1、公司中秋節活動方案公司中秋節活動方案 2014公司中秋活動背景：“每逢佳節倍思親”賦予了中秋節濃郁的“家和”概念。在這個盡享天倫、祈禱圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是純潔圣潔的，最容易被激發出人性的真善美，是絕好的增進情感、推動業務的時機。公司中秋活動目的：(1)公司是個大家庭，增強團隊凝聚力和員工歸宿感。打破一家一戶團圓過節的小格局，以分部或科、組為單位(視團隊規模而定，以八至十二戶為佳)，員工帶家屬一起來參加團隊的中秋親情會。(2)讓員工家屬了解公司文化，增進對公司的親切感，提高對員工工作的支持度。(3)激發員工的感恩心與榮譽心，為家人、為團隊，更努力、更有價值感的投入工作(以自發立誓定工作

2、目標或生活目標的效果為最佳)。(4)倡導“快樂工作幸福生活”的平衡理念，強化人與人之間的和睦相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份，引導員工的博愛意識、大家意識。(5)尊重中國的傳統風俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚中國民族文化，提升員工的文化素養。公司中秋節活動對象：全體員工及其家屬公司中秋節活動時間：農歷八月十五(或十四)晚公司中秋節活動流程：1、團隊負責人致歡迎辭2、舞臺劇中秋溯源。如后羿射日、朱元璋起義等典故翻演3、快板(三句半，二人轉)瞧我們這一家子內容是分別介紹本團隊的員工4、頒獎。團隊負責人總結每一位員工對團隊所做出的成績與貢獻，給予不同的榮譽稱號，并頒發相應獎項獎品給該員工

3、的家屬，藉此也請員工和家屬即興講話。5、家庭秀。所有家庭才藝表演，或是進行家庭游戲。6、音樂故事藍綢帶。現場發動藍綢帶感恩行動。(可同事或家人之間相互進行感恩，給自己要感謝的人系上一根藍綢帶)7、月下祈福(燒燈塔，放禮花)。8、業務推動方案的宣導與拍賣。制定下階段不同業績檔次的不同獎勵標準(以家庭型獎勵為主，如家庭用品或全家旅游等)由每個家庭商討后先拿去獎勵指標。9、派送中秋禮物(有小孩者另外加送)。團隊負責人致感謝辭。中秋節活動準備：1、大小適合的場地及布置2、音效、碟片準備3、員工獎品準備4、業務推動方案獎品準備5、藍綢帶準備6、相關節目準備7、中秋禮物準備中秋節禮品相關支持方案一、公司中

4、秋節活動場地布置方面可用公司專用汽球裝飾以創造出節日的歡樂氣氛，并在職場內懸掛公司司旗，體現公司專業良好企業形象。二、公司中秋節活動員工獎品(根據不同員工特征，給其評以相應的榮譽稱號，并頒發獎品)給每人頒發榮譽稱號的喜報，并給予價值20元以內的獎品以資鼓勵，如：價值5元的滑動式名片盒、價值6元的快樂小子價值15元的廣告鑰匙包、錢夾、萬年歷、走珠簽字筆三、公司中秋節業務推動獎品(設定不同的業績標準，讓員工與其家屬共同選擇，并有獎品達到激勵最佳效果)價值20元以內的禮品：廣告三節傘、直柄傘、保溫杯、奇趣手牽手餐具價值30元以內的禮品：浴室套裝(四件套、三件套、二件套)、水果削皮器、銀光杯價值50元

5、以內的禮品：健康秤、大型家庭保健箱、廚房五件套、保鮮真空套杯價值100元以內的禮品：蘋果氧吧、時尚對表、化妝鏡、水晶擺件四、表演節目獎(可評出最佳默契獎、最佳表演獎、最佳親密獎并授予不同的獎項禮品)價值10元以內禮品：水晶杯墊、情侶開瓶器、QQ杯價值20元以內禮品：卡通電話機、卡通收音機、浴室三件套、迷你吹風筒、奧運鑰匙扣價值30元以內禮品：摩托車雨披、CD盒、不銹鋼餐具套裝五、中秋節禮品(贈送月餅系列或家居生活用品以示節日的問候)價值60元的溫馨團圓系列：月餅禮盒+米奇家庭餐具價值98元的秋月雅韻系列：月餅禮盒+健康之路價值128元的綠之光系列：月餅禮盒+有機雜糧禮盒注明：以上禮品介紹僅供參

