1、7/7死抓的地方：強(qiáng)調(diào)如果已經(jīng)知道結(jié)果不好了，人們都不會去做,不會去做的事情自然是因?yàn)槿藗冇X得它弊比利多的.所以我們要搞清楚判斷弊和利的標(biāo)準(zhǔn)是什么-是對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活！因?yàn)檗q題的背景是大學(xué)生。2對方必然會大肆宣揚(yáng)談戀愛有哪些好處，那我們只需要問他們談戀愛有沒有壞處就行,如果他們說沒有,那跟辯題不符合；如果他們說有，就一步步引到弊比利多的我們這個(gè)觀點(diǎn)上.我們在說的時(shí)候一定要說談戀愛是一件美好的事情,如果時(shí)機(jī)得當(dāng)并且我已經(jīng)在各方面都有了足夠的資本我一定會去嘗試的。3。我們的問題:請問對方辯友判斷弊和利的標(biāo)準(zhǔn)是什么?對方辯友為什么會利用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？請問對方辯友如果已經(jīng)確定做一件事情成功的可能性很渺

2、茫甚至幾乎沒有,你會充滿熱情去做嗎?請問對方辯友，如果你有一個(gè)女（男）朋友,你覺得做什么事情是開的事情？既然對方辯友這么熱衷于談戀愛，那請問對方辯友你們能從中獲得什么東西？請問對方辯友,既然可以獲得這么多東西，那怎么解釋“戀愛中的人智商是最低的”這種說法?請問對方辯友國家為什么會提出“晚婚晚育，少生優(yōu)生”的政策？請問對方辯友“尋歡作樂是一個(gè)褒義詞還是貶義詞？既然對方辯友和你的朋友已經(jīng)建立了如你們所說的美好的愛情，那請問對方辯友你依靠什么來維持這一段愛情?請問對方辯友，如果你女朋友問你“如果我和你媽媽同時(shí)掉下水,你會怎么辦?這個(gè)問題，你會怎么回答?(不管他怎么答，答出的結(jié)果都是弊大于利的，這個(gè)陷

3、阱好?。┱垎枌Ψ睫q友現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛的成功率是多少?這說明了什么?oa（,11）請問對方辯友你相信一見鐘情嗎？你知道大學(xué)戀愛有多少是一見鐘情嗎？q o（,2)請問您對方辯友真正的愛情是什么？其實(shí)我們的標(biāo)準(zhǔn)答案是認(rèn)真地過最平淡的生活。（既然對方辯友聯(lián)真正的愛情都無法完全解釋,利大于弊又從何談起呢?) eqc(,)請問對方辯友從上一段戀愛中學(xué)到的最有用的知識是什么？ qoac(,1）請問對方辯友，既然利大于弊,為什么還是幾乎沒有大學(xué)出臺政策要鼓勵(lì)大學(xué)生談戀愛呢？ oac（,15)請問對方辯友你知道當(dāng)下大學(xué)生的戀愛現(xiàn)狀嗎？兵 器1.整場比賽要注意一個(gè)方面不要去討論對方提出的任何話題！2要時(shí)刻注意對方

4、的問題，因?yàn)樗麄兊膯栴}有很多都是在假設(shè)的前提下成立的。3.不要首先提出“生命誠可貴,愛情價(jià)更高這一句話,如果他們提出，就說對方辯友可能還忘了后兩句“若為自由故,兩者皆可拋，但最后一定要拉回來，說這都是一種理想境界,我們討論的是現(xiàn)實(shí)問題;4。在跟對方交鋒過程中，他們一定會說我們把時(shí)間和金錢的消磨夸大了,其實(shí)并不是我們想象的那樣，這時(shí)候我們要告訴他們，大學(xué)生是一個(gè)自控能力比較差的群體,就算是在開始想得很好，戀愛一旦開始，卻極少有人能夠還能繼續(xù)保持足夠的理智。如果對方還堅(jiān)持說他可以在時(shí)間和金錢上保持足夠的理智,我們可以說這證明了他們并不愛自己的另一半，這不叫愛情。6.還是要反復(fù)的強(qiáng)調(diào)結(jié)果不好,如果對

5、方繼續(xù)宣稱不需要結(jié)果,就是要過程，那反問他大學(xué)生活都放到愛情上了,本來是拿來做人生激勵(lì)的幾年不就完全浪費(fèi)了嗎？7.一定要從對方的話當(dāng)中得出對方眼里的愛情究竟是什么,越早看出來越好,這樣可以有針對性的攻擊他；。請問對方辯友,你認(rèn)為戀愛的動(dòng)機(jī)是什么？。請問對方辯友，如果你有一段愛情，你打算通過什么方式來維持它？。請問對方辯友，如果把愛情比做一樣事物,你會比做什么？1請問對方辯友,有一天你的男(女)朋友對你說“我們分手吧，你的第一反應(yīng)是什么？12。請問對方辯友，有一天一個(gè)男（女）生通過某種方式對你說“我倆好吧，你的第一反應(yīng)是什么？13.請問對方辯友，為什么大學(xué)生過情人節(jié),女生會讓男生送玫瑰送娃娃,而

