1、碩士研究生畢業論文開題報告的格式由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、 理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。1、總述 開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理 論適用、研究方法、必要的數據等等。2、提綱 開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V 形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。3、參考文獻 開題報告中應包括相關參考文獻的目錄4、要求 開題報告應有封面頁，總頁數應不少于 4 頁。 封面

2、 西南師范大學 碩士研究生畢業論文開題報告 論文題目 系 專 年 姓 導 別 業 級 名 師 開題日期： 年 月 日正文一、 選題意義1、 理論意義2、 現實意義二、 論文綜述1、 理論的淵源及演進過程2、 國外有關研究的綜述3、 國內研究的綜述4、 本人對以上綜述的評價三、 論文提綱 前言、一、1.2.3. 二、1.2.3. 三、1.2.3. 結論四、論文的理論依據、研究方法、研究內容 論文的理論依據、研究方法、五、研究條件和可能存在的問題六、預期的結果七、論文寫作進度安排論文開題報告格式及如何寫論文開題報告在研究生教育的整個過程中,學位論文質量的高低是衡量研 究生培養質量的重要標志。而論文

3、質量的高低,很大程度上取決 于論文開題報告做的細致程度。論文開題報告做的細致,前期雖 然花費的時間較多,但寫起論文來就很順手,能夠做到胸有成竹, 從而保證論文在規定的時間保質保量地完成;但如果不重視論文 開題報告,視論文開題報告為走過場,寫起論文來就會沒有目標, 沒有方向,沒有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業論文的質量。第一篇：畢業論文開題報告的寫法論文題目:學生姓名: 學 號:專 業:指導教師:年 月 日開題報告填寫要求1.開題報告作為畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一.此報告應在指導教師指導下,由學生在畢業設計(論文)工作前期內完成,經指導教師簽署意見審查后生

4、效. 2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統一設計的電子文檔標準格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應及時交給指導教師簽署意見.3.學生查閱資料的參考文獻應在3篇及以上(不包括辭典,手冊),開題報告的字數要在1000字以上.4.有關年月日等日期的填寫,應當按照國標gb/t 740894數據元和交換格式,信息交換,日期和時間表示法規定的要求,一律用阿拉伯數字書寫.如xx年9月26日或xx-09-26.畢 業 論 文 開 題 報 告1.本課題的研究意義中國互聯網經過10年的持續發展。目前在普及應用上正步入嶄新的多元化應用階段。有關數據顯示，中國寬帶用戶、網絡國際出口帶寬、上網方式

5、和途徑、網絡應用服務更趨多樣化。人們對互聯網的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網絡提供的功能和服務的進一步完善，網絡應用化、生活化服務正逐步成熟。互聯網的影響正逐步滲透到人們生產、生活、工作、學習的各個角落。中國互聯網整體呈現較快的增長態勢。但中國地區之間互聯網發展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現東快、西慢，城快、村慢的特點，因此，加大對于互聯網應用和發展的研究力度，借鑒國外互聯網應用的成功范例引入和普及互聯網應用的先進經驗是當務之急。2.本課題的重點和難點第一，從全國人口來看，互聯網普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯網，讓更多人來使用

6、互聯網是任重道遠的事情。第二，網上信息資源還不夠豐富，質量比較好的、能反映我國優秀文化的、對廣大網民有真正用處的信息還不夠多。根據國信辦的調查，截至xx年底，我國共有6.5億中文網頁，比xx年底差不多翻了一番，但是僅占全世界網頁數量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網上有更多豐富的內容，特別是健康的、有質量的、有針對性的內容。第三，目前，互聯網產業雖然在電子政務、電子商務方面進行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網絡應用水平和實效(即網民的用戶體驗)還比較初級。在技術驅動下產生的包括網絡游戲、電子商務、無線寬帶、voip、p2p等新的應用還沒有形成成熟的盈利模式。第四，新技

