1、歡迎下載內(nèi)容僅供參考杭錦后旗中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng)實(shí)施方案920128行動(dòng)，結(jié)合我旗教育教學(xué)實(shí)際，特制定如下方案：一、學(xué)科素養(yǎng)提升項(xiàng)目（一）提升教師理論素養(yǎng)容要點(diǎn)：1、中小學(xué)教師學(xué)習(xí)當(dāng)代教育思想、教育新理念。了解當(dāng)代育改革實(shí)踐中更新教育觀念。2、深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) , 研讀學(xué)科教材。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)， 明確學(xué)科課程基本框架、基本理念、培養(yǎng)目標(biāo)。掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中具體的容標(biāo)準(zhǔn)，并能依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)制定具體的教學(xué)目標(biāo)。研讀教材，熟悉本學(xué)科的教學(xué)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)，明白“是什么”、“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題。（二）提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)容要點(diǎn)1、掌握學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)科教師要具備基本的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，這是

2、評(píng)價(jià)學(xué)科教師功底教師對(duì)于這些知識(shí)要能夠真正化和善于運(yùn)用。學(xué)科教師要熟悉任教學(xué)科的教學(xué)容，把握教材夠獨(dú)立地處理教材。2、掌握學(xué)科基本技能。提出專項(xiàng)達(dá)標(biāo)要求，詳見(jiàn)本文件附表杭錦后旗中小學(xué)學(xué)科教師專業(yè)知識(shí)與技能項(xiàng)目要求一覽表二、學(xué)科素養(yǎng)提升措施要求：1、校本培訓(xùn)與旗級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合（見(jiàn)附表）所列項(xiàng)目，有計(jì)劃地組織教師開(kāi)展研訓(xùn)。定期圍繞提升項(xiàng)目開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，引導(dǎo)各學(xué)科教師不斷提高專業(yè)水平。（1）落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃提升教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)容作為學(xué)科教師必學(xué)容，要以學(xué)科教研組為單位，列入學(xué)習(xí)計(jì)劃；教師要人人建立學(xué)習(xí)筆記， 就經(jīng)常性的撰寫(xiě)有質(zhì)量的讀書(shū)體會(huì)；教師不僅要熟知容，而且要和實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教育教學(xué)水平。

3、開(kāi)展容豐富的校本培訓(xùn)。充分發(fā)揮校外教師資源以及其他教育資源的作用，分階段、分層次、分對(duì)象地開(kāi)展訓(xùn)練。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展卓有實(shí)效、容豐富，形式多樣的學(xué)校特色活動(dòng)。學(xué)校要結(jié)合教師和教育教學(xué)實(shí)際，使提升活動(dòng)服務(wù)于課堂教學(xué)。合理布置培訓(xùn)作業(yè)，促進(jìn)教師積極參與，努力提升教師素養(yǎng)質(zhì)量。對(duì)理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)測(cè)評(píng)調(diào)研專業(yè)素養(yǎng)作為測(cè)查項(xiàng)目，促進(jìn)教師理論和實(shí)踐的結(jié)合。促進(jìn)教師素養(yǎng)的理論提升。一方面抽查作為教研室評(píng)價(jià)學(xué)校組織實(shí)施“素養(yǎng)提升活動(dòng)”狀況的重要組成部分；另一方面也是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，作為教研室制定下一步有效促進(jìn)教師素養(yǎng)提升策略的重要依據(jù)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展卓有實(shí)效、容豐富，形式多樣的學(xué)校特色活動(dòng)2、學(xué)校比賽展