6、結(jié)婚幾十年仍堅(jiān)守愛情的夫妻過情人節(jié)，老婆會讓丈夫買一只老母雞回來呢？1。如果對方提出戀愛可以增強(qiáng)我們的包容能力，耐挫能力,我們就說恐怕對方辯友是在說提高自己容忍自己的女朋友或者男朋友耍任性耍小脾氣的能力吧?5.對方也許會說婚姻法規(guī)定的結(jié)婚年齡符合大學(xué)生的，那反問他既然利大于弊,婚姻法有沒有鼓勵(lì)大學(xué)生結(jié)婚呢？有沒有說大學(xué)生的戀愛一定是要結(jié)婚的呢？6。我們要讓評委知道我們的意思我們沒有反對大學(xué)生談戀愛，我們只是在分析大學(xué)生談戀愛這一件事情是弊大于利的,但盡管如此，事實(shí)上還是存在很多談戀愛的大學(xué)生，只是他們都沒有認(rèn)識到弊大于利這一點(diǎn)更加真實(shí)的事實(shí)而已;17請問對方辯友,你覺得你現(xiàn)在的人格發(fā)展健全嗎?

7、你認(rèn)為還有哪些方面沒有發(fā)展健全?那你預(yù)備怎樣去讓它們發(fā)展健全？1要強(qiáng)調(diào)人的一生都要不斷學(xué)習(xí)，只不過不同階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容是不一樣的，因?yàn)閷Ψ胶苡锌赡苷f我們是死讀書型的;1請問對方辯友，有一天你女（男）朋友生重病在醫(yī)院沒人照顧，而你要參加一個(gè)很重要的輔導(dǎo)班的最后一次課，你怎么抉擇？(他們?nèi)绻f去照顧可以學(xué)會照顧別人的話，我們可以反問他沒有對象就不會照顧別人了嗎?)。調(diào)查顯示，只有1諛查對象認(rèn)為大學(xué)生談戀愛是出于真誠相愛，而其余的比例則分別分布于生理、心理需要、排遣孤獨(dú)”、大家談，隨大流等選項(xiàng)21.請問對方辯友，大學(xué)里的“黃昏戀是什么意思？為什么會有這種戀情？2.請問對方辯友,如果大學(xué)生談戀愛沒什么不

8、好，利大于弊的話，那為什么還有這么多的人甚至是社會學(xué)專家來關(guān)注和討論這個(gè)問題呢？3他們可能會說即使不談戀愛仍然有很多人在網(wǎng)絡(luò)和游戲里荒廢自己的學(xué)業(yè)，我們就說對方說的的確是事實(shí)，只不過既然對方提到了網(wǎng)絡(luò)游戲“也要荒廢學(xué)業(yè)，就說明對方承認(rèn)了戀愛也是荒廢學(xué)業(yè)，弊大于利的啊！24.請問對方辯友，你們的父母支持你們談戀愛嗎？25。請問對方辯友,你覺得談戀愛會吵架嗎?那你能告訴我大學(xué)生是怎樣處理的？金婚的夫妻是怎么處理的嗎？一辯陳詞謝謝主席，大家好！我方的觀點(diǎn)是：大學(xué)生談戀愛弊大于利.對方一辯在剛才的陳述中,也許真的已經(jīng)忘了當(dāng)你跨入大學(xué)校門時(shí)，父母那般好好學(xué)習(xí)的叮囑,也許真的已經(jīng)忘了長輩們那般不要將時(shí)間荒

9、廢在沒有結(jié)果的愛情樹上的善意提醒，也許真的已經(jīng)忘了老師們那般大學(xué)就是讀書的殿堂的諄諄教誨.事到如今，大學(xué)生談戀愛過程中出現(xiàn)的問題越來越多，所以，我們不得不重新審視這一件特殊的事情，它到底是利多一點(diǎn),還是弊多一些.首先要弄清楚，什么是戀愛？在對方辯友的眼中，愛情其實(shí)就是一起逛街的自如瀟灑，就是一起吃飯的平靜淡然,就是分擔(dān)彼此快樂痛苦的或喜或悲，只是,對方辯友已經(jīng)在不經(jīng)意間把愛情最真本質(zhì)的精華扭曲了。簡單的說,愛情是一種責(zé)任，是一種用心的投入和付出,是一種對最平淡的生活的體驗(yàn).而今天的辯題是大學(xué)生的戀愛，所以,我方必須提出，判斷利和弊的標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)然是對于我們大學(xué)生的現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活是否帶來良好的影響，

