，反應生成氧氣的質量為g。（2）計算該過氧化氫溶液中溶質質量分數。（3）實驗

9、表明硫酸銅溶液在該反應中也能起到二氧化錳的作用。若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進行本實驗，計算剩余的溶液中溶質的質量分數。（硫酸銅全部溶于水，計算時保留到0.1%）18蘋果中富含蘋果酸，具有增強消化、降低有害膽固醇等作用，蘋果酸的分子式為C4H6O5。請計算：(1)蘋果酸的相對分子質量是_。(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是_(填最簡整數比)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）進入2019年10月秋冬交季時，許多城市監測表明，污染顆粒物已成空氣污染首要污染物。而在這些顆粒中，直徑小于2.5微米的可直接進入人體。 （1）結合圖片，說明霧霾天氣產生的原因是什么？_（答

10、兩點）（2）被污染的空氣有什么危害？_（寫一點）參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、不可以在量筒中配制溶液，錯誤；B、量取水時俯視讀數會導致所取水的體積偏小，正確；C、量取12 mL水時最好選用量程為20 mL的量筒，錯誤；D、將膠頭滴管懸空垂直往量筒內準確滴加液體至刻度，錯誤；故選B。2、A【解析】A一定質量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，隨著反應的進行二氧化碳的質量不斷增大，當完全燃燒后，二氧化碳的質量不再改變，故正確；B高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，完全分解后的固體是錳酸鉀和二氧化錳，固體的質量

11、不為零，故錯誤；C催化劑只能改變化學反應的速率，不能增加生成物的量，所以等量的氯酸鉀分解最終生成氧氣的量相等，故錯誤；D電解水生成氫氣和氧氣，生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，而不是質量比，故錯誤。故選A。3、B【解析】A. 濕衣服晾在太陽底下干得快是因為在太陽照射下，分子的能量升高，分子運動速率變快，選項正確；B. 20 L氫氣可以壓縮到5 L是因為分子間有間隔，在壓力作用下分子的間隔減小，選項錯誤；C. 水燒開后把壺蓋頂開，是因為水變成水蒸氣后分子間隔變大，選項正確；D. 水在通電的條件下發生分解反應，分子種類發生變化，由水分子轉化成氫分子和氧分子，選項正確。故選B。4、A【解析】A、鐵絲

12、與硫酸銅溶液能發生化學反應，且反應過程中無氣體參與，也無氣體生成，能用來驗證質量守恒定律，故符合題意；B、紅墨水和水不發生化學反應，不能用來驗證質量守恒定律，故不符合題意；C、鎂條在空氣中燃燒，有氧氣參與反應，生成的粉末質量比鎂條質量大，該反應要驗證質量守恒定律，必須實現測得參加反應氧氣質量，故不符合題意；D、過氧化氫溶液在二氧化錳催化下會生成氧氣，該反應在敞口容器中反應，生成的氣體會跑掉，無法用來驗證質量守恒定律，故不符合題意。5、C【解析】A、將氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會兒，能夠觀察到固體受潮，逐漸溶解，該選項現象合理；B、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無色酚酞試液，能夠觀察到溶液

13、變紅，該選項現象合理；C、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸，有氯化鈉生成是實驗結論，不是實驗現象，該選項現象不合理；D、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，能夠觀察到產生藍色沉淀，該選項現象合理。故選C。6、B【解析】物質在溶解時經常伴隨有吸熱或放熱現象，如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于水放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低。【詳解】A、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度明顯降低，不符合題意；B、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，符合題意；C、蔗糖溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，不符合題意；D、食鹽溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，不符合題意。故選B。【點睛

14、】物質在溶解時經常伴隨有吸熱或放熱現象，如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于水放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低。7、D【解析】A、不能用一盞酒精燈引燃另一盞酒精燈，容易使酒精灑出，引發火災，故不符合題意；B、滴加液體時，膠頭滴管要垂直懸空，故不符合題意；C、給液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的1/3，故不符合題意；D、讀取液體時，視線、液體凹液面最低處、刻度線要三線合一，故符合題意。8、C【解析】A、燃放爆竹屬于燃燒爆炸，有新物質生成，屬于化學變化。B、蠟炬燃燒成灰過程中有新物質生成，屬于化學變化。C、下雨是水蒸氣變為液態水降落的過程，沒有新物質生成，屬于物理變化。D、烈火

15、焚燒過程中有新物質生成，屬于化學變化。故選：C。9、C【解析】尿素CO(NH2)2中各元素質量分數碳元素，氧元素，氮元素，氫元素質量比121614243471，各元素質量分數由大到小氮元素，氧元素，碳元素，氫元素。故選C. 。點睛根據化學式計算各元素質量分數是對學生的一項基本要求。10、A【解析】A、根據氫氣和水的化學性質，進行分析判斷。B、根據水的微觀構成，進行分析判斷。C、根據氬原子和氯離子最外層電子數都是8，但是化學性質不同，這是因為氬原子是稀有氣體原子，化學性質極不活潑進行解答。D、根據分子之間存在間隔進行分析判斷。【詳解】A、氫氣和水在一定條件下可相互轉化，氫氣在氧氣中燃燒生成水，水