7、術發展遭遇機遇和挑戰。當前國外互聯網新技術層出不窮，一直處于互聯網發展的領先地位，而我國的自主創新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。第五，網絡安全和網絡文明面臨嚴峻挑戰。網絡文明要靠政府法制、行業自律、網民的自覺來維護，而最關鍵的應該是網民素質的提高。就像交通管理一樣，有交通法規的限制，也有警察的監管，但是最關鍵的還是司機素質的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時，提供內容、服務的企業也應當承擔其責任，實施行業自律。3.論文提綱我國互聯網在若干領域的應用1.互聯網在政府中的應用2.互聯網在企業中的應用3.互聯網在消費群體中的應用我國互聯網應用前景1.互聯網將加速融入我們的生活2.互聯

8、網經濟逐漸產生效益3.寬帶網絡建設打通互聯網應用瓶頸4.互聯網成為國民經濟新的增長點畢 業 論 文 開 題 報 告指導教師意見:(對本課題的深度,廣度及工作量的意見)指導教師: (親筆簽名)年 月 日系部審查意見:系部負責人: (親筆簽名)年 月 日第二篇：畢業論文開題報告-寫法畢業論文開題報告開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。開題報告包

9、括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 。開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。由于開題報告是用文字體現 的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即開題報告內容)，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用德爾菲法評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、

10、報名提綱。報名提綱包括：( 1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究)；(3)大致的進度安排；(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)；(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等)；(6)經費概算；(7)預期研究結果；(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身 為決策提供必要的依據。如何撰寫畢業論文開題報告開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義；國內外研究概況

11、；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內容（提綱）；論文計劃進度；其它。其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：1論文擬研究解決的問題明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、。評述上 述文獻研究成果的不足。提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷

12、你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。2國內外研究現狀只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相 關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。3論文研究的目的與意義簡介論文所研究問題的基本概念和背景。簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。4論文研究主要內容初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于

13、論文主要內容，而是論文的目的與核心。 3畢業論文開題報告的格式(通用)由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。1 總述開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。2 提綱開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。3 參考文獻開題報告 中應包括相關參考文獻的目錄4 要求開題報告應有封面頁，總頁

14、數應不少于4頁。版面格式應符合以下規定。開 題 報 告學 生：一、 選題意義1、 理論意義2、 現實意義二、 論文綜述1、 理論的淵源及演進過程2、 國外有關研究的綜述3、 國內研究的綜述4、 本人對以上綜述的評價三、論文提綱前言、一、1、2、3、 二、1、2、3、 三、1、2、3、結論四、論文寫作進度安排畢業論文開題報告提綱一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師二、目的意義和國內外研究概況三、論文的理論依據、研究方法、研究內容四、研究條件和可能存在的問題五、預期的結果六、進度安排 4畢業論文畢業論文是高等學校應屆畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論

15、，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結， 是整個教學活動中不可缺少的重要環節。撰寫畢業論文對于培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。本選題的研究意義和應用價值：任何專業技能的學習都必須建立在基礎知識學習之上。當前，新課程改革要求學生要全面發展，提高綜合能力和素質。藝術教育作為一項專業技能教育，成為許多學生和家長眼中的熱點。但是，我們應該清楚的看到，現在許多藝術院校的學生基礎知識比較薄弱，基本知識掌握較差，再加上藝術院校在錄取生源時比較看中學生的藝術能力，對文化基礎知識要求比較低，所以造成藝術院校的學生

16、文化素質相對較低。為了學生以后走上工作崗位不出現瘸腿現象，加強藝術教育中的文化素質顯得比較重要和具有現實意義。 本選題的研究現狀 ：學者普遍關注藝術教育從生涯規劃的角度關注學生的完滿性發展，不僅注重學生專業知識和職業能力的培養，同時注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對學生的人格做全面的規劃和引導，使之在社會適應能力、綜合能力、創新能力以及情感、價值觀等各方面平衡發展，進而成為一個完善的社會人。這體現了藝術教育應從過去培養單純的專業人才轉變為培養專業人文者。這種教育理念的轉變必然引起藝術教育一系列課程的改革與整合。學者認為崇尚人文精神和創新精神應該是藝術教育發展的指導思想。提高學生人文素質離不開

