1、新學期年級班主任工作計劃范文新的一學期開始了，我在順利的送走一批畢業生后，又接任了初一3.班的班主任。本班有著一群活潑可愛的孩子。在未來的三年里，我將和他們一起走過每一個風風雨雨。新學期之初，為了更好的工作，特制定如下工作計劃：一、指導思想本學期將以“誠信、自強、勵學、創新”為精神基礎，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理,為形成班級良好班風學風，實現班級整體教學質量的騰飛努力。二、工作目標1、落實校德育處“安全紀律教育”，利用各種班隊

2、會組織學生學習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳;2、加強學生日常行為規范教育，對學生在校常規加強管理，以形成良好班風、學風;3、堅持開展形式多樣、內容豐富的活動，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育; 4、創建和諧、清潔、有序的班級環境;5、做好學生的心理健康教育工作，提高學生的心理健康水平;6、加強法制教育宣傳，引導學生做守法好公民;7、與家長做好聯系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。三、主要工作思路1、加強個人思想建設做為班主任，首先要加強個人的思想建設,充分發揮工作積極性、主動性和創造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規章制度,堅持參加班主任例會的學習。2、抓

3、好學生行為規范和養成教育開學初,要認真詳細做好本班學生狀況分析,并組建班委會、中隊委，共同制定出切實可行的班級計劃。用一定的時間認真學習中學生守則、中學生日常行為規范、學生一日常規,抓好起始階段的習慣養成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行誠實守信,關心他人,團結協作,共同進步的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。3、安全工作常抓不懈進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結交，嚴禁學生出入不健康場所，杜絕安全隱患;

4、加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。4、加強學生心理健康教育工作現在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作，設立悄悄話信箱，與學生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導，使學生能順利渡過初一這一適應期。5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發展。6、積極配合學校進行各類征文比賽、主題班隊會、知識競賽、學習經驗交流等

5、活動，豐富學生在校生活，使學生得到全面發展。7、加強班級管理，提高班干部管理水平。組建班委會、中隊委，并精心培訓，使之成為一支熱愛集體、工作能力強、自身素質好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。8、加強班級文化建設，營造良好學習生活環境。充分利用現有條件，利用各種節日，組織開展形式多樣的班隊活動，提高學生的思想認識，陶冶情操，達到學生個人素養的提高，最終實現集體素質的提高。9、積極組織學生參與學校的各類團隊組織，培養學生的社會工作能力。總之，班主任工作是一項艱巨但充滿樂趣的工作，我會和我的班級一同成長。關于七年級數學教學的工作計劃一、學生情況分析本期自己擔任兩個班七年級數學。七年級學生往

6、往延用小學的學習方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學能力和實際應用能力得不到很好的訓練，要重視對學生的讀法指導。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業成績的好壞相關，初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份

7、較少，這就不能適應初一教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。二、教材及課標分析第一章 有理數1通過實際例子，感受引入負數的必要性會用正負數表示實際問題中的數量2理解有理數的意義，能用數軸上的點表示有理數借助數軸理解相反數和絕對值的意義，會求有理數的相反數與絕對值(絕對值符號內不含字母)，會比較有理數的大小通過上述內容的學習，體會從數與形兩方面考慮問題的方法3掌握有理數的加、減、乘、除運算，理解有理數的運算律，并能運用運算律簡化運算能運用有理數的運算解決簡單的問題4理解乘方的意義，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主)通過實例進一步感受大數，并能用科學記數法表示了解近似數與有效數字的概

8、念第二章 整式加減1代數式的簡單運用包括字母表示數、代數式、求代數式的值等。這部分內容首先從小學學過的用字母表示數的知識入手。通過一些運用字母表示數的實例，讓學生體會到用字母表示數能夠簡明地表述事物間的數量關系。進而引出代數式的概念。2由初步認識代數式，到簡潔、規范列出代數式表示數量關系，會求代數式的值。3了解單項式、多項式、整式的代數式概念，弄清它們之間的聯系和區別，掌握單項式的系數、次數，多項式的項，項數、次數等概念，明確它們之間的關系。4在理解同類項概念的基礎上，掌握合并同類項的法則，掌握去括號添括號的法則。能正確地進行同類項的合并和去括號、添括號的法則。第三章 一元一次方程與方程組1.

9、經歷“把實際問題抽象為數學方程”的過程，體會方程是刻畫現實世界的一種有效的數學模型，了解一元一次方程及其相關概念，認識從算式到方程是數學的進步2.通過觀察、歸納得出等式的性質，能利用它們探究一元一次方程的解法3.了解解方程的基本目標(使方程逐步轉化為xa的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想4.能夠“找出實際問題中的已知數和未知數，分析它們之間的關系，設未知數，列出方程表示問題中的等量關系”，體會建立數學模型的思想5.通過探究實際問題與一元一次方程的關系，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數學的應用價值，提高分析問題、解決問題的

10、能力第四章 直線與角1通過觀察身邊的物體初步感受幾何圖形在實際生活中的廣泛存在，能夠識別一些簡單幾何體，體會一些簡單幾何體的美學價值。2通過從不同的角度看、展開等實踐操作，了解立體圖形與平面圖形之間的關系，初步建立空間觀念。能夠準確區分和表示線段、射線和直線，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質，會比較線段的長短，理解線段的.和、差與線段中點的概念。4通過豐富的實例，進一步認識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法，會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒并會進行簡單換算。第五章 數據的收集與整理1了解通過全面調查和抽樣調查收集數據的方法；會設計簡單的

11、調查問卷收集數據；能根據問題查找有關資料，獲得數據信息2初步感受抽樣的必要性，初步體會用樣本估計總體的思想3掌握劃記法，會用表格整理數據4進一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述數據中的作用5能用計算器處理簡單統計數據，進一步體會計算器處理運算的優越性6從事收集、整理、描述和分析數據得出結論的統計活動，經歷數據處理的基本過程，體驗統計與生活的聯系，感受統計在生活和生產中的作用，養成用數據說話的習慣和實事求是的科學態度三、進度安排11正數和負數 2課時12 數軸 3課時13有理數的大小 4課時14有理數的加減法 4課時15有理數的乘除法 5課時16有理數的乘方 4課時17近似數 3課時小結 2課時21用字母表示數 4課時22代數式 5課時23整式加減 4課時小結 2課時31一元一次方程及其解法 4課時32二元一次方程組 3課時33消元解方程組 3課時34用一次方程（組）解決問題 3課時小結 2課時41多彩的幾何圖形 3課時42線段、射線、直線 4課時43線段的長短比較 2課時44角的表示與度量 3課時45角的大小比較 3課時46作線段與角 3課時小結 2課時51數據的收集 3課時52數據的整理 3課時53統計圖的選擇 2課時54從圖表中獲取信息 3課時小結 2課時第一篇：七年級下學期歷史教學工作計劃七年級下學期歷史教