1、第17頁共17頁學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”工作方案一、指導(dǎo)思想為了加快推進(jìn)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，進(jìn)一步營造“知書達(dá)理、明理向善、文明和諧”的校園氛圍，引導(dǎo)全校師生多讀書，讀好書，體會讀書樂趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，特制定創(chuàng)建“書香校園”工作方案。二、工作目標(biāo)(一)總體目標(biāo)以“書香浸潤心靈，幸福伴我成長”為主題，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的具有校本特色的校園文化，倡導(dǎo)和弘揚和諧精神，把學(xué)校建設(shè)成師生成長的精神家園。(二)具體目標(biāo)_年：申報區(qū)級“書香校園”；_年：申報市級“書香校園”；_年。申報省級“書香校園”。三、_領(lǐng)導(dǎo)組長：李功良副組長：余中林、張運山、張慈蘭成員：徐秀

2、平、雷正浦、張建波、朱向東、肖丹丹、馮耀金、張訓(xùn)平四、主要工作(一)營造濃郁的書香環(huán)境，形成良好的讀書氛圍。1、搞好環(huán)境布置，力求讓校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會“說話”。2、舉行全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍。設(shè)立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書。3、在班級中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章。通過黑板報，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記。4、在教室的墻壁上張貼名人名言或警句，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”

3、等欄目。每天抄寫一些經(jīng)典的名言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。5、學(xué)校的小廣播開辟一個“書香園”陣地，每周宣讀一些經(jīng)典詩文及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。6、利用國旗下講話，少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。7、印發(fā)建設(shè)書香校園告家長書，進(jìn)行宣傳發(fā)動。(二)倡導(dǎo)和要求教師做書香校園建設(shè)的先行者和學(xué)生讀書的引領(lǐng)人。1、制定學(xué)期讀書方案，樹立學(xué)習(xí)意識。確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學(xué)添力”理念，制定出詳實教師讀書方案，每學(xué)期要教師寫好讀書筆記_篇(每月_篇)，鼓勵教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和網(wǎng)上資源，

4、多閱讀中外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。2、開展師生同閱一本書的活動。四年級以上的班級，開展師生同讀一本書的活動，以圍繞“影響我的一本書”為主題，相互交流讀書感悟，通過對故事的情節(jié)、人物的點評、寫作手法、優(yōu)秀的段落、文章的蘊含的情感等相互啟發(fā)，來激發(fā)師生的讀書興趣，推動師生的深層次閱讀。3、建立評價機制，為讀書保駕護(hù)航。評價采用兩結(jié)合。(1)綜合性評價和個性評價結(jié)合，既評選優(yōu)秀讀書個人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的獎勵；(2)月工作考核與學(xué)期工作考核結(jié)合，即每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記，期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記，并進(jìn)行考核。(三)引導(dǎo)和_學(xué)生做書香

5、校園建設(shè)的踐行者和快樂閱讀的主力軍。1、形成良好的讀書氛圍。提出“人人讀好書，班班飄書香”的口號，讓學(xué)生從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。2、內(nèi)容。學(xué)生主要誦記內(nèi)容為語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，優(yōu)秀的童話、寓言、科普，中外名著等讀物。3、創(chuàng)造閱讀條件。(1)學(xué)校積極充實學(xué)生讀物，圖書室和閱覽室定期向老師和學(xué)生開放，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。(2)建立班級圖書角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓勵學(xué)生捐獻(xiàn)2-_本好書，以充實班級圖書資源。(3)建立“圖書漂流”和“個人小書庫”機制，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級成為

6、班級間的“交換站”。(4)教師要與學(xué)生家長加強溝通交流，主張學(xué)生向社會借書，向親朋好友借書，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個人小書庫”。3、保證閱讀時間。明確幾個讀書時間。晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文或自己的課外讀本；中午，各班級可以有_地進(jìn)行閱讀；每天在家讀書不少于半小時，并做好相關(guān)的讀書記錄。4、有效閱讀指導(dǎo)。語文教研組將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動當(dāng)中，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。如指導(dǎo)學(xué)生如何讀書，如何筆記，開展師生同讀一本書交流活動等。通過多種形式的探討來指導(dǎo)學(xué)生閱讀時既有深度，又有廣度和深度，真正提高閱讀的效率。5、豐富閱讀活動。(1)開好“班級讀書會”。各班每月舉辦一次“班級讀書會”