10、我們也將繼續(xù)用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量大學(xué)戀愛.下面由我一一闡述。第一,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑.有一個(gè)不爭的事實(shí),那就是幾乎所有的大學(xué)生都沒有足夠的經(jīng)濟(jì)能力,美國一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示,擁有愛情的男女真正意義上的心跳感覺只有兩到三個(gè)月，其后的過程,是經(jīng)濟(jì)（甀。無論我們是否承認(rèn)，我們在大學(xué)期間的開銷來自于父母，而那個(gè)時(shí)候,我們僅僅是把自己的瀟灑和浪漫建立在父母的汗水和辛勞之上。也許為了獲得維持愛情的經(jīng)濟(jì)，大學(xué)生可以去打工，可以有其他方式賺錢，只是，逃課現(xiàn)象又隨之發(fā)生了。難道短暫的利益真的可以左右長久的經(jīng)濟(jì)愛情嗎?第二，時(shí)間基礎(chǔ)決定精力分配.正如斯滕伯格的愛情理論一樣，為達(dá)到親密，他們必然會花去更多的時(shí)間去享受二人

11、世界,這無可厚非，否則不能稱之為“談”戀愛.也許你是一人交際的人，只是，有了男女朋友,我們和老師同學(xué)、父母長輩的交流就必然會大大減少，這也是一個(gè)客觀存在的事實(shí)，這樣當(dāng)然可以給雙方帶來一定意義上的快樂，卻不利于個(gè)人在大學(xué)生涯中的角色塑造和身心成長.等到畢業(yè)之后的五年,我們回過頭再看看大學(xué)生活時(shí),也許會感嘆,原本可以充滿多角度意義的大學(xué)生活,現(xiàn)在只剩下了沒有結(jié)果的愛情。第三，理甀活方式。據(jù)另一項(xiàng)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生每年的死亡率是1。97%，而其中九成是為情而輕生的自殺行為,這足以說明大學(xué)生對于戀愛這一件事情還沒有足夠正確的心態(tài)，因此，它僅僅是一門選修課，如果沒有端正的態(tài)度，是沒有資格來學(xué)習(xí)這門課程

12、的；即使有了端正的態(tài)度，如果沒有充分的準(zhǔn)備，也同樣沒有資格.如果真的要去嘗試,得到的不好一定會比利益要多的.古語言：修身，齊家,治國,平天下，只要在大學(xué)這個(gè)需要修身的階段不斷的學(xué)習(xí),才能為以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).所以，一位大家說過，如果在大學(xué)里學(xué)習(xí)不好，其他的東西再好也是空話。作為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)扮演的角色是好好學(xué)習(xí)，為充實(shí)的大學(xué)生活繼續(xù)奮斗.所以,我方會繼續(xù)堅(jiān)持我們衡量大學(xué)戀愛的標(biāo)準(zhǔn)，所以，我方也堅(jiān)持認(rèn)為：大學(xué)生談戀愛弊大于利.謝謝！二辯補(bǔ)充發(fā)言謝謝主席,下面由我來做補(bǔ)充發(fā)言。首先，第二,對方辯友把大學(xué)生的主要任務(wù)誤解了。我想不管是去問哪一位在校大學(xué)生，他們對于大學(xué)生本質(zhì)的理解肯定是學(xué)習(xí)，

13、因?yàn)樵谶@里,學(xué)習(xí)是一個(gè)廣義的概念。如果不是為了學(xué)習(xí),我們完全沒有必要進(jìn)入大學(xué)，因?yàn)槟菢游覀兛梢钥焖俚厝谌脒@個(gè)社會，但大學(xué)卻剛好給出了這個(gè)平臺,其實(shí)，這也是大學(xué)存在的原因.我們單純生活如果被另外一些不屬于大學(xué)的事情打亂，就可能帶來不好的結(jié)果。第三，對方辯友把自己的思想看得過分的高尚了，其實(shí)每一個(gè)人都知道，大學(xué)生這個(gè)特定的年齡階段下，所有的人都沒有擁有足夠成熟的心理,所以我們還需要去經(jīng)歷很多有益于自身的挑戰(zhàn)去鍛煉我們的心理素質(zhì)。我方一辯已經(jīng)強(qiáng)調(diào)，在每年的17的死亡大學(xué)生中，九成以上是為情而輕生的自殺，這個(gè)比例已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于了社會比例，難道，這樣慘不忍睹的事實(shí)還不夠說明比利多的弊端嗎?對方辯友可能會

