1、園林工程施工技術課程標準一、課程基本信息課程名稱園林工程施工技術課程類別專業核心課程課程代碼課程學分4學時總學時理論學時實踐學時643232適應對象三年制高職適用專業園林工程技術專業授課方式線上線下混合式教學、實踐教學先修課程園林美術、園林測量、園林植物、園林規劃設計、園林計算機輔助設計后繼課程園林工程工程管理、園林工程計量與計價二、課程性質與作用園林工程施工技術課程是園林工程技術專業一門應用性很強的專業核心課程，它既 有理論支撐，又具有很強的實際操作性和職業性。它是集工程原理及有關的構造方法、工程 設計、施工方法、藝術審美修養和園林植物栽植與養護技術為一體的交叉課程。是城市園林 建設、城市市

2、政工程建設、房地產、新農村環境建設中必不可少的一門實用技術。因此學好 園林工程施工技術對于園林工程技術專業、園林技術專業學生的就業與職業開展都能夠起到 很好的推動作用。三、課程設計思路以“工學結合”為原那么，以市場需求為導向，突出崗位能力本位，在專業指導委員會指 導下，根據園林工程技術崗位能力要求，積極與行業、企業合作，全面理清相應職業崗位的 工作任務與工作過程，確定典型工作任務；通過典型工作任務分析，根據能力復雜程度整合 典型工作任務形成相對綜合能力領域；按照工作崗位對知識、能力、素質的要求，參照施工 員、預算員等職業資格標準，選擇教學內容；以真實、典型的工作任務為載體，結合實際條 件，遵循

3、認知規律和職業成長規律設計學習情境；以園林工程建設施工過程為主線，遵循“教、 學、做一體化”的行動導向教學觀，以學生為主體，專任教師與兼職教師共同組織、實施教 學。四、課程教學目標（一）總體目標通過學習使園林工程技術專業的學生掌握園林土方工程、園林給排水工程、園林砌筑工程、園林水景工程、園路工程、園林假山工程和園林種植工程的基本知識 熟練掌握上述園 林單項工程的設計、施工技術和養護管理等方面的技能。使學生具有較強的職業能力和職業 素養，從而成為園林景觀設計公司和園林工程公司需要的技術技能型人才。（二）具體目標1、知識目標熟悉園林工程中的土方工程、給排水工程、園路工程、砌筑工程、假山工程、水景工

4、程、 園林植物種植工程的基本概念、工程原理等基礎理論及其施工方法和施工組織管理等專業知 識。2、能力目標（1）具有良好的洽談、溝通以及清晰地介紹設計方案的表達和交流溝通能力；（2）能熟練運用園林工程的原理，施工技術及施工管理方法，合理地分析和解決林園林 工程施工過程中實際問題,能正確評價園林工程建設的質量的優劣；（3）能夠主動學習新技術、新知識、新標準、新規范，具有不斷更新知識、靈活適應 行業開展變化的創新精神。3、素質目標（1）具有熱愛園林、獻身園林的思想品質和不畏艱難困苦的頑強意志；（2）具備良好的職業道德和社會公德,養成求真務實、吃苦耐勞、嚴謹認真的工作作風;（3）具有較強的團隊協作能力

5、和社會適應能力。五、課程內容和要求序號教學工程教學內容與 教學要求教學活動設計建議參考課時1土方工程會土方量的計算，能 根據圖紙及現場情況 編制施工組織計劃， 組織土方施工介紹土方工程的施工程序及操作步驟， 介紹土方工程施工標準。26進行土方施工的放線，并設置標樁。2按照施工圖紙，利用機械進行微地形堆 砌，人工進行細致調整22給排水工 程掌握園林給水工程的 組成和布置形式；管 網的布置要求和要 點；掌握園林排水的 方式；噴灌系統的施 工技術要求。介紹園林給排水的施工要點及施工方 法，施工標準210對給排水路線進行放線，挖溝2進行明溝、盲溝施工2對井蓋，閥門等給排水構件進行演示2噴灌系統的施工2

