1、高中語文課本文言文知識歸納四川省江油市明鏡中學 劉海燕第一冊文言文基礎知識歸納*燭之武退秦師、重點詞語解釋 1、今老矣，無能為也己（為：做） 2、吾不能早用子（子：古代對人的尊稱） 3、朝濟而夕設版焉（濟：渡河；版：筑土墻用的夾版） 4、將焉取之（焉：哪里） 5、焉用亡鄭以陪鄰（焉：何） 6、因人之力而敝之（敝：損害）二、本文出現的通假字 1、今老矣，無為也已（已：矣） 2、共其乏困（共：供） 3、秦伯說（說：悅） 4、失其所與，不知（知：智）三、一詞多義 1、若：山有小口，仿佛若有光（似乎，好象） 若舍鄭以為東道主（如果，假如） 余悲之，且曰：若毒之乎（你） 2、說：及郡下，詣太守，說如此（

2、陳說） 故為之說，以俟夫觀人風者得焉（雜說，一種文體） 秦伯說，與鄭人盟（通“悅”高興） 3、辭：辭曰：臣之壯也，猶不如人（推辭） 停數日，辭去（告別） 不辭勞苦（推托） 4、鄙：顧不如蜀鄙之僧哉（邊遠的地方） 越國以鄙遠，君知其難也（把當作邊境） 肉食者鄙，未能遠謀（淺陋，見識少，眼光短） 5、微：則名微而眾寡（細小輕微） 微聞有鼠作作索索（暗暗地） 見其發矢十中八九，但微頷之（稍微，略微） 微夫人之力不及此（如果不是，沒有） 6、之：輟耕之壟上（走，往） 子犯請擊之（他，代秦師） 是寡人之過也（的） 臣之壯也，猶不如人（助詞，不譯）四、詞類活用 1、晉軍函陵，秦軍汜南（軍：名作動，駐扎）

3、2、越國以鄙遠（鄙：名作動，把當作是邊邑） 3、既東封鄭（東：名作狀，向東） 4、夜縋而出（夜：名作狀，在夜里） 5、若不闕秦（闕：使動，使減少，削減，侵損） 6、鄰之厚，君之薄也（厚：形作動，增加；薄：形作動，削弱）五、古今異義詞 1、若舍鄭以為東道主（東道主：古：東邊道路上的主人。今：主人） 2、行李之往來，共其乏困（行李：古：出使的人；今：外出時帶的日常用品）六、特殊句式 1、夫晉，何厭之有（賓語前置） 2、以其無禮于晉（介賓短語后置） 3、晉軍函陵（省略句） 4、是寡人之過也（判斷句）七、重點句翻譯 1、是寡人之過也 譯：這是我的過錯啊。 2、越國以鄙遠，君知其難矣。 譯：越過別的國家

4、而把遠地當作邊邑，你知道這是很難的。 3、焉用亡鄭以陪鄰? 譯：為什么要滅掉鄭國來使鄰國增加土地呢？ 4、鄰之厚，君之薄也。 譯：鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。 5、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。 譯：如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上（招待過客）的主人，出使的人互相往來，供給他們缺少（的東西），對您也是沒有什么損害的。 6、闕秦以利晉，唯君圖之。 譯：使秦國土地減少而對晉國有利，希望您考慮這件事。7、微夫人之力不及此。 譯：如果沒有那個人的力量，我是不會到這個地步的。 8、因人之力而敝之，不仁。 譯：依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的。*勾

5、踐滅吳一、重點詞語解釋賈人夏則資皮（積蓄，儲備。這里作“準備”）2、吊有憂（慰問）3、當室者死（指嫡子，正妻所生的長子）4、支子死（庶子，指妾所生的兒子）5、踐辭曰（推辭）6、越四封之內（疆界）7、其有敢不盡力者乎（副詞，表詰問，同“豈”，難道）8、旅進旅退（俱，共同）9、果行，國人皆勸（果決地）10、孰是君也，而可無死乎？（誰）11、是故敗吳于囿（因此）12、無乃后乎（“無乃”，恐怕吧）二、通假字(寫出句中通假字的本字，并解釋)1、將帥二三子以蕃（帥通“率”）2、令壯者無取老婦（取通“娶”）3、將免者以告（免通“娩”）4、三年釋其政（政通“征”）5、國之孺子之游者，無不餔也（餔通“哺”）6、