7、，_學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。(班主任做好活動資料的整理工作)(2)開好“校園讀書節(jié)”活動。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級_不同形式的讀書競賽，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。也可以開展“閱讀內(nèi)容萬花筒”，“閱讀速度大比拼”等專項比賽。(3)開展“讀書之星”推薦、表彰活動。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。(4)開展“班級圖書角”活動，做好“

8、好書漂流”的工作，并舉辦好全校性的“跳蚤書市”的活動。(5)開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。(四)動員和_家長以身作則，努力營造書香家庭氛圍。1、制定家庭讀書計劃。指導(dǎo)孩子制定讀書計劃，明確讀書進(jìn)程。能按計劃每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣。2、建立家庭書屋。動員部分家庭能給孩子配備書柜，擁有一定數(shù)量的藏書。3、開展“親子讀書”活動。家長和孩子同讀一本好書，交流讀后感，指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合。(五)做好工作總結(jié)和成果展示工作。(一)開展“書香學(xué)生”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。(二)_書香校園觀摩、學(xué)生讀書成果展示等活動。學(xué)校創(chuàng)建“書香

9、校園”工作方案（二）一、指導(dǎo)思想書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生。的教育理念下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出建設(shè)書香校園的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過建設(shè)書香校園的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從

10、而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)1.總體目標(biāo)。圍繞建設(shè)書香校園這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。_具體目標(biāo)：通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品

11、位。三、活動主題、口號活動主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香伴我成長。活動口號：我讀書，我快樂，我成長。四、活動_機構(gòu)為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展創(chuàng)建書香校園的活動，決定成立我校創(chuàng)建書香校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動的_。1.學(xué)校創(chuàng)建書香校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：朱慶元副組長：朱克儉、方力組員：童凌波、張宇、王相、各班班主任、語文教師2.師生讀書活動_：(1)年級教師讀書小組(由教務(wù)處、語文組負(fù)責(zé)_)；(2)班級學(xué)生讀書小組(語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)_工作，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的_能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人)。五、活動對象全校教師、學(xué)生并輻射延伸至家長。六、本學(xué)期的

12、工作要點(一)營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：1.校園掛條幅，在校園、班級等張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：營造書香校園，培養(yǎng)人文精神;我讀書，我快樂，我成長；讀書破萬卷，下筆如有神；與好書同伴，與文明同行;多讀書，讀好書，好讀書;與博覽同行，開拓廣闊視野;誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長;好書伴我行;讓讀書成為習(xí)慣;讀萬卷書，行萬里路;讀高雅書，做高尚人;腹有詩書氣自華;最是書香能致遠(yuǎn);書籍是人類進(jìn)步的階梯等。2.各班在_月底以建設(shè)書香校園為

13、主題上一節(jié)主題班會課。搞好創(chuàng)建書香校園的宣傳和啟動儀式，營造班級閱讀氛圍。3.各班設(shè)計一個班級圖書角，由班級定期張貼好書推薦名人名言好書大家讀讀書感悟讀書心語等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。4、搞好學(xué)校圖書室圖書借閱工作，加強班級圖書柜圖書的更新和圖書交流工作。5.加強學(xué)校圖書室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。(三)明確閱讀時間在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，

14、帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。(四)開展閱讀活動.學(xué)生讀書活動()開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的讀書活動活動中。()每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。()每位學(xué)生有專一的讀書筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的選擇和推薦。在閱讀課上，教師要_學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。()開展晨誦、午讀、暮省讀書活動。晨誦，每天早晨預(yù)備鈴響后，各班_學(xué)生晨誦，可以背誦古詩詞、詩歌、經(jīng)典名篇、課文精彩段落等。午讀，學(xué)生可