14、天真地認(rèn)為“不在乎天長地久,只在乎曾經(jīng)擁有”,在這里我想善意地提醒各位，僅僅是這些回憶,對整個(gè)大學(xué)生活來說，是微不足道的，也是不切實(shí)際的，我們生活在不能被人的意識所轉(zhuǎn)移的物質(zhì)世界中,當(dāng)然也不能忽略了現(xiàn)實(shí)的存在。我們更應(yīng)該看清一個(gè)不能否認(rèn)的事實(shí)，當(dāng)代大學(xué)生更多的是在為戀愛問題牽腸掛肚，一籌莫展,當(dāng)別人還在冬練三九,夏練三伏時(shí)，可能他還在三九天苦苦地等在寒風(fēng)里,三伏天癡癡地站在烈日下。綜上所述，我方繼續(xù)認(rèn)為：大學(xué)生談戀愛弊大于利！謝謝！三辯攻辯小結(jié)謝謝主席,下面由我來做攻辯小結(jié).第一，對方辯友一再宣稱大學(xué)生在談戀愛的過程中可以激發(fā)彼此的潛能,如果運(yùn)用得當(dāng)就可以男女搭配,干活不累，甚至是促進(jìn)學(xué)業(yè)，但

15、對方辯友忽略了一個(gè)重要的方面，那就是人的精力的確是有限的，其實(shí)大學(xué)是一個(gè)過渡性的階段，每一個(gè)大學(xué)生都要面臨來自于社會、家庭以及同學(xué)之間競爭的壓力,如果這些壓力沒有一個(gè)良好的釋放或者轉(zhuǎn)化方式，就會造成心理失衡。而如果把它們轉(zhuǎn)化成很好的動(dòng)力，促使大學(xué)生集中精力投入到學(xué)習(xí)中去，所以，對方所說激發(fā)潛能的動(dòng)力當(dāng)然不是談戀愛才能激發(fā)的,還有更多精彩的方式在等待著我們。第二，今天我們討論的是大學(xué)生談戀愛的利弊問題，所以我要繼續(xù)堅(jiān)持我方一辯和二辯提出的判斷標(biāo)準(zhǔn)：對于大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的影響是不好的多還是好的多,而對方辯友卻一直在回避我們這個(gè)判定標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我方認(rèn)為大學(xué)生談戀愛弊大于利，并不是在宣揚(yáng)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)杜絕

16、談戀愛,而是從事實(shí)的角度嬀生們談戀愛時(shí)弊端比利益多這樣一個(gè)客觀的現(xiàn)狀，幫助大學(xué)生們更清楚地認(rèn)識它并在一定程度上給大學(xué)生們一個(gè)警示.綜上所述,我方堅(jiān)持認(rèn)為：大學(xué)生談戀愛弊大于利!謝謝!四辯陳詞謝謝主席，大家好！很榮幸由我來為今天的美好童話書寫一個(gè)現(xiàn)實(shí)的結(jié)局。作為80后,90后的大學(xué)生，我們有著最豐富的情感，最傲人的青春.正因如此,大學(xué)校園里的戀愛情節(jié)更是剪不斷，理還亂。至于我們應(yīng)該如何看待這個(gè)問題,我想,我方一辯的判斷標(biāo)準(zhǔn)是始終適用的，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),就是對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是否帶來良好的影響。這便是我方今天一再強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn):大學(xué)生談戀愛弊大于利。對方辯友剛才的一番精彩陳述,無疑為我們描述了一幅美好愛情

17、的藍(lán)圖，其實(shí),也許對方自己都沒有經(jīng)歷過這種美好的波拉圖式的愛情，卻還要堅(jiān)持自己對這種愛情不切實(shí)際的向往,而這種觀點(diǎn)，我方實(shí)在不能茍同,請讓我一一指出.首先，其次，最后。眾所周知,異性相吸,當(dāng)朋友變成情侶，青澀的愛情滋生于花前月下,此時(shí)此刻，我們可以一眼望見接踵而至的麻煩.當(dāng)你把金錢的大部分都投入到描繪完美愛情的鉛筆中，當(dāng)你讓大部分的時(shí)間都沉醉在消磨意志的溫柔鄉(xiāng)里,當(dāng)你把自己的遠(yuǎn)大理想寄存在兩情相悅的打情罵俏下，還有多少時(shí)間來完善我們自己的素質(zhì)和人格呢？詩經(jīng)里講,愛時(shí)惜力，光陰不棄。大學(xué)生的本質(zhì),是學(xué)生，并不是因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)大字,就代表我們的思想也大到成熟了。學(xué)習(xí)仍然是我們的天職。當(dāng)你和戀人竊竊私語