6、衣水犀之甲者億有三千（有通“又”）7、而摩厲之于義（摩厲通“磨礪”）三、一詞多義(解釋多義詞)1、知：寡人不知其力之不足也（知道） 如寡人者，安與知恥（感到，覺得） 吾與之共知越國之政（管理，主持） 孰為汝多知乎（通“智”）2、復：山重水復疑無路（繁復） 其有敢不盡力者乎，請復戰（再） 未若復吾賦不幸之甚也（恢復）3、既：既而兒醒，大啼 (不久) 譬如蓑笠，時雨既至，必求之（已經） 將軍既帝室之胄（既然）4、勸：果行，國人皆勸（鼓勵） 勸君更進一杯酒（勸說）5、遂：自殺未遂（成功） 登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師（于是） 遂使之行成于吳（終于） 遂滅吳（就）6、當：當室者死，三年釋其政（掌

7、管） 木蘭當戶織（面對） 好雨知時節，當春乃發生（到了） 一夫當關，萬夫莫開（阻擋，把守） 當獎率三軍，北定中原（必定） 今當遠離，臨表涕零，不知所言（將）三、特殊句式(指出各句的句式)1、越王勾踐棲于會稽山上（介賓短語后置）2、何后之有（賓語前置）3、執其手與之謀（省略）4、夫吳之與越也，仇讎敵戰之國也（判斷句）5、十年不收于國（介賓短語后置）6、四方之士來者，必廟禮之（省略）7、國之孺子之游者，無不餔也（定語后置，判斷句）8、此則寡人之罪也（判斷句）四、詞類活用(解釋活用詞，并指出其用法)1、非其夫人之所織則不衣（名作動，穿）2、四方之士來者，必廟禮之（名作動，以禮相待）3、昔者夫差恥吾君

8、于諸侯之國（意動，以為恥）4、潔其居，美其服，飽其食（使動，使潔）5、又郊敗之（名作狀，在郊外）6、宦士三百人于吳（名作動，做帝王的仆侍）7、有能助寡人謀而退吳者（使動，使退卻）五、古今異義詞(指出其古今異義)l、然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也古義：得力的幫手 今義：幫兇2、生丈夫，二壺酒 古義：男孩 今義：女子的配偶3、以暴露百姓之骨于中原 古義：原野 今義：黃河中下游地區4、國人皆勸 古義：勸勉，勉勵 今義：勸說六、難句翻譯夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也 譯：即使沒有四邊入侵的外患，但是有謀略的大臣和勇猛的武將，也不能不加以培養教育來供挑選錄用。茍得聞子大夫之言，何后之

9、有? 譯：如果能夠聽到大夫您的計謀，有什么遲呢？去民之所惡，補民之不足： 譯：不去做百姓所厭惡的事情，補做老百姓認為應該做而沒有做的事。當室者死，三年釋其政：支子死，三月釋其政。 譯：嫡子死了的，免除他三年的賦稅；庶子死了的，免除他三個月的賦稅。其達士，潔其居，美其服，飽其食，而摩厲之于義。 譯：那些明智達理的士人，使他的居所整潔，使他穿著漂亮，使他吃飽飯，和他們研究事物的義理。（在道義上和他切磋。）昔者夫差恥吾君于諸侯之國： 譯：以前夫差讓我們國君在諸侯面前出丑。孰是君也，而可無死乎？ 譯：有哪個君主像這樣恩惠，可以不為他效勞嗎？8、臣而思報君之仇，其有敢不盡力者乎？ 譯：做臣子的想著要報國

10、君的仇，難道有敢不盡力的嗎？*鄒忌諷齊王納諫一、重點詞語解釋 1、鄒忌修八尺有余（修：長，這里指身高） 2、徐公何能及君也（及：比得上） 3、期年之后，雖欲言，無可進者（期：滿；雖：即使）二、通假字 1、鄒忌修八尺有余（有通“又”） 2、明日，徐公來，孰視之（孰通“熟”）三、多義詞 1、朝：皆朝于齊（朝拜） 于是入朝見威王（朝庭） 朝濟而夕設版焉（早晨） 2、孰：我孰與城北徐公美（誰） 孰視之，自以為不如（同“熟”，仔細） 是可忍，孰不可忍（什么） 3、誠：心之不虛，由好學之不誠也（誠意，真心） 臣誠知不如徐公美（實在，確實） 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇（果真，表假設） 4、善：若有作奸犯科及為

