1、制絲車間甲班2010年工作總結2010年，制絲甲班在各級領導的關心、支持和幫助下，以創建先進班組為目標，把班組建設總體目標建立在企業的發展要求上，圍繞廠部工作思路及車間工作目標開展工作，以提員工素質，促企業發展為目的，以TnPM6s為重點，以金圣文化宣貫、員工業務技能培訓、安全生產主題活動等為切入點滲透到生產工作中去，共同營造良好的文化氛圍，使班組文化建設逐步深入，通過狠抓班組各項管理,落實崗位責任,班組建設工作得到有序推進, 現將一年來的班組建設工作總結如下：一. 基礎管理工作1.生產管管理： 班組按車間間、生產調調度指令令精心組組織,合合理安排排每日生生產,把把生產任任務層層層分解至至每個

2、工工序、每每個崗位位，確保生生產任務務在預定定時間內內順利完完成,一一年來沒沒有出現現影響卷卷包車間間或其他他班組生生產的現現象，確確保了生生產有序序、順暢暢。2.安全管管理班組制定定了年度度安全生生產目標標與控制制措施，且且各目標標都順利利按期完完成，全全年未出出現一起起安全違違章事故故。積極配合合廠部、車車間做好好職業業健康安安全體系系的宣宣傳和內內、外審核核工作。組組織員工工認真學學習領會會。組織織員工參參加體檢檢，班組組員工體體檢率達達到百分分之一百百。堅持每月月一次的的安全例例會制度度,不搞搞一言談談，對設設備運行行情況進進行分析析，糾正正處理安安全違章章行為，查找安全全隱患并并提出

3、整整改措施施,有效效防止了了事故的的發生。堅持開展展由兼職職安全員員及員工工參加的的安全檢檢查。對對安全違違章現象象及存在在的安全全隱患及及時提出出整改意意見和組組織實施施，落實實到位，有有效防止止了事故故的發生生。利用工余余時間對對班組成成員進行行安全知知識培訓訓及安全全案例教教育。并并對一些些典型案例組織織了學習習討論，并并攥寫了學學習心得得體會，總總結了經經驗教訓訓。定期對消消防器材材進行了了檢查，不不合格的的及時更更換，對對各操作作人員和和檢修人人員進行行了消防防器材使使用方法法培訓。組織織員工分分析、討論、查查找、識別別各崗位位的危險險源，并制定定了危險險源的控控制措施施對轉崗位位人

4、員及及新進車車間人員員上崗前前進行了了安全教教育培訓訓，做到到培訓合合格后才才能上崗崗。3.工藝質質量：班組明晰晰了工藝藝質量流流程,明明確了各各崗位的的責任要要求,建建立了質質量信息息反饋、預警制度,對各工序出現的質量隱患信息,基本上能及時反饋到班長、質量委員、工藝員及下一工序.使后工序能及時調整，有效避免了質量問題的出現；開展了工序間“質量承諾”活動，堅決執行“不流出”的質量意識，在生產過程中發現質量問題，立即停線查找原因，并對剛生產的半成品進行質量追查，做到問題產品及時處理，決不外流。保障了產品質量的穩定。針對制絲絲過程控控制要求求嚴，前前期出現現參數時時有不達達標現象象，班組組利用工工

5、余時間間組織員員工學習習各類工工藝文件件、技術術資料等等質量培培訓，并并組織了了班組員員工的工工藝質量量知識考考試。通通過培訓訓考試，使使班組成成員的理理論知識識有很大大的提升升，為班班組的建建設和質質量的提提升打下下堅實的的基礎達達到要求求，并利利用班會會不定期期安排員員工開展展“我來講講一點”活動：講解本本崗位的的技術要要求、操作方方法等,使員工工的產品品質量意意識及控控制能力力得到進進一步加加強;班組組織織員工,每月按按例舉行行班組質質量例會會,并請請廠相關關部門人人員到會會指導,針對出出現的質質量問題題探討原原因,提提出改進進辦法,使質量量缺陷能能得到及及時有效效改進,同時班班組針對對