4、示和旗級(jí)比賽展示相結(jié)合本年度主題活動(dòng)中，全旗將組織主題年觀摩活動(dòng)，各校將校互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、共同提高。三、教師學(xué)科素養(yǎng)提升的組織保障教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)不僅是一次教師崗位練兵提高教師 為此，學(xué)校務(wù)必高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)動(dòng)并組織好學(xué)校的各項(xiàng)具體活動(dòng)。（一）為了有效開(kāi)展教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)。各個(gè)學(xué)校要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理，全面規(guī)劃、認(rèn)真組織開(kāi)展培訓(xùn)、比賽和展示工作。（二）學(xué)校要根據(jù)結(jié)合本校實(shí)際，將常規(guī)教學(xué)教研工作與開(kāi)展豐富有特色的教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動(dòng)有機(jī)整合，力求把培訓(xùn)、比賽、展示各個(gè)環(huán)節(jié)做實(shí)做細(xì)做精做出實(shí)效。（三本方案自發(fā)布之日起實(shí)施。附表：杭錦后旗中小學(xué)學(xué)科教師專業(yè)知識(shí)與技

5、能項(xiàng)目要求一覽表杭后教育局2011830附表：杭錦后旗中小學(xué)學(xué)科教師專業(yè)知識(shí)與技能項(xiàng)目要求一覽表同初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科專業(yè)知識(shí)要求水平專業(yè)技能要求水平熟練掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)初 漢語(yǔ)知識(shí)、 中 文學(xué)知識(shí)、 掌握古代語(yǔ) 基本寫(xiě)作 文 知識(shí) 掌握基本文學(xué)知識(shí)和寫(xiě)作知識(shí)熟練地掌握初等數(shù)學(xué)規(guī)書(shū)寫(xiě) 下水文撰寫(xiě)語(yǔ)言表達(dá)規(guī)書(shū)寫(xiě)鋼筆字、粉筆字準(zhǔn)確、流利、有感情準(zhǔn)確說(shuō)明教材特點(diǎn)，能準(zhǔn)確解讀編者意圖及利用教材實(shí)施教學(xué)的設(shè)想。有深度的理解教材并能創(chuàng)造性地使用教材。同初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)，專業(yè)容；通曉當(dāng)前數(shù)學(xué)課初的全部容；掌握和運(yùn)中基本的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)數(shù)教材的把準(zhǔn)確解讀教材編寫(xiě)意圖有深度的分析

6、理解教材握與運(yùn)用創(chuàng)造性使用教材學(xué)方法；了解中學(xué)數(shù)學(xué)程的體系結(jié)構(gòu)和發(fā)展趨勢(shì)。識(shí)和系統(tǒng)初 語(yǔ)音語(yǔ)法 的語(yǔ)法知中 知識(shí)詞匯 識(shí)有一英 量積累 的詞匯積語(yǔ)累了解西方文化差異。初中掌握基礎(chǔ)思想教育學(xué)心的心理學(xué)品德理學(xué)國(guó)情教育學(xué)知知識(shí)識(shí)了解國(guó)情掌握中國(guó)歷史發(fā)展課堂組織聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)時(shí)事事 分析能力講故事 精通初中合理，高效能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，并能進(jìn)行總結(jié)反思聽(tīng)懂教材容并進(jìn)行課外泛聽(tīng)英語(yǔ)授課；課堂用語(yǔ)流利、語(yǔ)音準(zhǔn)確、優(yōu)美文本朗讀能準(zhǔn)確、優(yōu)美；具有較強(qiáng)的語(yǔ)篇理解能力和分析能力；課外泛讀量達(dá)到五級(jí)要求具備相應(yīng)的寫(xiě)作水平；書(shū)寫(xiě)：粉筆字和鋼筆字規(guī)、美觀把握教材，教法靈活，創(chuàng)新教學(xué)完整的、科學(xué)的、符合學(xué)情