11、忠善者（善良，善事） 擇其善者而從之（好） 京中有善口技者（擅長） 王曰：善（可以） 5、間：奉命于危難之間（期間） 數月之后，時時而間進（間或） 肉食者謀之，又何間焉（參與） 中間力拉崩倒之（夾雜）四、詞類活用 1、群臣吏民能面刺寡人之過者（面：名作狀，當面） 2、朝服衣冠（朝：名作狀，在早上；衣：名作動，穿） 3、吾妻之美我者，私我也（美：意動，以為美） 4、聞寡人之耳者（聞：使動，使聽聞） 5、王之蔽甚矣（蔽：形作名，被蒙蔽的事情）五、古今異義詞 1、今齊地方千里（地方：古：土地方圓；今義：表地點） 2、宮婦左右莫不私王（左右：古：侍從，近臣；今：表方位） 3、明日，徐公來（明日：古：第

12、二日；今：今天的下一天）六、文言句式 1、忌不自信（賓語前置） 2、吾妻之美我者，私我也（判斷句） 3、旦日，客從外來，與坐談（省略句） 4、此所謂戰勝于朝廷（判斷句）七、重點句翻譯 1、我孰與城北徐公美? 譯：我與城北徐公比，哪一個更美？ 2、王之蔽甚矣。 譯：大王您被蒙蔽得太厲害了。 3、客之美我者，欲有求于我也。 譯：客人認為我美的原因，是想對我有所求啊！ 4、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 譯：能夠在公共場所發表議論，使我聽到的，給他下等的獎賞。觸龍說趙太后一、重點詞語解釋 1、趙太后新用事（新：剛剛） 2、老婦必唾其面（唾：吐唾沫） 3、入而徐趨，至而自謝曰（謝：道歉） 4、老

13、婦恃輦而行（恃：依靠，依賴） 5、老臣今者殊不欲食（殊：很） 6、為長安君約車百乘（約：置辦，配備）二、通假字 1、必勿使反（反：返） 2、少益耆食（耆：嗜）三、多義詞 1、質：文質彬彬（本質）質疑問難（詢問） 于是為長安君約車百乘，質于齊（作抵押，做人質） 永州之野產異蛇，黑質而白章（質地） 2、及：夫人之力不及此（到） 而不及今令有功于國（趁） 凡我父兄昆弟及國子姓（和，以及）徐公何能及君也（比得上）失此利也，雖悔之，亦無及也（用 ） 3、甚：若長安君主甚（厲害） 由此觀之，王之蔽甚矣（嚴重） 目似瞑，意暇甚（很） 好讀書不求甚解（仔細，深入） 4、異：永州之野產異蛇（奇異） 太后笑曰：“

14、婦人異甚”（特別） 漁人甚異之（以為異，對感到詫異） 曰：“姑俟異日觀”云爾（另外的） 5、少：少時，一狼徑去（短時間） 太后之色少解（稍微，略微） 老臣賤息舒祺，最少，不肖（年齡小） 6、為：必以長安君為質，兵乃出（作為） 父母之愛子，則為之計深遠（替）愿為市鞍馬，從此替爺征（做，準備）人之為學有難易乎（做，治）四、詞類活用 1、趙王之子孫侯者，其繼有在者乎（侯：名作動，封侯；繼：動作名，繼承人） 2、日食飲得無衰乎（日：名作狀，每日） 3、沒死以聞（聞：使動，使聽聞） 4、今媼尊長安君之位（尊：使動，使尊）五、古今異義詞 1、至于：至于趙之為趙 古義：到，上推到；今義：多作副詞，表示另提到