6、難以解解決的質質量問題題,組織織技術力力量進行行攻關, 開展展QC攻攻關、質量改改進活動動，如對梗絲膨膨脹機積積濕梗絲絲團的質質量問題題利用QCC小組的的質量管管理手段段進行解解決。元元月份以以來與乙乙班合作作開展了四個質質量改進進項目，獨獨立實施施QC攻攻關課題題一個，針對黃黃斑煙、雜雜物煙等等問題扎扎實開展展改進工工作，從從根本上上解決了了這些問問題。取取得了明明顯效果果。從而使使質量得得到有效效保障。積極配合合車間、品管部部門對制制絲整線線開展了了一次工工藝損耗耗測試及及配合車間間、品管部部門開展展了一次對制絲工藝藝制造能能力評價價；配合合車間、生產設設備科完完成對烘烘絲機配配方參數數進

7、行優優化。經過班組成成員的共共同努力力，班組組工藝執執行，工工藝控制制等方面面逐步趨趨于規范范，全年年未出現現一起工工藝質量量事故。班組質質量各項項指標得得到較好好控制。主要產品質量指標穩定有升。4.設備管管理：認真抓抓好設備備保養工工作，始始終認真真做好設設備的日日保、周周保、月月度檢修修保養工工作，堅堅持開展展每日的的設備維維護保養養檢查考考核,減減少設備備的故障障率，保保障生產產正常。.認真抓好好設備點點檢工作作,堅持持做好維維修人員員巡回檢檢查制度度,做好TnnPM設設備管理理體系的的深入推進工作。注注重學習習、全員員參與、使使TnPPM設備備管理工工作取得得初步成成效，一一年來班班組

8、共查查找“六源” 項，其其中班組組自主解解決 項，TnnPM單單點課OPLL 次，改善善項目 項，形形成案例例 項項，班組組開展的的查“六源”、 改善活活動效果果明顯，得得到廠部部充分肯肯定，我我班肖謀謀棋，肖肖雪強獲獲得廠第第一，二二季度“六源”查找之之星的榮榮譽稱號。為為下一步步TnPPM工作作打下基基礎。配合車間間對設備備進行可可視化和和開展“有氧”活動。5. TnnPM6s管理：認真抓好好班組66S管理理自檢和和持續改改進工作作。每天天安排一一個職工工和班組組長共同同參與66S自檢檢。對6SS管理的難難點制訂訂方案，進進行清理理，開展展“洗澡運運動”等活動，使使工作現現場面貌貌煥然一一

9、新。開展TnnPM “樣板機機臺”徹底6SS活動，以以切絲機機為樣板板機大力力開展TTnPMM活動，取取得成功功經驗后后在全車車間進行行推廣，提提高了班班組設備備管理水水平和設設備有效效作業率率。二、民主管管理和團團隊建設設方面 1.班組組織班組在五月月份進行行了班委委會換屆屆選舉，選選出了民民主管理理委員、質質量管理理委員、安安全管理理委員、文文化建設設委以及及班長在在內的五五名班委委委員。更更換兩名名年輕同同志進入入班委會會，補充充了新鮮鮮血液，著著力培養養后備力力量；重新修修訂了班班組管理理制度 ，明晰晰了班組組理念，提提出了班班組愿景景、班組組口號。2. 民主主管理班組定期期組織召召開

10、班組組民主生生活會，開展民情民意調查，推行班組員工行為承諾書了解職工需求，收集員工的合理化建議，讓大家發表自己的建議和意見，引領員工積極參與班組管理與建設。班組定期期召開員員工的“暖心會會”，讓班班組成員員提出自自己的難難處及需需要協調調的問題題，作出出相應的的答復，對對班組不不能解決決的問題題，及時時把信息息反饋到到上級領領導或有有關部門門，使得得員工感感覺到班班組的溫溫暖。積極做好好職工的的思想政政治工作作和職工工的思想想轉化工工作,關關心困難難職工。班組多次組織走訪慰問生病、退養職工，班委經常與職工談心、交流。使他們工作態度有了較好的轉變。為團隊建設工作打下堅實基礎積極組織織員工參參加廠

11、部部、車間間班組的的政治理理論、職職業道德德和社會會公德學學習，不不斷提高高員工思思想覺悟悟水平。在班組內內樹立先先進典型型，推廣廣先進人人物的先先進工作作經驗和和思想認認識。同同時班組組確認表表現后進進人員作作為幫助助教育對對象，努努力讓他他們的工工作態度度上有一一定的進進步。. 33.班務務公開 班組組通過班班前會或或班組看看板能及及時將廠廠部、車車間的各各種文件件精神以以及班務務情況及及時全面面公開，班前會上開展點評分析，總結前一天的工作，部署當天的工作任務，總結經驗、提出不足；班組看板公布班組計劃、學習體會、績效考評、班務情況、6S管理檢查結果、合理化建議改善提案等內容，使員工的知情權