6、3水景工程掌握水系的的種類， 熟悉施工流程；介紹園林水景的不同形式及施工要點， 施工標準28根據圖紙施工放線，挖基礎。2基底及水系駁岸施工2序號教學工程教學內容與 教學要求教學活動設計建議參考課時進行防水施工，最后試水。24砌體工程掌握砌筑的原那么， 掌握砌筑的方法，掌 握砂漿的種類及制作 方法。花壇樹池的砌筑26擋土墻的砌筑2景墻的砌筑25園林道路 工程施工熟悉與路面施工相關 的國家標準；會園路 的施工程序及常見園 路施工的具體方法介紹各種園路施工程序及操作步驟，介 紹園路施工標準。410放線、挖路槽及基礎和基層施工2進行整體路面的施工2進行碎料路面的施工26栽植工程 施工會喬灌木的種植程序

7、 及施工方法；掌握大樹移植及種植 后的養護管理； 掌握草坪種植方法及 種植后的養護管理。介紹栽植工程的施工要點及栽植工程 的施工養護標準。214進行喬木栽植，支架桿，澆水，修剪， 施肥并進行養護。6進行灌木栽植澆水，修剪，施肥及綠籬 模紋的栽植，并進行養護。2進行鋪草皮，澆水，施肥并進行養護。47假山工程 施工掌握置石的方式及布 置手法。掌握假山的 施工步驟和施工方 法；掌握人工塑山的 方法；介紹園林假山的形式，重點介紹塑山， 置石的技巧及施工的標準。210根據山形進行鋼筋焊接和鐵絲網的綁 扎制作塑山鋼骨架。2塑山打底和造型2進行塑石抹灰，罩面和繪制紋理，刷丙 西酸聚氨脂4合計6464六、教學

8、建議（一）教學方法.現場教學 為學生提供園林工程設計圖紙,上課場地,讓學生現場分組進行工程建設, 鍛煉動手操作，教師進行指導。.案例分析教學 為學生提供相關園林工程設計實例，讓學生分組進行設計案例調查并 進行調查資料分析，以合作組的形式為其他學生作案例分析報告，回答同學提出的相關問題。.課堂研討式 安排學生預習新知識、復習舊知識，查找新信息、發現并提出新問題。 上課后進入知識連接環節，學生發布查找的園林工程的新信息，教師主講重點和難點，學生 串講易懂問題，教師提出問題，學生搶答，學生提出問題，教師解惑，教師或學生小結當堂 內容。充分表達以學生為主題，以教師為主導的教學環境。.虛擬仿真式 充分利

9、用現有的虛擬仿真資源進行訓練。.實景教學式 組織學生到施工現場參觀考察，使學生親眼目睹園林工程施工的工藝流程和施工的技術要點，提高學生的感性認識。.操作頂崗式在教師的組織指導下，讓學生進入園林企業采用園林工程的施工過程， 通過真實的操作提高學生的綜合技能。.技能考核式在園林工程與施工技術的教學活動中，把學生應掌握的技能分解成“任 務”，對學生的實際操作能力、知識綜合運用能力、與人合作能力和園林工程與施工技術技 能等進行全方位的考核。8.利用云課堂、江南園林教學資源庫等信息教學手段進行教學和考核，以到達寓教于樂 的目的。本門課程已經制有大量的專業教學多媒體課件、教學視頻、施工視頻等資源，可以 應

10、用課堂教學，將時間壓縮，將空間移位，將豐富多彩的操作現場搬到屏幕上，使同學感受 情景教學。（二）評價方法1、課堂表現情況（10%）：主要根據學生的出勤和課堂表現等情況進行評定；2、過程性考核一單項實訓（20%）：根據學生在各階段完成的學習成果，邀請行業專家 共同進行評定；3、過程性考核一綜合實訓（30%）：根據學生在綜合實訓階段完成的學習成果，邀請行 業專家共同進行評定；4、期末考核（40%）：在課程后期對學生進行考核，重點考核學生對理論知識局部的掌 握及應用情況。（三）教學條件.利用園林工程技術專業教學資源庫平臺和多媒體教室進行課堂教學通過多年的教學和參加園林建設工程實踐，積累了大量的園林工程建設圖片，已經制作 內容全面、實用的多媒體教學課件等資源，已上傳至資源庫平臺。應用多媒體教學，可將時 間壓縮，將空間移位，將豐富多彩的園林工程案例搬到屏幕上，使學生感受到真實的工作過 程場景，提高教學質量，培養學生學習興趣。.利用園林工程虛擬仿真實訓室進行模擬訓練教學，主要進行各施工單項工藝流程練習。.利用園林工程教學工廠進行實踐教學。（四）教材編選推薦按照國家級職業教育規劃的以培養實踐能力、創新能力和創