1、航模制作教案工程介紹：航模制作屬于手、腦并用的綜合性勞動教育技術。本工程所使用的材料是性、趣味性深受參訓學生的寵愛。學情分析：航天事業，針對學生這些特點，我們開設這項活動。活動目標：簡要介紹飛機進展史和認真分析飛機根本構造。，通過放飛，培育學生覺察問題和解決問題的力量。活動方式：活動重點、難點：難點：機翼打磨的程度活動材料、工具：木條、木板、木片、鋸、鉛筆、銼、鋼尺、砂紙、美工刀、101 膠水。材料工具圖活動過程組織設計：一、情境導入教師講解飛機制造人萊特兄弟的小故事，然后請學生談談感想？：利用古人制造飛機的故事，激發學生在當前狀況下，想要創作 的激情，培育他們的挑戰精神，使他們在目標驅動下更

2、好的進展學習。二、了解原理機身、機翼、尾翼包括水平尾翼和垂直尾翼。鳥空中飛行圖翹翼航模示意圖機翼：為飛行供給動力三、航模制作具體到尺寸。航模各局部尺寸呈現圖測量切割打磨組裝裝。30CM15CM需 要 把 對 齊 的 一 端 磨 成 鳥 嘴 的 形 狀 。鳥嘴圖機身圖和砂紙將機翼打磨成一個前、后兩側稍薄一些的流線型樣式。機翼流線型示意圖五邊形機翼示意圖后向上折起，并在“V”字型機翼底部用銼或砂紙稍作打磨，目的是利于跟機身的固定，最終，將機翼固定在距離飛機前端的機身上，并且留意機翼的對稱。鳥的翅膀圖 “V“：鳥飛行時，兩個翅膀不停的做”形運動，我們做的飛機是翹翼的原理是全都的，這里就又追溯的飛機制

3、造主要的原理是依據鳥的飛行原理得來的。平尾翼和垂直尾翼組裝成一個完整的尾翼，再把尾翼組裝到機身的尾翼部位。：學生操作過程中，每個環節都要求準確、精細，教師應予以指導 訂正。飛機模型的組裝是重點，主要措施：端正：俯瞰飛機，應以機身為軸，機翼、水平尾翼左右對稱。行。機翼的打磨是重點，主要措施：相對速度比下外表的空氣相對速度快。小資料：帕奴利定理外表的空氣施加給機翼的壓力就小于下外表的壓力。這樣上下兩個合力必定向上，就產生了升力。分組合作操作另外強調安全，每個學生既要留意自身安全也要留意他人安全。理論的東西是易忘的，實踐才是真理。這個環節，就是讓學生理 解和體驗飛機的奇特的 培育學生的合作意思、實踐

4、意識和安全意識。四、戶外放飛放飛之前，把工具整理好，然后由教師帶到放飛場，指導學生放飛。小資料放飛要領：放飛站姿：兩腳左右并列，微微分開，兩膝略彎，身體向右轉過一些。腕、手臂自然放松。模型起飛時，要正對風向略偏左，這樣有利于模型飛機的起飛和爬升。最終進展一次競賽。戶外放飛，享受成功的喜悅。留意：在飛機試飛過程中，或多或少的存在一些問題。機直接向地面飛行。修改時，可以選擇頭部減輕或尾部加重。可以調試飛機的機翼或尾翼，使之到達最好的飛行效果。高、更遠。從而說明學生能覺察問題并分析問題、解決問題了。另外戶外放飛也熬煉了學生的體能，對學生的靈敏度、耐力、臂力、腰部和腿部的力氣的熬煉也都有好處。五、活動

