1、學海無涯教研組工作計劃三篇 教研組工作計劃 篇1 一、指導思想 為了全面落實素養教育，推動我校硬筆書法特色教育項目，提高學生寫字水平，營造墨香校園，加強校本課本建設，開展新教育實驗，現根據學校硬筆書法領導小組要求，制定硬筆書法教研組工作計劃。 思想上高度重視，群策群力，團結一心，握緊拳頭，形成合力。并不斷探究新路子，新閱歷，出色完成任務，使學生寫字整體水平更上新臺階，爭取盡快出成果。 二、工作內容和目標 1、落實學校校本教學的討論和建設，打造優良的特色教育。培育教學骨干老師，從而帶動全體，使我校的硬筆書法教學更上一層樓。 2、負責學校寫字教學的開展、指導、測評、考核工作，組織開展寫字教學討論活

2、動，制定寫字教學活動方案，保證我校寫字教學工作達標，能早出成果，打響這塊品牌。 3、指導、督促執行課程計劃。要求老師上好每周的硬筆書法課。有備課，有上課，有訓練，有作業，有考核。并要求學生堅持自己自覺地每日練描紅。老師定期、不定期地檢查 “每日15分鐘描紅”，作好記錄。 4、在高、中、低班級段開展教學討論，組織公開教學活動。培育、選拔骨干老師，做好學科帶頭人。 5、留意“六種效益”即：愛好效益、練字效益、運用效益、啟智效益、教育效益、習慣效益。 6、每學期完成16課時教學任務，有學期的教學計劃，和最后總結；有教學打算。 7、每課提前1-2課時備課，有作業。備課文本包含：教材分析，教學目標，教學

3、內容，有重難點，過程，有小結，作業。有反思更好。 8、要求學生每學期完成一本描紅字帖，書寫一本習字本。學校組織一次作業展，一次書法競賽，一次書法展。樂觀參加區、鎮相關活動。 三、詳細措施和方法 1、通過開會，討論、溝通，提高熟悉，統一思想，群策群力，人人都是特色教育工，排頭兵。教研組想盡一切方法，為老師提供便利，選好教材、描紅本、安排好時間，派“精兵強將”實施課程計劃 2、打好基礎，首先要求姿勢正確。必須做到“三個一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的手指離筆尖一寸）、“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）；其次，熬煉寫字技術。走好三步路（寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字）；念好四字

4、訣（看、記、寫、比）；闖過三道關（筆畫筆順正確規范；字體、字形端正美觀；作業、卷面整潔）；第三，統一要求把握書寫速度。一班級學生每分鐘寫3-5字；二班級學生每分鐘寫6-7字；三班級學生每分鐘寫8-9字左右；四班級學生每分鐘寫10-12字左右；五、六班級學生每分鐘寫15-16字左右；。 3、優化教學方法。寫字教學要做到“四個結合”，即課內與課外結合；講解與示范相結合；練習與運用相結合；普及與提高相結合，上課有教材、作業，課外有描紅等。 4、要開展多種活動，優化寫字氛圍，促進學生水平提高。各班可成立愛好小組，進行寫字愛好活動。學校將舉辦一到兩次學生書畫展。辦作業展覽，參觀書畫展等，對成果特出給予表

5、揚嘉獎。 5、落實“15分鐘每日描”。 每日15分鐘描紅時間、方法可以靈活把握，但要求做到四個到位：即時間落實到位；老師到位；指導到位；評改到位。 6、教者要依據教材，按各班級相關要求，進行備課，有目標，內容、重難點；有指導、小結、練習等。 老師不僅要留意講解書寫方法、步驟、一些技巧，還要當場練寫，老師指導。 7、教研組堅持每學期對學校硬筆書法教學工作作兩次深入調查、分析、 總結，表揚先進（詳細時間與教育處商定后公布）。到期末時教研組根據成果可以建議教育處考評實績時給成果突出者進行表揚。 四、教研活動安排 二月份： 1（1-2周）、學習學校、教育處工作計劃。討論、制定教研組、學科工作計劃。 2

6、（第2周）、熟悉教材，規劃學期教學目標。 3（第3周）、成立書法愛好小組。 三月份： 1（第5周）、舉辦“紅領巾心向黨迎國慶”書法競賽，并進行展出優秀作品。 2（第7、9周）、組織兩次硬筆書法教研活動-公開課（中、高班級）。 四月份： 1（第10周）、老師業務檢查：備課、作業、描紅。和上課情況調查（面對學生）。 2（第11周）、作業展。 3（第13周）、期中小結研討。 五月份： 1（第14、16周）、組織兩次硬筆書法教研活動-公開課（一、二班級）。 2（第15周）愛好小組活動展現、研討。 3（第16周）、“紅領巾”迎新年書畫競賽、聯展。 六月 1（第17周）、教學學期總結，教研組學期總結。 2

7、（第18周）、教學評優考核、資料收集、整理、歸檔。 教研組工作計劃 篇2 新課程改革已為思品教育開展了新天地。這是一個布滿希望、布滿挑戰的教育時代。第四年的新學期開頭了，這學期我們思品教研組在學校教研室直接領導之下，全體老師樂觀進取，銳意改革，每一位老師都努力營造良好的教研氛圍，樂觀實施素養教育，為提高學生的思想道德素養，教育科學文化素養，培育健全人格而努力。現將本期教研工作作如下安排： 一、指導思想 以現代教育理論為指導，以全面實施素養教育為宗旨，以提高教學質量為核心，結合我校詳細情況，突出教學質量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學質量。學校的主要工作是教學工作，教學質量的提高正是