17、人文教育。加強人文教育，有助于培 養學生的社會責任感，有助于培養學生完善的人格，有助于提升學生的精神境界，藝術院校是文化藝術的搖籃，是一片弘揚人類文明的沃土，更應把提高學生人文素質作為最根本的任務。但遺憾的是，我們一直不重視學生全面素質的提高，特別是人文素質的培養，片面強調實用技術教育，忽略人文教育，可能會把我們的學生培養成技術純良的工具人。有學者認為，人文教育特別是藝術教育主要是培養和提高學生的形象思維能力的。也有學者認為藝術教育的發展是一個漫長的過程，要搞清楚它的發展方向和基本任務。藝術學科建設不能是粗放式的，而應該講究精品效應。單科藝 術院校培養藝術家，綜合大學則要致力于培養藝術理論研究

18、者，在這樣的雙軌制下全面發展，深入研究，進行改革，注重交叉學科,從宏觀的角度對藝術教育進行整體研究，確立藝術學科的地位。要清晰的認識到藝術教育的基本任務應該是:向在校的學生進行藝術教育，提高整個大學學生的綜合素質。南開大學文學院的楊嵐博士認為素質教育系列中的藝術教育應更突出其心育、情育、美育的功能，發揮其作為文化平衡和文化創新因子的作用，促進人的自由而全面的發展。她認為面向全體大學生的大眾性普及性的藝術理論、藝術歷史、藝術鑒賞教育，著力點放在促進大學生全面 發展，放在對專業化教育、機械性文化、技術性理性構成強有力的文化制衡上。 自己的見解：筆者認為，藝術教育中重視文化素質無可厚非，因為任何技能

19、的產生和發展，都與基礎知識和文化密不可分，藝術教育也是建立在基礎文化知識之上的。但是，目前學者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進行分析和論證。其實，從實證的角度更能說明藝術教育中文化素質的重要性和地位更應如何。所以，作者對藝術教育需要哪些文化知識進行了分析和重構，也愿更好的為藝術教育中滲透文化素質建言獻策。研究的主要內容： 轉貼于 論文在線網一、藝術教育中文化 素質缺失及其表現（一）歷史文化知識缺乏，吸收借鑒人類先進文化的自覺意識不強，文化底蘊支撐薄弱（二）哲學知識不足，創新思維遲鈍，思想僵化（三）文學素養和藝術鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺（四）心理學倫理學知識欠缺，精神意志不

20、夠堅定，應對復雜情況的能力不強二、藝術教育中增強文化素質的思考（一）將審美教育與傳統文化教育相結合（二）突出審美教育對培養大學生正確審美觀的作用（三）強化大學生的人格塑造與社會責任感相聯系三、結語主要研究方法：訪談法、調查法、歸納法、演繹法、經驗總結法等。1、以定性研究為主，輔以定量分析2、靜態研究和動態研究相結合3、理論研究與實際運用相結合 研究進度計劃：第一周 最后確定選題、交中英文題目第二周-第三周撰寫文獻綜述、開題報告、譯文 第四周開題報告答辯 第五周-第六周論文初稿完成 第七周-第八周 第一次修改 第九周-第十周 第二次修改 第十一周第三次修改定稿 第十二 周一般畢業論文答辯 第十三

21、周 優秀畢業論文答辯、二次答辯 第十四周 成績評定、總結 第十五周第十六周 裝訂成冊、歸檔第三篇：畢業論文開題報告寫法開題報告主要內容： 該領域的研究意義。 該領域的研究背景和發展脈絡（對前人的研究（包括國內外主要專家的觀點）進行總結和歸納） 目前的研究水平、存在問題及可能的原因，前人的研究空白等。（你文章的創新點） 進一步的研究課題、發展方向概況。自己的見解。（請詳細列出你文章的提綱） 參考文獻第四篇：畢業論文之開題報告寫法畢業論文之開題報告寫法（一）論文題目題目要準確、規范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，

22、也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。（二） 研究的目的、意義研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。包括： 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什么、受什么啟發而搞這項研究。 通過分析本地（校） 的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。（三） 本

23、論文國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）文獻綜述簡言之：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。搜集五年來和題目相關的文獻資料，梳理已有的國內外研究（先客觀介紹情況，要如實陳述別人的觀點），然后進行評述（后主觀議論，加以評估，說已有研究有什么不足），說現在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問題。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的論文要寫什么是根據文獻綜述得出來的，而不是想寫什么就寫什么。（四）指導思想即在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可

24、以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。（五）寫作目標即課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。（六）主要內容研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研