7、有敏銳的觀察、分析能力，理論聯(lián)系實(shí)際能講有寓意的哲理性的、勵(lì)志、美德等故事完整的、科學(xué)的、符合學(xué)情初中中國(guó)歷史歷史世界歷史過(guò)程中的 歷史教材歷史事件、人物學(xué)法指導(dǎo)對(duì)初中歷史教材知識(shí)要做到心中有數(shù)，運(yùn)用自如科學(xué)、準(zhǔn)確分析歷史事件、人物 初中物理學(xué)專物業(yè)知理初中熟練掌握物理學(xué)的基 本 事 實(shí)、基本概念、基本規(guī)律， 以及它們之間的聯(lián)系。實(shí)驗(yàn)操作物理科學(xué)方法教學(xué)設(shè)計(jì)熟練操作物理教材中相關(guān)演示、分組實(shí)驗(yàn)。能根據(jù)提供的儀器和藥品，邊講邊實(shí)驗(yàn)，能對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)。掌握物理學(xué)妁一般研究方法， 主要有觀察、 實(shí)驗(yàn)、比較、數(shù)學(xué)方法等。化學(xué)用語(yǔ)規(guī)準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，注重學(xué)法指導(dǎo)。掌握化學(xué)專業(yè)知識(shí)化學(xué)初中

8、熟練掌握初中階段生生物知識(shí)初中熟練掌握教材中所涉地理的地理知識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)圖文轉(zhuǎn)換熟練操作化學(xué)教材中相關(guān)演示、分組實(shí)驗(yàn)。能根據(jù)提供的儀器和藥品，邊講邊實(shí)驗(yàn)，能對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)。能對(duì)生物教材中涉及到的教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的步驟能熟練操作。能準(zhǔn)確熟練繪制生物教材中的相關(guān)模式結(jié)構(gòu)圖能熟練正確繪制地理教材中所涉及的國(guó)家、地區(qū)的主要輪廓及主要地理事物的分布。熟練掌握地理教材中各幅地圖的價(jià)值功能，能對(duì)相關(guān)地圖所蘊(yùn)含的知識(shí)與原理進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。小現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)知識(shí)與基語(yǔ)本寫(xiě)作知文識(shí)熟練掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)基本寫(xiě)作知識(shí)規(guī)書(shū)寫(xiě)教學(xué)語(yǔ)言教材的把文 把握教材規(guī)書(shū)寫(xiě)鋼筆字、粉筆字正確、流利、有感情表述準(zhǔn)確、清楚，富有感

9、染力準(zhǔn)確把握教材特點(diǎn)、編者意圖，合理確定利用教材實(shí)施教學(xué)的設(shè)想本學(xué)段習(xí)作要求通讀不同學(xué)段的教材、搞清數(shù)學(xué)知識(shí)之間的銜接、理解各個(gè)學(xué)段的作用和意義。能正確理解教材的編寫(xiě)意圖、找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難具備基礎(chǔ)教育階段系統(tǒng)小學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)課題研究點(diǎn)。把握課堂節(jié)奏、思路要清晰；能用各種恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ菇虒W(xué)容得到最好的呈現(xiàn)和理解。結(jié)合教學(xué)中的小問(wèn)題，開(kāi)展有效的小課題研究并將課題與課堂有機(jī)結(jié)合。語(yǔ)音知識(shí)、小學(xué) 基本語(yǔ)法、英語(yǔ) 詞匯量積累小學(xué)學(xué)科品社專業(yè)知科學(xué)中小基本的語(yǔ)少掌握初一定的詞匯量積西方文化差異能熟練掌握教材中涉及到的地理、歷相關(guān)學(xué)科的知識(shí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科技能預(yù)聽(tīng)教材容并進(jìn)行課外泛聽(tīng)英語(yǔ)授課；課堂用語(yǔ)流利；語(yǔ)音準(zhǔn)確、優(yōu)美力和分析能力；有一定的課外泛讀量具備相應(yīng)的寫(xiě)作水平；書(shū)寫(xiě)：粉筆字和鋼筆字規(guī)、美觀把握教材，教法靈活，創(chuàng)新教學(xué)教學(xué)中要具有較強(qiáng)的組織、交流、溝通、表達(dá)、學(xué)科教材分析和思維品質(zhì)的能力；靈活把握運(yùn)用教材，熟練操作科學(xué)教材中相關(guān)演示、分組實(shí)驗(yàn)。學(xué)音學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué) 科 樂(lè)美專業(yè)技術(shù)示動(dòng)作隊(duì)中小列口令學(xué)體學(xué)