12、、參與權和監督權得到保障， 4.文化建建設班組為倡倡導講責責任、講講貢獻、講講合作、講講感恩的的價值觀觀，推動動班組成成員加強強學習主主動性，努努力提高高工作技技能和個個人素質質的積極極性，班組對對每個員員工發放放學習筆記記本，組織員員工參加加廠部、車車間、班班組的各各項學習習、培訓訓，并做做好學習習培訓筆筆記，使班組組員工加加強了各各種理論論基礎知知識的學學習，努努力營造造班組內學知識識、學技技能，必必學趕超超的學習氣氛氛，使班組文文化融入入“金圣”文化體體系；積極組組織和協協調班組組員工參參加廠部部、車間間及班組組各種文文體活動動，以及及技能培培訓和技技能比武武等各種種勞動競競賽，并并在本

13、班班組舉辦辦了一次次“摸水分分”自檢技能能競賽，活動的開開展充分分調動了了組員參參加各種種活動和和學好技技能的積積極性。班組制訂訂了大家家認可的的班組成成員公約約，并與與每位成成員簽訂訂了班組組員工行行為承諾諾書，為為班組建建設工作作開展提提供了有有力的保保障。班組經常常組織開開展與兄兄弟班組組的籃球球等球類類比賽活活動，豐豐富業余余生活，鍛鍛煉職工工身體，增增進班組組友誼，創創造共同同和諧。班組積極極組織員員工參加加了廠部部組織的的“野外拓拓展活動動”， 利用用假期，組組織員工工參加戶戶外活動動。班組組相繼舉舉行了參參觀愛國國主義教教育基地地、野炊炊、釣魚魚、摘葡葡萄等活活動。舉舉行了班班組

14、聯誼誼晚會節目形形式多樣樣，全部部由員工工自編自導等集體體活動，從從而培養養員工的的共同價價值理念念和集體體榮譽感感通過活活動團隊隊協作精精神和對對生活的的無比熱熱愛。 班組建立立了員工工技能基基礎臺帳帳，組織織了員工工進行技技能培訓訓和師帶帶徒活動動，班組組按照車車間的培培訓教育育方案，選選派文化化、技術術水平高高的職工工為班組組內部培培訓師對對員工進進行技能能培訓，并且規規定外排排學習員員工回班班組后必必須把學學習成果果對班組組其他員員工進行行培訓。根據崗位工作需要實施指派工作責任心強、技術水平高、團結協作好的職工師帶徒，并對幫扶效果進行跟蹤考核，促進員工技能共同提高?；顒尤〉幂^好的效果，

15、今年在車間舉行的切絲技能競賽取得第一名、第二名，車間質量知識競答本班的朝陽一隊，朝陽三隊獲得團隊前二名，車間鉗工技能競賽第一名、第三名，烘絲/烘梗操作比武囊括前三名的好成績。在葉片線改為單班的競爭上崗中，全部由我班人員上崗，成績的取得，更調動了組員學習練兵的積極性。班組發放放了消防防安全知知識問卷卷及質量量知識問問卷。通通過問卷卷調查，了了解班組組人員對對消防及及質量知知識的掌掌握程度度，以便便下一步步有針對對性地進進行培訓訓。緊緊結合合“金圣”文化體體系，積積極開展展落實“金圣宣宣言”大討論論、“責任、榮榮譽、企企業”、感恩恩月讀書書心得討討論會等等活動。在在廠部舉舉行的“感恩月月”中，班班

16、組員工工積極參參與，做做到看好兩兩本書、寫寫好一篇篇讀書心心得、師師徒情、感感恩墻簽簽名等活活動。我我班申丁丁燕在廠部舉行行的 “金圣宣宣言”故事征文文中獲得得一等獎，并并被推薦薦到公司司參與評選選，通過過活動，使使員工領領會要用用積極認認真的工工作，用用感恩的的心來回回報企業業。引入競爭爭上崗機機制，提提高操作作技能水水平。班班組積極極配合車車間開展展對新進進人員及及崗位調調整實行行競爭上上崗，進進行理論論實踐考考試和工工作測評評綜合考考核，憑憑技術、憑憑本事公公平競爭爭上崗，并并作為一一種常態態化管理理，提高高職工學學技術的的積極性性高。開展崗位位練兵，崗崗位互換換，讓班班組大部部分人員員掌握二二個崗位位以上的操操作技能能。一年年來班組組分別針針對烘絲