16、通電分解生成氫氣和氧氣，故選項說法正確；B、水是由水分子構成的，故選項說法錯誤；C、氬原子和氯離子最外層電子數都是8，但是化學性質不同，這是因為氬原子是稀有氣體原子，化學性質極不活潑，而相對于氬原子來說，氯離子的化學性質較活潑一些，故選項說法錯誤；D、分子之間存在間隔，所以10mL酒精加10mL水后體積小于20mL，故選項說法錯誤。故選A。11、C【解析】A.苯的相對分子質量為78，相對分子質量的單位不是“g”，選項A錯誤；B.一個苯分子由6個碳原子和6個氫原子構成，選項B錯誤；C.苯由碳、氫兩種元素組成，選項C正確；D.從化學式中可知，苯中碳、氫兩種元素的原子個數比為11，質量比是121，選

17、項D錯誤。故選C。12、A【解析】A、焚燒秸稈生成有害氣體和煙塵，不符合這一主題； B、垃圾分類回收，做到資源循環利用，符合這一主題； C、拒絕一次性筷子，能減少森林資源的消耗，符合這一主題；D、發展太陽能電池，能減少化石燃料的消耗，減少空氣的污染，符合這一主題。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 錐形瓶 打開分液漏斗活塞 2H2O22H2O+O2 B C 將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，如木條復燃，則已收集滿 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 6.4g 2.13g 2.13g3.2g 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是鐵架臺，

18、是錐形瓶；（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現穩定的水柱，則裝置不漏氣；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2，該反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以選用的發生裝置為B；（4）蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，需要干燥的氧氣，選用的收集裝置為C，氧氣具有助燃性，所以判斷該裝置已收集滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，如木條復燃，則已收集滿，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（5

19、）15.8gKMnO4中氧元素的質量為15.8g=6.4g，若發生的是反應，設15.8gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質量為x， x2.13g；若發生的是反應，設8.0gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質量為y， y=3.2g；因為KMnO4受熱分解，會發生以上兩個反應，所以生成氧氣的質量介于2.13g和3.2g之間。【點睛】發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。14、 廣口瓶 3.5 C AD 【解析】（1）配制配制50g7%氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，配制溶液的正確操作順

20、序為。托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了。（2）圖中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶；氯化鈉的質量為：50g7%=3.5g；（3）溶劑質量=溶液質量-溶質質量，所需溶劑的質量為50g-3.5g=46.5g（合46.5mL），應用規格為50mL的量筒量取水的體積；（4）A、氯化鈉固體不純，會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小，符合題意；B、用生銹砝碼稱量，會造成實際所取的溶質的質量偏大，則使溶質質量分數偏大，不符合題意；C、溶液具有均一性，裝瓶時有少量溶液灑出，溶質質量分數不變，不符合題意；D、溶解時燒杯內壁有水珠，會造成實際量取的水的體積偏

21、大，則使溶質質量分數偏小，符合題意。故選AD。【點睛】一定溶質質量分數的溶液的配制是這樣的，所用儀器有托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒；操作步驟是：計算稱量溶解裝瓶貼簽入柜。15、酒精燈 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 AC或AE 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳 B 紫色石蕊變成紅色 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水 CD 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是酒精燈；是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以發生及收集

22、裝置為AC或AE；（3）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，文字表達式為：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳；該反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以應選擇的氣體發生裝置為B；二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以a處觀察到的現象是：紫色石蕊變成紅色；二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以b處反應的文字表達式為：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水；（4）C裝置收集氣體的方法是向上排空氣法，E裝置收集氧氣的方法是排水法，所以該氣體的物理性質是：密度大于空氣，難溶于水，故選CD。【點睛】該題為實驗題，解題關鍵是氣體發生和收集裝置的選擇，而氣體發生裝置的選擇與反應物的狀態

23、和反應條件有關，氣體收集裝置的選擇與氣體的密度、溶解性、是否與水或空氣反應、是否污染空氣有關16、長頸漏斗 氯酸鉀氯化鉀氧氣 可以控制反應的發生和停止 b c 過氧化氫水氧氣 把帶火星的木條放在c導管口,若木條復燃,證明滿了 【解析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。【詳解】（1）儀器的名稱是長頸漏斗。（2）裝置A屬于固、固加熱型,試管口沒有棉花，適合用氯酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀氧氣。（3）C與B相比，反應開始后，可通過夾緊止水夾，氣體增多壓強增大使固液分離，松開止水夾，壓強減小，固液接觸反應重新開始，故優點是能夠控制反應的發生與停止；氧氣的密度比空氣大，若用E裝置收集氧氣,則氣體從發生裝置產生的氧氣應從E的b端進入；氧氣不易溶于水,密度比水小,若將E中裝滿水,則氧氣從c端進。（4）裝置B屬于固、液常溫型,適合用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為;過氧化氫水氧氣；氧氣具有助燃性,若用E裝置收氧氣,氧氣密度比空氣大，長管進短管出，檢驗氧氣是否集滿的方法是：把帶火星的木條放在c導管口,若木條復燃,證明滿了。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、 (1)1.0， 1.6 （每