25、究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。列出論文提綱（七）研究方法：指分析論證課題時的思維方法。觀察法、問卷調查法、實驗法、訪談法、個案法、比較研究、內容分析、文獻分析法等。（八）寫作步驟論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間第五篇：英語專業畢業論文開題報告的寫法英語專業畢業論文開題報告的寫法在正式撰寫畢業論文之前，學生要寫出開題報告，以便指導老師能根據學生對文獻的綜

26、述和對所選論題的認識，確定其可行性。開題報告是作者將自己初步選定的題目之內容、思想等，以書面形式向畢業論文答辯委員會的導師和聽眾作一書面匯報和簡要說明。寫開題報告目的：一是作者能將所選課題的內容框架、研究現狀、選題意義、重難點和創新點、文化結構、主要引征材料及參考書目作一總體思路的勾劃，作者對該選題的前因后果，來龍去脈進行有序的組合清理，為撰寫畢業論文作好充分準備。二是作者能廣泛聽取他人的寶貴意見，并在此基礎上重新理順論文思路，使其結構更趨完整，內容更趨翔實。 開題報告的基本組成部分1、畢業論文題目論文題目用中英文撰寫，漢語在前，英語在后。目的是限定畢業論文的大致范圍和方向，即論題。應力求簡明

27、扼要，引人注目。一般不超過1520字。必要時可使用副標題。2、本選題的研究目的以中學英語教學法方向為例，則須說明要解決英語教與學，理論與實踐等方面的哪些問題，這些問題應是在教學實踐中比較突出又難以解決的問題；或是前人從未解決的，并且能填補某一領域的空白的問題。3、本選題在國內外同行業中的研究現狀國內外學者對該選題曾作過哪些方面的相關研究，本課題在國內外研究中處于何等地位？是屬于未開拓的領域，還是在前人已經研究過的基礎上作深層次的研究？國內外有哪些論文、論著涉及到本選題的內容？4、研究本選題的動機及意義提出本選題的根據是什么？為什么提出這個選題？本選題的研究有什么意義？從理論的角度看，本選題有哪

28、些方面的突破，其價值取向是什么？本選題與相關領域之間的關系如何？對英語教學會起什么作用？從實踐的角度看，本選題是否有助于英語教師和學生把握教與學的動向，使人們在英語教與學的過程中少走彎路，是否有利于提高英語教學質量？5、本選題研究的主要觀點、內容、重點和難點本選題研究有哪幾個重要觀點，其特點是什么？研究的重點在哪幾個方面？研究的難點在何處？怎樣從理論與實踐出發，對英語教學進行更深入的理論探討？如何結合英語教學實際對改進英語教學作對策思考？本選題有哪幾個新觀點？是否填補了國內外同行業研究中的空白？6、本選題的撰寫框架框架可用提綱形式表述，一般構成如下：引言：提出問題、擺明觀點。論點：分析問題與闡

29、明自己的觀點。大致包括：問題的原因及危害性；解決問題的重要性和必要性；從理論上來論證問題的解決方法，并聯系教學實際闡述解決問題的策略與做法。另外，利用實際數據作為論據，證明方法的有效性。結論：通過對問題的分析論證，其結果如何？對人們在英語教與學中有何指導意義？有哪些方面需要繼續研究的？它還有什么不足之處？參考書目：參考書目一般是英文參考書在前，中文參考書在后，以字母拼音順序排列。7、研究基礎作者在選擇該題之前作過哪些方面的學習、研究或寫過什么文章？說明能如期完成畢業論文撰寫的理由。8、研究方法常見的研究方法包括：觀察、調查、描述、實驗、實證、文獻、個案研究、比較研究、經驗總結、實踐反思、測量、

30、量化、行動研究、表列、圖示、內容分析等方法。例如：實驗的方法就是對英語教學班級進行實驗對比；調查的方法就是通過調查表、詢問、問答等形式尋找解決問題的方法。一個課題根據具體情況可能需要一種或多種研究方法。9、撰寫步驟及階段任務包括：選題及開題報告初稿、正式開題報告及提綱、完成初稿、二稿、三稿、定稿等、何時論文答辯等。開題報告中文范例標題：英語隱喻漢譯（On Translating English Metaphors into Chinese）1) 本選題國內外研究現狀對隱喻的研究在國外已形成較為完整的體系，其中以Lakoff & Johnson (1987)的研究最具有代表性，而對于其漢譯的研究

