1、課綻放生命之花第2課時活出生命的精彩七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2框活出生命的精彩課件新人教版(1) 生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會增添一點光彩，只有這樣，我們的生命才會開花結果，否則，我們將憔悴得死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不斷地自問，我的生命什么時候開花？” 巴金讓生命開花，也就是要活出生命的精彩。如何活出生命的精彩，這節課我們來共同探討。 生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會同是16歲的中學生，生活環境不同，在他們身上卻有相同的地方。請說說他們相同點是什么。你期待自己到16歲時將會是怎樣的？ 16歲的時候，河

2、北、湖南等地多名中學生的小發明已經獲得了國家專利。 16歲的時候，山西中學生小麗已經扛起一個家，一邊上學，一邊照顧奶奶和生病的養父。16歲的時候，安徽某縣木工學校的學生已經做得一手好活兒，立志傳承中國傳統木雕工藝。16歲的時候 貧乏與充盈1探究與分享同是16歲的中學生，生活環境不同，在他們身上卻有相同的地方。你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！我盡力而為了呀！獵狗是盡力而為,而我卻是全力以赴！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力跑，我就沒命了！人們對待生活的不同態度，會影響生命的質量。你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！我盡力而為了呀！獵狗是盡寒假快到了，你想怎么過呢？每天都通宵打游戲貧 乏

3、把自己封閉起來，不去感受生活中的美好。寒假快到了，你想怎么過呢？每天都通宵打游戲貧 乏把自己封閉寒假干些什么呢？學繪畫？看電視？寫作業？缺乏生活目標，無所事事寒假干些什么呢學繪畫？看電視？寫作業？缺乏生活目標，無所事事人們對待生活的不同態度，會影響生命的質量每個生命都會在生活中展現千姿百態。有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。人們對待生活的不同態度，會影響生命的質量每個生命都會在生活中充 盈熱愛學習、樂于實踐、擴展閱歷寒假快到了，你想怎么過呢？充 盈熱愛學習、樂

4、于實踐、擴展閱歷寒假快到了，你想怎么過呢閱讀好書01走出家門，了解他人不同方式的生活03專注地做自己熱愛和有興趣的事情02外出旅行，看看不同的風土人情04和同學交流：如何讓生命充盈？探究與分享閱讀好書01走出家門，了解他人不同方式的生活03專注地做自己生命是一個逐漸豐富的過程在同樣的時間里，也有人熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養，也因此一點點充盈起來。生命是一個逐漸豐富的過程在同樣的時間里，也有人熱愛學習，樂于結合這兩個場

5、景，請你談談對“做溫暖的中國人”的認識和感受。 冷漠與關切2結合這兩個場景，請你談談對“做溫暖的中國人”的認識和感受。 生命拒絕冷漠人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖、傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖、傳遞溫暖。請給這幾幅圖片擬一個恰當的主題。請給這幾幅圖片擬一個恰當的主題。贈人玫瑰，手有余香。 老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼。生活因愛而絢麗，世界因愛而美好。人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。贈人玫瑰，手有余香。 老吾老以及人之老, 生活因愛而絢麗，人我們不僅要關注自身的發展，而且要關切他人的生命，并設身

6、處地地思考并善待他人我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人、甚至溫暖世界、照亮世界。我們不僅要關注自身的發展，我們用心對待自己和他人，不僅能將自傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？我想幫助有困難的人。我想多干些家務活兒，讓家人多一點兒休息時間。我想每年種一棵樹，為家鄉留下一片綠蔭。我要找機會參加志愿服務活動。探究與分享傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？我想幫助有困難的人。我想共同營造互信、友善、和諧的社會讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。共同營造互信、友善、和諧的社會讓我們用真誠、熱情、給予去感動 人最

7、寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業為人類的解放而斗爭。”鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾.柯察金 平凡與偉大3 人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應該這每個人的生命都有自己獨特的使命有時候，我們不甘心湮沒在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。每個人的生命都有自己獨特的使命有時候，我們不甘心湮沒在人群中圖中的人物偉大嗎？為什么？圖中的人物偉大嗎？為什么？偉大在于創造和奉獻一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他

8、能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。偉大在于創造和奉獻一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他探究與分享閱讀教材P119探究與分享，討論以下問題：鐵路巡守員和大客車司機都工作在平凡的崗位上，為什么人們認為他們是“最美”的？平凡人也有自己的生命價值.探究與分享閱讀教材P119探究與分享，討論以下問題：鐵路巡守平凡的生命有著自己的價值當人們為生活而努力，日復一日，年復一年；面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠；為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時；就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。平凡的生命有著自己的價值當人們為生活而努力，日復一日，年復一生命從平凡中閃耀偉大當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。生命從平凡中閃耀偉大當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的活出生命的精彩貧乏與充盈冷漠與關切1.對待生活的不同態度，會影響生命的質量2.生命是一個逐漸豐富的過程