15、以利用中午閑暇時間閱讀教師推薦的書目或自己感興趣的書籍。暮省，晚上寫一寫讀書筆記、寫一寫閱讀感悟和心得體會或制作手抄報、填寫閱讀卡等。通過晨誦、午讀、暮省讀書活動既培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，又受到了文化熏陶，陶冶了情操。(5)周末、五一、暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名

16、著欣賞等。(7)學(xué)校定期_學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如。詩歌朗誦比賽，讀書改變了我征文比賽，享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書手抄報評比，捐贈一本書，感念母校情捐書活動等等。該項工作由各年級各語文老師負(fù)責(zé)落實。.教師讀書活動教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承學(xué)高為師，身正為范的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。()要求教師讀好四類書。讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)

17、專著，強教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。()學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。()定時開放圖書室，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間_教師進(jìn)行_學(xué)習(xí)。(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。_家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者

18、。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍、刊物；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。七、具體實施辦法1、評選書香小明星和書香班級。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以書香小明星，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選書香班級。通過評比，在校園中形成一種濃

19、烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。2、建立好書交換站為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。、開展讀書活動。手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期_一次學(xué)生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫，或電腦打印；或個人獨辦，或分工合作。使讀書、愛書的氛圍更濃厚。5、_班級或年級讀書會。定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師_閱讀小明星定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為向您推薦一本好書向全校推出。八、活動具體安排_月份1、制定學(xué)校書香

20、校園建設(shè)方案。2、書香校園建設(shè)啟動儀式。3、建設(shè)校園陽光書吧。4、建立班級圖書角，更新班級圖書柜書籍，制定各年級必讀書目。_月份1、各班級以書香校園為主題出一期黑板報，進(jìn)行評比。2、開展晨誦、午讀、暮省讀書活動。3、開展_、我的夢征文比賽活動。4、舉行全校師生詩歌、散文精品朗誦比賽活動。_月份1、師生撰寫讀書隨筆。2、開展班級讀書交流會活動。3、開展小學(xué)生親情、師情感恩演講比賽活動。_月份1、舉行講故事比賽活動。2、學(xué)生讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。3、教師優(yōu)秀讀書筆記評選。_月份1.舉行中高年級閱讀競賽。2.師生撰寫讀書隨筆。3.開展書香小明星、書香班級、書香教師評選活動。4、學(xué)校布臵暑假

21、讀書任務(wù)，師生制定暑假讀書計劃。5、做好書香校園建設(shè)工作總結(jié)。學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”工作方案（三）_號)要求，決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“書香校園”創(chuàng)建活動，為了保證書香校園”創(chuàng)建活動開展順利進(jìn)行，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以_和_為指導(dǎo)，全面貫徹落實_，以“全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”為活動思路，以“內(nèi)容充實、形式多樣、時間到位、持之以恒”為活動要求，圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀，打造書香甘州”這一主題，扎實開展書香校園創(chuàng)建活動，豐富師生精神文化生活，讓讀書成為師生的一種生活習(xí)慣和生存方式，營造書香為伴、享受教育的學(xué)校文化氛圍，從而推動“構(gòu)建學(xué)習(xí)型_，加快教師專業(yè)成長”讀書工程健康有效的發(fā)展，在全

22、社會營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會氛圍。二、主要目標(biāo)通過“書香校園”創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)全鎮(zhèn)各學(xué)校切實加強讀書文化建設(shè)，努力打造學(xué)_同體，不斷提升辦學(xué)層次和學(xué)校文化；倡導(dǎo)廣大教師閱讀教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，逐步形成一支專業(yè)扎實、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的中小學(xué)教師隊伍；倡導(dǎo)學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書、會讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生更新知識、活躍思維、開闊視野，養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基。三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：_校長副組長：_副校長成員：四、活動要求1.加強領(lǐng)導(dǎo)。各校要成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，