31、卻鳳毛麟角。國內對于隱喻的研究主要受Lakoff & Johnson理論的影響，其中以胡壯麟、朱永生為主要代表。在隱喻翻譯的研究方面，李國南（1990），胡文仲（1994）對于英漢成語或諺語中的習用性比喻的喻體進行過比較，并探討了其翻譯的途經。在近期出版的刊物中有對隊喻翻譯研究方面的文章，其中以徐莉娜的隱喻的翻譯為主要代表。但其研究的范圍也只是局限于文學、修辭用語的隱喻翻譯。2）本選題的意義、重點、難點及創新點意義：本選題突破了歷來將隱喻的漢譯局限在詩學、修辭學、文學等范疇。由于“翻譯是跨語言、跨文化的交際活動”（陳宏薇：1996），翻譯對各民族之間文化的傳播起著非常重要貢獻的作用。我們對日常

32、用語中隱喻的漢譯研究應與英語語言文化背景的研究結合起來。重點：本選題重在研究隱喻在英語日常用語中存在的普遍性、可譯性及其翻譯的方法。 難點：怎樣從文化交際的角度對日常用語中的隱喻的漢譯進行深入的理論探討。 創新點：研究英語日常用語中的隱喻的漢譯理論及其方法。3）論文的結構及簡要說明1. 引言2. 英語日常用語中隱喻存在的普遍性2.1 隱喻的定義2.2 關于隱喻研究的常用書語2.3 英語日常用語中的隱喻3. 英語日常用語中隱喻的特點3.1 日常用語中隱喻的分類3.1.1 習用性隱語3.1.2 新生隱喻3.2 英語隱喻與漢語隱喻3.3 英語日常用語中隱喻的可譯性4. 英語日常用語中的隱譯漢譯4.1

33、 翻譯的標準4.2 日常用語中隱喻漢譯的難點4.3 日常用語中隱語漢譯的過程4.4 日常用語中隱喻漢譯的基本方法及原則5. 日常用語中隱喻漢譯的方法與技巧5.1 直譯法5.2 意譯法5.3 轉譯法5.4 直譯和意譯結合法4) 參考書目Brodkey, Linda. Review: The Language in Metaphors. ( College English Jan, v50 pp 89-94), 1988.Jin Di & Eugene, A. Nida.On Translation.Beijing: China Translation Publishing Company, 19

34、84.Lakoff, G. & Johnson, M. Metaphors We Live by Chicago, University of Chicago Press, 1987.Nida, Eugene A. & William, Reyburn. Meaning Across Cultures, Maryknoll of N.Y. Orbis Book, 1981.陳宏薇 新實用漢譯英教程，武漢：湖北教育出版社，1996。陳文伯 英語成語和漢語成語，北京：外語教學與研究出版社，1980。鄧炎昌、劉潤清語言與文化，北京：外語教學與研究出版社，1989。張培基等英漢翻譯教程，上海：上海外語

35、教育出版社，1983。5) 簡要說明本文分五個部分。一、簡要介紹隱喻與語言以及語言與文化之間的關系，提出日常用語中隱喻的漢譯不可忽視文化背景，并且簡述本論文的主要內容。二、重點論述隱喻在英語日常用語中存在的普遍性。四、討論隱喻的漢譯標準、難點、過程、基本方法以及根據語境而確定譯法的原則。五、詳述陳喻漢譯的方法和技巧，指出在翻譯實踐中，對每種方法的使用都不能走極端。結論部分，總結研究隱喻漢譯所具有的實用價值。March 15, 2010: Present opening report and mission reportMarch 31, 2010: Present the first draf

36、tApril 15, 2010: Present the second draft and the mid-term inspection formApril 30, 2010: Present the third draftMay 1, 2010: Present the final versionMay 15, 2010: Adjust the format, bind together and prepare to reply我們常說開題報告是研究生論文寫作中的重要階段，這個“重要”主要體現在以下幾個方面：開題報告是需要按照要求整理成文檔上交的；開題報告的寫作時間、內容、格式都有詳細規定；開題報告一定上交就不能修改；一些學校還會舉行開題報告答辯會。為了保證開