5、總結的航天事業做出奉獻！六、活動評價：對學生態度的評價學生自評：觀的反映每個學生在活動過程中的表現，促使每個學生在評價中反思。小組名稱小組名稱12完成時間完成質量飛行時間 問題解決合作程度活動總評：料的飛機模型。再次讓學生自發的組成小組，制作更好玩的、穎的模型。中能準時覺察問題、分析問題、解決問題。通過活動，也為學生將來的職業航班、旅客運輸不正常狀況處理教學設計航班、旅客運輸不正常狀況處理教學設計授課教師教 研 室授課類型教材名稱授課時間授課地點教學課時教學用具學問與技能目標1、了解航班不正常的各種狀況和緣由；2、熟記航班不正常時的責任及根本處理方法；教學目標3、能區分誤機、漏乘與錯乘，并熟記

6、其根本處理措施。過程與方法目標1、通過引導、啟發學生，讓學生對造成航班不正常的緣由有更多的生疏和了解。2、通過案例的講解與分析，培育學生實際分析問題與解決問題的力量。情感與價值目標1、培育學生樂觀思考，主動解決問題，不斷實現自我價值的目標。2、培育學生的社會責任感與為他人效勞的意識。教學重難點教學重點教學難點1、航班不正常緣由分析與總結以及相關處理規定。2、旅客運輸不正常狀況誤機、漏乘、錯乘的分析與處理。1、能理解航班不正常各緣由之間的關系。2、對誤機、漏乘與錯乘的區分。與方法1、以案例分析、問題爭辯為主，輔以講授法，提問法，并借助練習法加深記憶；2、引導+啟發式結合教學。教師教學過程及學生學

7、習過程教學環節教學內容教師學生時間備注活動活動安排11案例導入 【華龍網4月16日報道】前天晚上1、案1、聆10 點 50 分，來渝出差的甘肅蘭州人尹例詳聽案先生和 3 名同事，在重慶江北機場坐上細講例的回蘭州的飛機，飛機在跑道上滑行，機述具體場的燈光快速后退。眼看就要起飛，廣過程102、提并做鐘停頓起飛。飛機減速回到了停機坪。出問出分題并析判做簡斷。上，尹先生和大多數旅客下了飛機，回單的2、思到候機廳，但大家等到凌晨時，有工作引導考 回人員過來說，四周酒店全住滿了。旅客3、教答 問們嚷嚷了一陣，大都承受了每人100 元師總題。的住宿補助。于是，大家只好在候機廳結引義和衣睡椅子，熬了一夜，工作

8、人員送來出下了早餐。一步隨后，航空公司派出代表協商的課們提出賠償 500 元錢，加上住宿補貼就堂內是 600容還是比較滿足。昨天中午 1 點，在延誤記 筆了近 13離開了重慶。考 并負責處理此次航班延誤大事的機場地面效勞副總秦金梅說，這趟海航HU7073 航班，是從海口經停重慶，再14030多人不愿下飛機，提出了更高的賠償要始終待在原來那架飛機上，不愿換乘， 工作人員給他們送去了盒飯12 點 58 分，搭載著110多位滯留旅客的航班最終起飛，但仍有32到昨晚 6 點，26 人同意賠償 600 元，搭乘國航班機前往蘭州，最終 8 人仍拒絕更換飛機。回 答講解 問題提問學生提問：航班延誤在旅客運輸

9、中們也聽說過很多航班延誤的班延誤的緣由到底有哪些？ 哪些狀況下航空公司會給旅客賠償？21.航空公司緣由:1、引學生師引不正常因素的航班不正常；2.保障緣由:航班不正導下列舉15因航行管制、雷達、氣常情并能鐘造成的航班不正常；天氣緣由:航班飛行安全的天氣；非民航保障緣由:況的緣由進展概括 2、啟發學5.特別緣由:6、總體來說分為：承運人緣由、非承運人緣由示師作補充總結3在始發地，由承運人緣由造成費供給食宿；由非承運人緣由造成的航班將點定簡重規做單學在師括生教概的10延誤或取消，承運人要幫助旅客安排食宿，費用由旅客自明的了概基上礎做鐘理；在經停點無論何種緣由承運 括以表形列黑并圖的式在板好記深憶筆