15、一事六、文言句式 1、趙氏求救于齊（狀語后置） 2、長安君何以自托于趙（賓語前置）七、重點翻譯句日食飲得無衰乎？ 譯：每天的飲食該不會減少吧？ 2、老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君。 譯：我私下認為您喜歡燕后超過喜愛長安君。 3、非計久長有子孫相繼為王也哉？ 譯：難道這不是為他作長遠的打算，希望他生育子孫一代一代做國君嗎？ 4、今三世以前，至于趙之為趙，趙王之子孫侯者，其繼有在者乎。 譯：從這一代往上推到三代以前，甚至推算到趙氏建立趙國的時候，趙王被封侯的子孫，他的繼承人有在的嗎？5、微獨趙，諸侯有在者平？ 譯：不僅僅是趙王，其他諸侯的子孫繼承人有在的嗎？6、此其近者禍及身，遠者及其子孫。 譯：

16、這樣他們當中禍患來得早的就會降臨到他們身上，禍患來得晚的就降臨到他們的子孫身上。 7、父母之愛子，則為之計深遠。 譯：父母愛惜自己的子女，就替他們作長遠的打算。*季氏將伐顓臾詞類活用1則修文德以來之（使動，使來）2既來之，則安之（使動，使來；使安定下來）3遠人不服而不能來也（使動，使來）特殊句式1何以伐為（賓語前置）2無乃爾是過與（無乃與？疑問句式，恐怕吧？）重點實詞解釋1無乃爾是過與（無乃與？恐怕吧。是，這個；過，責備。）2是社稷之臣也（這個）3何以伐為（何以為？表示反問的一種句式）4陳力就列，不能者止（陳，擺出來；力，才能；就，居，充任；列，職位。）5危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣（危

17、，不穩定；顛，跌倒；相，輔助盲人走路的人）6且爾言過矣（過，錯）7君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭（疾，憎恨；辭，托辭。）8蓋均無貧，和無寡，安無傾（貧，貧困；寡，少；傾，傾覆之患）9吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內（蕭墻：國君宮門內當門的照壁，暗指魯國內部）一詞多義 1、是A、是社稷之臣，何以伐為（這）B、同行十二年，不知木蘭是女郎（是）C、世無孔子，誰能定是非之真（正確）2、疾A、君有疾在腠理，不治將恐深（病）B、君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭（痛恨）C、老臣病足，不能疾走（快速）3、止A、陳力就列，不能者止（停）B、河曲智叟笑而止之曰（制止）C、一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨（只）4、見

18、、A、昨夜見軍帖，可汗大點兵（看見）B、曹劌請見（拜見）C、冉有、季路見于孔子曰（接見）D、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊（現）5、過A、臣請縛一人過王而行（經過，走過）B、過猶不及（超過，過分）C、以其境過清，不可久居（太，過分）D、是誰之過與（過錯）E、無乃爾是過與（責備）F、故嘗與過宋將軍（拜訪）句子翻譯無乃爾是過與？譯：恐怕該責備你吧！是社稷之臣也，何以伐為？譯：這是國家的臣屬，憑什么攻打它呢？陳力就列，不能者止。 譯：能施展其才能則就其職位，不能這樣做就不就其職位。危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？ 譯：盲人走路不穩，輔助者不去扶持，跌倒了不去攙扶，那何必要用輔助者呢？虎兕出于柙，

19、龜玉毀于櫝中，是誰之過與？ 譯：兇惡的猛獸從籠子里出來為患，貴重的東西毀壞在匣子里，這是什么人的過錯呢？君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。 譯：有品德的人厭惡那種不說自己愿意去作而編個誑言來搪塞的態度。7既來之，則安之。譯：已經使他們來了，就使他們安定下來。恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內。 譯：我擔心季孫氏的憂慮，不在顓臾，而在魯國內部。*寡人之于國也通假字王知如此，則無望民之多于鄰國（無，毋，不要）雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣（無，毋，不要）頒白者不負戴于道路矣（頒，斑）涂有鋨莩而不知發（涂，途，道路）詞類活用填然鼓之，兵刃既接（名作動，擊鼓）五畝之宅，樹之以桑（名作動，種植）

20、王無罪歲，斯天下之民至焉（名作動，歸罪）五十者可以衣帛矣（名作動，穿）然而不王者，未之有也（名作動，稱王）重點字詞解釋寡人之于國也，盡心焉耳矣（句末助詞，重疊使用，加重語氣）河內兇，則移其民于河東（河，黃河；兇，谷物收成不好，荒年）3河內兇亦然（亦然，也是這樣）察鄰國之政，無如寡人之用心者（無如，不如，比不上）鄰國之民不加少（加：更）王好戰，請以戰喻（好：喜歡；請：請允許我）填然鼓之，兵刃既接（之：助詞，無義；既：已經。）棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止（兵：兵器，武器；或：有的人）直不百步耳，是亦走也（直：只是，不過；走：逃跑）10不違農時，谷不可勝食也（勝：盡）11數罟不入洿池，