6、考，各公司可根據各自不同需求再作相應調整，具體需求可也可參照優優祝福禮品目錄再作選擇。為表示對員工家屬的尊重，可發請柬邀請其參加，同時體現公司的良好企業形象。幼兒園中秋節活動方案1活動目的了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。發展幼兒的動手操作能力，體驗節日的快樂。促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。中秋節活動時間20 xx年9月xx日(今年的中秋節在開學一個月以來，因為時間關系，孩子差不多剛剛適應幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶祝活動)活動形式：班級集體活動活動內容：中秋月餅圓又圓(小班)1、活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒

7、)、小卡片2、活動過程：聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。卡片文字內容參考：3、注意事項：小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開展集體活動，可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內容由老師手寫效果更好。如果有條件，建議把孩子制作月餅

8、的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。愛滿中秋情意濃(中班)1、活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。2、活動過程：通過故事、歌曲等了解中秋節的來歷，中秋節可以互送賀卡，說節日祝福的話。為爸爸媽媽制作中秋節賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。討論“中秋節送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20 xx年中秋節快樂”。3、注意事項：老師可以根據本班情況，在開

9、學的第一周開展這個主題活動。送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質感，老師自己手工折的信封也可以。如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。月兒圓人團圓(大班)1、活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。2、活動過程：通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋

10、的元素，并幫忙寫上要表達的文字。將邀請卡帶回家，送給家人。3、注意事項：對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節和我一起過吧，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)如果有條件，建議把孩

11、子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。幼兒園中秋節活動方案2活動目標1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅，并用輔助工具印出花紋。2.感受參與手工活動的愉悅。活動準備1.經驗準備：幼兒認識了月餅。2.材料準備：預拌粉，月餅餡、模具、小盤子若干。活動過程1.引起幼兒制作月餅的興趣。2.幼兒交流和討論月餅的做法。教師：誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？需要哪些原材料？3.教師示范制作月餅過程，了解月餅的制作方法，為幼兒講解制作月餅的材料及過程。4.幼兒嘗試制作月餅。幼兒制作月餅，教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力。主體模型做好后，鼓勵幼兒開動腦筋

12、找不同的工具，自由在月餅上創作花紋。5.幼兒展示自己做的月餅。幼兒園中秋節活動方案3一、指導思想家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力；并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20 xx年x月x號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。二、活動時間20 xx年x月x日上午三、活動地點幼兒園操場四、活動對象全園孩子和家長五、活動主題

13、“月餅寶盒，變變變”六、活動目的為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。七、活動準備20 xx年x月x日向每位幼兒發放*幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。八、作品要求1.制作材料：廢舊的月

14、餅盒子2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。幼兒園中秋節活動方案4活動設計：秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。（農歷八月十五）古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺

15、在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。活動目標：1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋，分享月餅，感受中秋節的歡樂氣氛，體驗分享、祥和團結的歡樂。活動時間：20 xx年9月28日活動內容：40組各班所開展的相關活動：401班 語言：圓圓的月餅402班 美術：裝飾月餅盒403班 社會：快快樂樂過中秋404班 音樂

16、：爺爺為我打月餅405班 美術：畫月餅406班 綜合：快樂的中秋節407班 手工：做月餅溫馨提示：1、 請各班參照以上的相關活動為幼兒開展有意義、有收獲的中秋節活動。2、請各班很據幼兒的發展最后以不同形式將教育軌跡呈現出來。幼兒園中秋節活動方案5活動目標：1.知道中秋節的由來，體驗節日歡樂氣氛，知道中秋節要吃月餅的傳統習俗。2.了解月餅的制作過程，發展團、壓、切、扣等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。3.讓幼兒發揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養幼兒創新能力。活動準備：1、和好的泥、橡皮泥，不同形狀、花紋的月餅34個。2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶蓋、雪花片、模具等)、

17、廢舊報紙。3.葵花籽，花生、小米、大米、綠豆等各色五谷雜糧若干，花瓣、樹葉等若干。活動過程：一、導入活動教師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節吃月餅的習俗，引起幼兒做月餅的興趣。(1)“上節課我給大家講了中秋月兒圓這個故事，這個故事講了一件什么事情?誰發明了月餅?(后羿)是為了紀念誰呢?(嫦娥)什么時候吃月餅呢?(八月十五)這一天是什么節日?(中秋節)為什么要吃月餅呢?(中秋節我們有吃月餅的習俗，月餅圓圓的象征團圓之意。)”(2)“今天我們來上一次手工課，猜猜要做什么?我給大家猜一個謎語提示一下，又圓又方，又甜又香;平時少見，中秋用上。(月餅)小朋友非常聰明，就是月餅，今天我們一起來做月餅