23、為活動提供各方面的支持和保障。2.確保落實。各學(xué)校要以“內(nèi)容充實、形式多樣、時間到位”為原則，按照“_中心學(xué)校_年春學(xué)期營造書香校園、建立學(xué)習(xí)型學(xué)校讀書工程安排表”的要求，_教師和學(xué)生開展讀書活動，每月末的星期四下午為全鎮(zhèn)師生讀書日，各學(xué)校要保證每周兩節(jié)課的讀書時間，要籌措資金為教師學(xué)生購置圖書，還要積極倡導(dǎo)建立班級讀書角，師生廣泛參與，并以此為契機，促進(jìn)書香校園的形成。3.在師生中倡導(dǎo)“書香為伴”的理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”，“讀書是一種樂趣”，“讀書是一種有益的生活方式”，以此推動師生讀書，讓師生享受閱讀、享受教育、享受人生。4.倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書，好讀書，會讀

24、書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。五、營造讀書氛圍1.各校校園內(nèi)要掛條幅，在文化走廊等地方張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等；努力創(chuàng)設(shè)“開門見書山，推窗聞書香”的文化環(huán)境，開設(shè)“建設(shè)書香校園”專欄，以讀書寫字為主題，倡導(dǎo)讀書和寫規(guī)范漢字，介紹讀書寫字方法等等。2.各學(xué)校要舉行創(chuàng)建“書香校園”活動啟動儀式。3.各學(xué)校在校園網(wǎng)、板報、文化墻及校園廣播開辟“書香校園”陣地。4.各學(xué)校要充分利用家長和教師的力量，倡議老師、家長和孩子同閱一本好書活動，從而在學(xué)校和家庭中形成讀書的熱潮。六、具體措施1.高度重

25、視，充分認(rèn)識“書香校園”創(chuàng)建活動的重要意義。書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的豐富礦藏，是經(jīng)驗智慧的高度結(jié)晶，是走向未來的堅強基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯，是廣大師生實現(xiàn)終身發(fā)展的人生幸福的重要途徑。一個人的精神發(fā)展史實質(zhì)就是一個人的閱讀史；一個學(xué)校的讀書氛圍體現(xiàn)著一所學(xué)校的文化底蘊，體現(xiàn)著一所學(xué)校的精神風(fēng)貌；一個民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為此，“書香校園”創(chuàng)建活動是提高學(xué)生精神境界的需要，是實施素質(zhì)教育的需要，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要。旨在讓所有師生熱愛讀書、樂于讀書、勤于讀書，都能從讀書中獲得對生命意義的理性思考，尋找到生活

26、的榜樣，凈化自己的心靈，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，為人生的幸福發(fā)展打造亮麗的精神底色。2.加強領(lǐng)導(dǎo)，確保“書香校園”創(chuàng)建活動順利開展。開展“書香校園”創(chuàng)建活動是全區(qū)中小學(xué)扎實推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨_和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，貫徹以人為本，實現(xiàn)健康、快速發(fā)展的一項重要舉措，意義重大，影響深遠(yuǎn)。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立“書香校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、評價各學(xué)校開展“書香校園”創(chuàng)建活動的_與效果；指導(dǎo)各學(xué)校開展形式多樣的讀書活動，促進(jìn)各學(xué)校讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；_全鎮(zhèn)性的讀書報告會及各項評比活動。各學(xué)校要精心謀劃安排“書香校園”建設(shè)工作，立足長遠(yuǎn)，持之以恒地_好“書香校園”創(chuàng)建過程中遇到的困難和問題。要做到有人管、有人抓，確保“書香校園”創(chuàng)建活動順利開展。各學(xué)校校長要身體力行，做讀書的表率。鼓勵全鎮(zhèn)教師自覺地、主動地閱讀教育名著和人文經(jīng)典，激發(fā)教師讀書的興趣和熱情，提高教師讀書育人的情調(diào)和品味，切忌“書香校園”創(chuàng)建活動行政化、形式化。3.強化措施，積極開展形式多樣的“書香校園”創(chuàng)建活動。各學(xué)校要廣泛開展讀寫比賽、詩文誦讀競賽、演講賽、征文競賽、知識競賽、辯論會、讀書故事會、佳作欣賞