1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 開展關愛留守兒童活動總結2022年 背后都飽含著同學們對山區留守兒童深深的關心，美好的祝愿以及殷切的期盼，希望通過這一份份作品向山區留守兒童傳遞愛與溫暖。下面是我給大家整理的開展關愛留守兒童活動總結2022年，希望對大家有所幫助！ 開展關愛留守兒童活動總結2022年【一】 留守兒童已經作為社會關注的焦點，更是我們班主任工作的重點，我們應毫不躊躇的扛起這份重擔。那么，如何關注留守兒童的健康成長呢，我認為應從以下幾方面著手： 一、要有愛心、耐心 教育家蘇霍姆林斯基說：教育技巧的全部微妙就在于如何愛惜兒童。愛學生是教師必備的心理素質，沒有真正的愛就沒有真正的教育

2、。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關注。因此，我們作為班主任要從小事上細節上多關心他們。時刻關注他們的思想變化，及時溝通。我班有個學生父母在外打工，他經常遲到，一開始我找他談話他唯唯是喏，轉身又我行我素。后來，我給他買學習用具，找他談心；讓班干部陪他上下學；組織同學給他過生日逐漸的他變了，不再遲到、逃課了。俗話說：精誠所到金石為開。班主任要有慈母般的愛，有持持以恒的耐心，就一定能走進他們心里，讓他們感受到溫暖。 二、關住留守兒童的心理健康 心理健康問題是留守兒童最簡單出現的問題，務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，缺少父母的溫溫和教育，

3、這對學生心理產生極大影響。留守兒童一般內向、自卑、敏感，性格對比脆弱。另一部分學生是父母在外打工，經常往家里寄錢，希望在物質上彌補和滿足孩子，加上監護人的嬌寵溺愛，導致孩子養成大把花錢、逃學、自暴自棄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、煩躁、蠻橫。針對這一特點，我利用班會講儉樸的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養成儉樸的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活。辦有圖書角、手抄報、音體美興趣小組，這些活動的開展填補了學生心靈的空白，讓他們覺得學校生活充實、美好。另外，開展心理質詢活動，及時解答他們的不

4、解。幫他們少走彎路。 三、加強對留守學生思想品德教育，加強學生法制觀念 大多數留守兒童由于缺少父母的監管，自制力差，脾氣煩躁，往往由于一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為班主任，我利用每周的法制課，對學生進行法制教育，講如何自我保護。從電視上、網絡上、多搜集一些實際例子，對學生進行教育。 四、關注學生的學習興趣與學習質量 留守兒童大量是由他們的奶奶、外婆等隔代親屬來撫養的，而農村這樣的老人文盲率超過70%，他們無法對孩子進行輔導，也很難與孩子進行思想交流，缺少及時的學業輔導與心理溝通。大量留守兒童因成績不好而產生厭學情緒，進而走上輟學道路。

5、可以開展一幫一活動，或給他們開小灶，真正體會到了班級的溫溫和學習的樂趣。 總之，作為班主任老師既要做留守兒童思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者，生活的保護者。因此做到三多、二知、一溝通很重要。三多，即多與留守兒童談心，彌補留守兒童的親情缺失；多激勵支持孩子加入學校的各項活動；多進行家訪，了解孩子在家活動和學習狀況；二知即知道留守兒童的個人基本狀況和家庭狀況；一溝通即定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氣氛。 開展關愛留守兒童活動總結2022年【二】 當前我村積極投身到市場經濟大潮中，轄區越來越多的家庭夫妻走上了外出打工、

6、經商的行列，由于種種理由，大批未成年人不能隨父母進城讀書，成為留守兒童。調查顯示，留守兒童普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助留守兒童解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進留守兒童健康成長，開展了一系列的工作。 一、開展留守兒童普查 對全村留守兒童狀況展開細致的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立留守兒童檔案。在深入調查研究，把握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，加強工作的針對性和實效性。 二、營造關愛留守兒童氣氛 以關愛留守兒童為出發點，將關愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在村組內、企業內、社會上對留守兒童充分關注，對他們的學習、生活給予關心，在看似簡單的問一問、拉一拉中營造了愛的氣氛，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。 三、組織豐富多彩的關愛活動 對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說父母離開，村委會就是他們溫暖的其次家，各村干部在日常生活工作中特別照料留 守兒童：組織六一活動、春節探望等各式的方式，慰問留守兒童，給他們帶來需要的物品，同時關心他們的生活，學習等各方面，還為他們組織心理醫生保護他們心理健康。 四、形成關愛留守兒童的工作合力 在原來的