10、加記上4+課堂練習10鐘5概念:總結做好常運輸指旅客誤機、漏乘、錯非正常運輸狀況；并講念筆記31、概念：旅客未按規定時間辦妥乘機定而未能乘機為誤機。2、旅客誤機的處理：1旅客發生誤機，在獲得1、詳念2、對誤機1、理念2、對誤機6、誤機乘機機場誤機確認后，在乘機后的后的10售票處辦理改乘航班手續或退票手續。2要求連續旅行的，在后續航班有可利用座位的狀況進行分根底上簡鐘機費。按自愿退票的規定辦理。持特種票價客票的旅客結憶誤機后，按該特種票價的規定辦理。1、案1認案例分析：例的 真 分“晚點”飛機飛了，12 3917：55 從貴陽飛往成都的 CZ3767 航班的張先生等 12等候安檢。他們請工作人員

11、幫助查看航班是否準點起飛時，將航班報錯給工作人員，把乘坐的南航航班誤說成該時段從貴陽飛往成都的川航航班，而當天該時段起飛往成都的川航航班確實晚點到20：35。到了晚上 8 時許，工作人員通知他們去安檢。但在承受安檢時，他們被告知，他們應當乘坐的航班早在兩個多小時前就已經準點起飛。于是，張先生等成了漏機之客。當時，張先生等特別焦急，找貴陽機場幫助解決此事，引起了機場貴賓公司的高度重視。盡管造成這一失誤的緣由與機場貴賓公司無關，但貴賓公司還是連夜安排這些漏機旅客在貴陽市區某賓館入住，并幫助他們聯系改簽到次日8講解析案并對例并部分對教情況師提作出出的引導問題分析 進思行考7出 問 答復題1、對 1、

12、重概 念 點 知進 行 識 點張先生等順當抵達成都后，通過媒梳理 做 好體向貴陽機場貴賓公司表示感謝。講解筆記1、漏乘:2、分2、理解 并10鐘指旅客在航班始發站辦理乘機手續后或在經停站過站時，靈 活應 用發生旅客漏乘應首先查明漏乘緣由2、旅客緣由漏乘處理：1發生在航班始發站，按處 理漏 乘的 狀況誤機有關規定處理；也可以辦理退票；2發生在中途站，不得改乘后續航班，按旅客自動終止旅行處理，該航班未使用的航結段的票款不退。3、承運人緣由漏乘處理：承運人應盡早安排旅客乘1、錯乘：1、引1、在指旅客乘坐了不是客票乘機導學教師聯上列明的運輸地點的航班。生回的引2、旅客緣由錯乘處理：答什導下1在始發站覺

13、察錯乘，承么是答復運人應安排錯乘錯乘錯乘旅客搭乘飛往旅客客票乘機 款不補不退。狀況并根據常應中止其旅行，承運人應安排錯乘旅客搭乘飛往旅客客票上列明的目的地的直達航班，票款不補不退。理3、承運人緣由錯乘處理：承運人應安排錯客客票上列明地點求退票，按非自愿退票處理。應中止其旅行，乘旅客搭乘飛往旅的直達航班。如旅退票處理，退還自列明的目的地的票退款都不得超過旅客實付票款。禮賠禮，并免費安排食宿。案例分析： 10146劉先生在山東威海登上了飛往太原的大華快運航空 GS7476 次航班，最終卻到達了武漢天河機場。GS7476 次航班在從威海飛往太原的7 時 15客在飛機經停時要下飛機。到達濟南 遙墻國際機場后，由于航班離航站樓較 遠，乘客們搭乘機場的擺渡車來到航站 樓候機，工作人員給每位乘客發了一張 棕色的臨時登機牌，作為隨后上機的憑 證。晚上 7 時 17 分許，劉先生去了航站樓候機大廳的洗手間。他從洗手間出來時，模糊聽見播送里正在通知飛往太原的經停乘客請登機，剛剛一同下來候機的乘客都不見了蹤影，于是，就拿著臨時登