21、魚鱉不可勝食也（數罟：密網）12斧斤以時入山林，林木不可勝用也（時：季節）13謹庠序之教，申之以孝悌之義（庠序：學校；孝悌：尊敬父母，敬愛兄長）14頒白者不負戴于道路矣（負戴：背著東西，頂著東西）15狗彘食人食而不知檢（食人食：吃人吃的東西；檢：約束）16涂有餓莩而不知發（發：打開糧倉，賑濟百姓）17非我也，歲也（歲：年成）18是何異于刺人而殺之（異：區別）古今異義河內兇，則移其民于河東（河：古指黃河；今指一切河流）直不百步耳，是亦走也（走：古義“跑”，今：行走）一詞多義1數A、愿令得補黑衣之數（數目）B、數口之家，可以無饑矣（幾）C、扶蘇以數諫故，上使外將兵（屢次shu）D、數罟不入洿池（數

22、c：密）2、發A、百發百中（發射）B、發閭左謫戍漁陽九百人（征調，派遣）C、涂有鋨莩而不知發（發：打開糧倉）D、野芳發而幽香，佳木秀而繁陰（開）3、直A、中通外直，不蔓不枝（不彎曲）B、直不百步耳，是亦走也（直：只是，不過）C、系向牛頭充炭直（通“值”，價值）4、兵A、非我也，兵也（兵器）B、窮兵黷武（戰爭）C、必以長安君為質，兵乃出（軍隊）D、草木皆兵（士兵）5、勝A、驢不勝怒，蹄之（能忍受）B、不違農時，谷不可勝食也（勝：盡）C、此所謂戰勝于朝廷（勝利）D、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍（超過）E、予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖（優美的）文言句式則無望民之多于鄰國也（介賓短語后置）申之以孝悌之

23、義（介賓短語后置）頒白者不負戴于道路矣（介賓短語后置）然而不王者，未之有也（賓語前置）是何異于刺人而殺之（介賓短語后置）翻譯句子寡人之于國也，盡心焉耳矣。譯：我對于國家，總算盡了心啦。河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內。 譯：黃河以北遇到饑荒，就遷移他的百姓到黃河以東，遷移他的小米到黃河以北。察鄰國之政，無如寡人之用心者譯：考察別國的政治，比不上我用心。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走 譯：咚咚地敲著戰鼓，兩軍的兵器已經開始接觸，拋棄鎧甲，拖著兵器逃跑或百步而后止，或五十步而后止 譯：有的人跑了一百步然后停止，有的人跑了五十步然后停止。直不百步耳，是亦走也。 譯：只是沒有跑到一百步罷了，這也

24、是逃跑啊。養生喪死無憾，王道之始也 譯：對生養死葬沒有什么不滿，這就是王道的開始。謹庠序之教，申之以孝悌之義， 譯：認真地興辦學校教育，把孝悌的道理反復講給百姓聽。人死，則曰：“非我也，歲也。”是何異于刺人而殺之，曰“非我也，兵也”？ 譯：人死了，就說：“不是我的過錯，是因為年成不好。”這種說法與拿刀把人殺死然后說“不是我殺死的，是兵器”有什么不同呢？*勸 學通假字雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也（有：通“又”）君子生非異也，善假于物也（生：通“性”，資質，稟賦）君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣（知：通“智”智慧）甚矣，汝之不惠（惠：通“慧”）河曲智叟亡以應（亡：通“無”）雖千里不敢易也，

25、豈直五百里哉（直：通“只”）五月渡瀘，深入不毛（毛：通“苗”）以君為長者，故不錯意也（錯：通“措”）孤不度德量力，欲信大義于天下（信：通“伸”）古今異義蚓無爪牙之利（爪牙：古：動物的爪子和牙齒。今：幫兇）金就礪則利（金：古：金屬；今：黃金）詞類活用木直中繩，輮以為輪（輮：使動，使彎曲）君子博學而日參省乎己（日：名作狀，每天）上食埃土，下飲黃泉，用心一也（上、下：名作狀，向上，向下；一：數作形，專一）假舟楫者，非能水也（水：名作動：游水）文言句式1青，取之于藍，而青于藍（介賓短語后置）2冰，水為之，而寒于水（介賓短語后置）3君子博學而日參省乎己（介賓短語后置）4雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也（判