18、。”二、教師出示已經做好的幾個“月餅”進行示范講解，幼兒觀察制作月餅的材料，說說使用的方法和技巧，調動幼兒制作月餅的積極性。“老師這里已經做好了幾個月餅，大家一起欣賞吧，注意仔細觀察老師月餅的顏色、形狀、用什么材料做的，這個月餅是用泥做的，什么形狀呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋，五顏六色的非常漂亮，月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個月餅使用橡皮泥做的，是一個小動物的形狀，取一塊橡皮泥，放在模具里壓平，反過來將模型磕出來就可以了，周圍用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋，讓我的月餅更加的漂亮，真的好想吃一口啊!三、教師為每個幼兒發一塊泥或橡皮泥，一張廢舊報紙，教師帶領幼兒先

19、重點學習團、壓、切、扣等技能，為幼兒自由制作月餅打好基礎。“老師為每個小朋友都準備了一塊泥(橡皮泥)，一張報紙，我先教小朋友如何制作一個簡單的月餅，大家要認真學習。”“先將報紙鋪到桌子上，這樣就不會把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心，用手心使勁揉來揉去，把泥揉成一個球形，將球形泥放在報紙上，用手心按住使勁壓，將泥壓成一個扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個個小花邊，大家可以自由練習一下。四、幼兒通過初步學習，已掌握制作月餅的基本步驟及動作要領，教師為幼兒準備葵花籽，小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品，鼓勵幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅。“我為大家準備了許多材料，大家可以自由想象，制作出你想象

20、中的月餅，可以從形狀、花紋、大小等發面進行改變，注意必須和別人做的不一樣。”(鼓勵幼兒按自己的想法制作月餅，并能創造性的使用材料，如可選擇小木棒、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋等。)五、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”，通過評比，讓幼兒發現其他幼兒的創新之處。“請小朋友上臺介紹自己的月餅，仔細看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方，一會我們評選出誰做的月餅最漂亮。”活動反思：中秋節是我國的傳統節日之一，幼兒一般對民族風情這類的社會知識很難理解，需要教師根據幼兒的特殊需求設計合適的教案通過游戲、語言等方式讓幼兒接受知識，月餅是中秋節必吃的事物，幼兒也很喜歡吃，而此階段的幼兒好奇心強，他們非常想自己動手

21、做一個月餅，鑒于實際情況我設計了本堂課，我為幼兒提供比以往手工泥塑課更多的材料，讓幼兒有更多自由發揮的天地，我班幼兒表現的非常興奮，積極動手，每人都制作了一個漂亮的月餅，不僅學到了知識，而且掌握了技能，體驗勞動帶來的樂趣。很多幼兒還制作了正方形、三角形環形的月餅，孩子的想象力得到了充分發揮。幼兒園中秋節活動方案6主題活動二：制作月餅1、 活動要求：(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。(3)、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統一準備。活動過程：

22、(1)、孩子和家長一起制作月餅。(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。(3)、 戶外傳統游戲貼膏藥、切西瓜，共同參與。(4)、 室內游戲搶椅子，家長和幼兒分開游戲。(5)、 品嘗月餅。一、活動目標：1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。二、活動準備：1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。2、民間故事常娥奔月三、活動過程：1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。3、了解人們在中秋節

23、的活動。問：你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅? 引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?四、在中秋節歌曲中，分享月餅。幼兒園中秋節活動方案7活動目標1.理解故事內容，激發對太空的探究欲望。2.初步感受神話傳說的特點，知道神話故事講述的是遠古時代發生的事情。活動準備1.經驗準備：已進行過認識月亮的活動。2.材料準備：嫦娥奔月的圖片，嫦娥奔月動畫片。活動過程一、出示嫦娥奔月的圖片，激發欣賞故事的興趣。提問：小朋友，你們道這是誰嗎?是什么時候的人?教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說

24、中的人物，她是一個什么樣的人呢?發生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽嫦娥奔月的故事吧。二、教師有感情地為幼兒講述故事。提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發生了什么?三、接著觀看動畫片嫦娥奔月，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。提問：這是發生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?教師：現代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?小結：隨著科學技術的進步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就