8、素養教育的體現。因此，本學期的重點工作仍然是“實施有效教學、提高教學質量” ，以新課程改革的實施為契機，以深入討論、全面落實素養教育評價意見為起點，以提高學校常規管理水平為基礎，以培育學生良好習慣為重點，扎實工作，務求實效。 二、主要工作思路： 1、實施有效教學,提高教學質量。 2、加大推行教研力度，深入開展教育敘事討論寫作活動。 3、堅持“以課題推動課改，以課題提升課改”的工作思想，以教科研指導課程改革。 三、教研組工作目標、要求： 本學期主要工作：繼續組織老師專心學習新課程理論和新的課程標準，探討在思想品德課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法；深入學校調研，討論思想品德課老師如何將合作自

9、主探究引入思想品德課課堂教學；組織老師探討思想品德課如何培育學生的創新精神和實踐能力問題；開展對提高思想品德課課堂教學效益討論，引導老師開展“活動即進展”的課題討論；組織思想品德課課改信息溝通。 1、繼續學習有關課程理論：全國基礎教育課程改革綱要、品德與生活課程標準、品德與社會課程標準。 2、從老師的不同需要動身，執行“參加式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。 3、思想品德教研組長在期初要制定好學期工作計劃，平時常常對比檢查，期末寫好小結；切實加強思品教研組建設，以點帶面，提高面上的課堂教學質量。 4、組織老師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探究提高思想品德課教學實效、樂觀實

10、施素養教育的有效方法。提高研討工作的針對性和實效性。 5、全體老師要加強師德、現代教育教學理論學習：做好學習筆記；樂觀參加課題討論；上好一節課題觀摩溝通課或示范課；寫好體現老師角色轉換、師生互動的教學案例；撰寫一篇教育教學討論閱歷論文；提前編寫好一周課時計劃并在備課組上溝通；聽課不少于18節。 6、老師應關注學生“情感、態度、價值觀”“知識、能力”“學習過程、方法”，在課堂教學中創設“主動參加、樂于探究、勤于動手”的環境。 7、教案的編寫采納電子備課的形式，以新課程標準為指導，體現師生合作交往、樂觀互動、老師角色的轉換，并寫好反思性教學后記。繼續征集教學設計典型案例，樂觀發現、總結、推廣第一線

11、老師的教學成果并組織老師撰寫論文。 四、周工作安排： 周次 工作要點 第一周 思品教研組會議：學習新課標，新理念 第二周 討論新學期工作計劃制訂要求 第三周 溝通新學期制訂的學期計劃和周計劃 第四面 溝通課后反思 第五周 國慶放假 第六周 探討思品課堂“學生評價”方式方法 第七周 觀看品德與生活（社會）課改光盤 第八周 探討“課程資源的開發與利用” 第九周 教研組集體備課 第十周 探討學生學習評價策略 第十一周 周云老師說課 第十二周 評課。（主評人：徐榮玉） 第十三周 組織學習課改資料 第十四面 教學常規調研 第十五周 征集典型教學情景案例 第十六周 溝通典型教學情景案例 第十七周 征集“教

12、海探航”論文 第十八周 溝通實施新課程標準、新教材的心得體會 第十九周 學期工作總結 第二十周 整理上交資料 教研組工作計劃 篇3 本學期九班級語文教研組工作，將專心貫徹落實學校教育教學工作計劃，落實學校的新一輪校本教研方案，進一步加強課堂教學討論，切實提高語文老師的素養，提升教育教學的質量，確保我組語文老師教學水平、學生語文成果上新臺階，在xx年中考中爭創佳績。根據我校有關計劃，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。詳細如下： 一、指導思想：以義務教育語文課程標準為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推動初中語文新課程改革。加強畢業班語文復習教學的討論，專心研讀安徽省xx年

13、中考考綱，關注我省中考語文命題走向；加強語文課題討論，以促進我組老師的專業化進展；立足課堂教學改革，旨在全面提高學生的語文素養，在改革以傳授為主要模式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探究，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設有活力的語文課程。 二、詳細工作及主要措施： （一）打造學習型團體。在深厚的教研氛圍中，我組老師要提倡終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領域。 1、學習內容： （1）借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目標和要求，合理整合教學內容，探討新教法，進一步提高備課水平和教學質量。 （2）借助學校網絡平臺，相互溝通和學習，

14、資源互補。 （3）借助學校電子期刊，培育自身廣博的閱讀愛好，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養，樹立大語文觀。 2、學習方式： （1）網絡學習。 （2）學校圖書室閱讀。 （3）組織觀摩。 （4）集體備課。 （二）加大教學討論力度，淡化教研形式，留意討論實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進行。 1、轉變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高討論實效。 2、利用各級部教學開放周，開展好相互聽課，相互評課的活動。有機會爭取集體外出聽課，走到更廣闊的天地，開闊自己的眼界，增長自己的見識、才略與膽略。 3、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或寫出觀后感。 4、備課活動以備課、學習、溝通、研討為主要形式。備課將執行集體備課，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業與訓練等相關內容。要求做到： 有固定的集體備課時間、地點； 確定主講人（每單元一人）； 主講人要打算充分，提前備課； 每次備課主講人要有詳細的記載。 （三）樂觀開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。 1、本學期語文組擬進行諸如作文競賽，閱讀競賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發學生學習語文的愛好。 2、著