26、斷句）5蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也（判斷句）6蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也（判斷句）7輮以為輪（省略句）8蚓無爪牙之利，筋骨之強（定語后置）五、重點字詞解釋學不可以已（已：停止）木直中繩，輮以為輪（中：合乎；輮：使彎曲）輮使之然也（然：這樣）金就礪則利（就：接近，靠近）順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰（疾：強；彰：聽得清楚）假輿馬者，非利足也，而致千里（致：到達）假舟楫者，非能水也，而絕江河（水：名作動：游水；絕：渡）君子生非異也，善假于物也（假：借）積善成德，而神明自得，圣心備焉（得：獲得；備：具備）六、一詞多義1、而、 青，取之于藍，而青于藍（轉折，

27、但） 冰，水為之，而寒于水（轉折，但）君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣（并列，而且）吾嘗終日而思矣（修飾，連接狀語和中心語）吾嘗跂而望矣（連詞，表修飾，連接狀語和中心語）登高而招，臂非加長也，而見者遠（前：修飾；后，轉折）順風而呼，聲非加疾，而聞者彰（前：修飾；后，轉折）假輿馬者，非利足也，而致千里（轉折，但）假舟楫者，非能水也，而絕江河（轉折，但）積善成德，而神明自得（順承，就，于是）2、絕忽然撫尺一下，群響畢絕（終止）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境（隔絕，斷絕）以為妙絕（極）佛印絕類彌勒（十分）假舟楫者，非能水也，而絕江河（橫渡）3、強挽弓當挽強，用箭當用長（有力的弓）蚓無爪牙

28、之利，筋骨之強（強壯）策勛十二轉，賞賜百千強（有多）乃自強步，日三四里（勉強）4、假以是人多以書假余（借）君子生非異也，善假于物也。（借助）假有人焉，舉我言復于我，亦必疑其誑（假如，如果）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（假裝）5、望吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（遠望）日夜望將軍至，豈敢反乎（盼望）先達德隆望尊（名望）適冬之望日前后（農歷每月十五）6、聞順風而呼，聲非加疾，而聞者彰（聽見）博聞強志（見聞，知識）不能稱前時之聞（名聲，名譽）七、翻譯句子1、君子曰：學不可以已。 譯：有學問有修養的人說，學習不可以停止。2、雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也 譯：即使又曬干了，不再直了，這是因為人使它彎曲變成這

29、樣的。3、君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。 譯：有學問有修養的人廣泛地學習，而且每天對自己檢查、省察，那么就會智慧明達而行為沒有過錯了。4、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。 譯：我曾經整天地思考，比不上一會兒所學的東西收獲大。5、君子生非異也，善假于物也。 譯：有學問有修養的人本性同一般人沒有差別，善于借助外物罷了。6、積善成德，而神明自得，圣心備焉。 譯：積累善行養成品德，達到很高的境界，通明的思想也具備了。7、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 譯：所以不積聚半步，沒有用來達到千里的辦法；不積集小的流水，沒有用來匯成江海的辦法。8、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可

30、鏤。 譯：中途停止雕刻，腐朽的木頭也不能刻斷；不放棄地雕刻，金石也可以雕刻成功。秋 水 一、掌握下列重點詞語 1、于是焉河伯欣然自喜（欣然：樂滋滋的） 2、以天下之美盡在已（美：美景） 3、至于北海。（北海：北方的大海） 4、于是焉河伯旋其面目（旋：掉轉） 5、望洋而若有嘆曰（望洋：仰視的樣子） 6、今我睹子之難窮也（窮：盡） 7、吾非至于子之門，則殆矣。（殆：危險） 二、通假字 1、涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬（涇：徑，直流的水波；辯：辨，清楚） 三、古今異義 1、于是：于是焉河伯欣然自喜（古義：在這時候。今義：表承接的連詞。） 2、面目：于是焉河伯旋其面目（古義：面部。今義：面貌） 3