25、是由我國自主研制的第一顆探月衛星。小朋友們應該從小學好本領，長大以后為祖國做貢獻!活動延伸在活動過程的第三個環節中，可以根據幼兒已有的經驗進行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛星探月的過程。第三場：戶外游戲(活動材料、難度要根據幼兒年齡發展需要)技巧與平衡：巧送月餅(例如：設置障礙，傳送手圈)力量與協調：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)協調與配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續跳等)投擲活動：后羿射日(準備太陽目標)五、活動參與人第一場：全園師生、部分家長志愿者、行政人員第二場、第三場：全園師生六、活動準備(一)物質準備1.準備音響設備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關的音樂)、攝像機

26、錄制視頻、照相機拍照等。2.燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。4.小蜜蜂8個5.志愿者吊牌七、人員分工1.總策劃與顧問：園長2.活動總負責人：保教主任3.現場布置：后勤主任4.攝像攝影新聞報道：文員5.服裝道具：資料員6.活動組織：各年級組長7.協助人員：各班家委(各班2人)8.現場執勤人員：安全員、安保人員9.安全預案：后勤主任10.醫務應急：保健室一、主題來源：中秋節的活動方案1【設計思考】中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主

27、題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。【主題目標】1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。【活動準備】1、各色彩紙若干，作畫工具2、收集各種月餅盒子布置活動室。【活動安排】一、了解中秋節的來歷1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。3、了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？

28、二、制作紙燈籠（一）導入活動師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。（二）講解示范：1、提問：你看到過什么樣的燈籠？2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。4、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。（三）幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細。幫助能力弱的幼兒完成作品。（四）展示作品：幼兒將自己做

29、的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。中秋節是我國的傳統節日，也是一個團圓節，雖然現在大家都更喜歡在春節團圓，但是，中秋節仍然是我國所有人都會過的一個古老的節日。中秋節的活動方案2一）、實施背景：讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青

30、少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。二）、活動時間：中秋節前兩天三）、活動目的：1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。四）、活動準備：將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。五）、活動過程第一階段：活動準備一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。二、調查訪問身邊的長輩，了解

31、家鄉過中秋節的風俗習慣。第二階段：以班會形式進入活動一、情境導入二、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋1、中秋節的由來2、中秋節的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少第二主題：中秋實踐活動1、設計別致、精美的月餅圖案2、舉辦月餅宴三、討論1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節。2、同學們之間交流。四、小結同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓

32、圓整整！第三階段：拓展，延伸。中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？1、中秋的風俗習慣。2、中秋的傳說和故事。3、月亮的傳說與故事。4、關于月球的小知識。5、關于中秋的詩詞。6、關于中秋的食品。中秋節的活動方案3（一）活動目標：1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。2、體驗分享、合作的快樂。3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。活動準備：1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。2、活動前與幼兒一起布

33、置活動室，懸掛月亮變化圖。3、每個家庭準備一個月餅帶來。（二）活動過程：1、猜謎：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。請你猜猜是什么？出示圖：月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫仲月，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節的美麗傳說。3、人們怎樣過中秋。1）請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節？（請幼兒和家長討論，由幼兒回答。）2）那你們還知道其

34、他地方的人是怎樣過中秋節的？4、吃月餅，共同分享快樂。1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2）教師簡單小結，月餅的分類。3）幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。中秋節的活動方案4一、活動目的：以中華民族傳統節日中秋節為契機，以“我們的節日中秋”為主題，讓學生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節；為什么叫中秋節；中秋節民間的傳說、民間慶祝方式；了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥

35、和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進學校創建文明城市的工作，促進學生快樂成長。二、活動時間9月25日至10月1日三、活動內容（一）加強宣傳1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節日中秋”為主題進行演講，宣傳。2、利用主題班團會、校園網開設專欄等形式，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事。（二）分階段活動：第一階段：佳節思月主題閱讀1、活動內容：（1）搜集與中秋節相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。（2）搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。（3）組織同學們開展中秋節有關的詩歌背誦活動。（4）開展詩詞賞析講座2、

36、參加對象：全體同學3、活動負責人：各班班主任第二階段：佳節賞月實踐活動活動一：每逢佳節倍思親家庭歡度中秋節。活動二：共看明月皆如此以“美好傳統節日，多彩民俗風情”為主題寫文章，可以是觀察日記，節日游記，閱讀體驗，精彩創意等。活動三：利用福建文明風、福清新聞網等網站，組織學生開展網上過中秋活動，開展學生與遠在異地打工的父母進行網上對話活動，引導學生向家長匯報學習生活情況，共度中秋佳節。活動四：創意抒情。在校內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。活動五：“快樂體驗”活動。開展文明禮儀我示范宣傳活動，學習文明常識，踐行文明禮儀規范。第三階段：佳節憶月交流展示、反思評價活動內容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經過精心設計