31、、大方：吾長見笑于大方之家（古義：修養很高、見識很廣。今義：言行舉止得體莊重） 四、詞類活用 1、時：秋水時至（名作狀，在這個時候） 2、東：順流而東行；東面而視之（名作狀，向東） 3、少：且夫我嘗聞少仲尼之聞（形作動，小看） 4、輕：而輕伯夷之義者（形作動，輕視） 五、句式 1、以為莫己若者（賓語前置） 2、以為莫己若者，我之謂也。（賓語前置） 3、吾長見笑于大方之家（被動句） 六、難句翻譯吾長見笑于大方之家 譯：我將長久地被見識廣的人取笑。 2、吾非至于子之門，則殆矣。 譯：我要不是到達你的門前，就危險了。*過秦論 一、掌握下列重點詞語 1、席：有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意（名作狀，

32、像席子一樣） 2、蒙：惠言語、武、昭襄蒙故業，因遺策（承接） 3、因：惠言語、武、昭襄蒙故業，因遺策（沿襲） 4、舉：有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意（并吞） 5、敲撲：執敲撲而鞭笞天下（刑具，短的叫“敲”，長的叫“撲”） 6、卻：卻匈奴七百余里（擊退） 7、隳：隳名城，殺豪杰（毀壞）8、躡足：躡足于行伍之間（用腳踏地） 9、揭：揭竿為旗（舉） 10、抗：非抗于九國之師也（高，強） 11、度、絜：試使山東之國與陜西省涉度長絜大（用尺量，衡量） 12、愛：向使三國各愛其地（珍惜） 13、殊俗：余威震于殊俗（不同的風俗，指邊遠地方） 14、謫戍：謫戍之眾，非抗于九國之師也（被征發戍守邊疆） 15

33、、余烈：及至始皇，奮六世之余烈（遺留下來的功業） 16、鞭笞：執敲撲而鞭笞天下（名作狀，用鞭子、竹板打） 17、作難：一夫作難而七廟隳（起事，起義） 二、通假字 1、合從帝交，相與為一（通“縱”） 2、贏糧而景從（通“影”，影子） 3、外連衡而斗諸侯（通“橫”） 三、一詞多義 1、制： 王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵（指揮） 秦有余力而制其弊（制服） 用重修岳陽樓，增其舊制（規模） 一日不再食則饑，終歲不制衣則寒（縫制） 2、亡： 追亡逐北，伏尸百萬（逃亡） 秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣（丟失） 吞二周而亡諸侯（滅亡） 河曲智叟亡以應（通“無”，沒有） 3、利： 有蔣氏者，專其利三世矣

34、（好處） 因利乘便，宰割天下，分裂山河（有利） 信臣精卒利兵而誰何（鋒利） 4、固： 秦孝公據崤函之固（險固） 固國不以山溪之險（鞏固） 汝心之固，固不可徹（頑固） 卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣（本來） 5、遺： 秦無亡矢遺鏃（丟失） 夜不閉戶，路不拾遺（遺留下來的東西） 蒙故業，因遺策（遺留下來的） 是以先帝拔以遺陛下（wi給予） 6、度： 內立法度，務耕織，修守戰之具（制度） 試使山東之國與陳涉度長絜大（du計算，量） 萬里赴戎機，并山度若飛（越過） 平心而度之，吾果無一失乎（du揣度） 四、詞類活用 1、固：秦孝公據崤函之固（形作名，堅固的地方） 2、席、包：有度卷天下，包舉宇內，

35、囊括四海之意（名作狀，像席子一樣，像包裹一樣） 3、斗：外連衡而斗諸侯（使動，使斗） 4、南、西：南取漢中，西舉巴蜀（名作狀，向南，向西） 5、約：于是從散約敗（動作名，條約） 6、鞭笞：執敲撲而鞭笞天下（名作動，用鞭子抽打，用竹板打） 7、卻：卻匈奴七百余里（使動，使退卻） 8、彎：士不敢彎弓而報怨（形容詞使動，使彎） 9、愚：焚百家之言，以愚黔首（形作動，愚弄） 10、弱：以弱天下民（形容詞使動，使削弱） 11、固：自以為關中之固（形作名，堅固的地方） 12、甕、繩：然陳涉甕牖繩樞之子（名作動，用破甕作，用草繩系） 13、賢：非有仲尼墨翟之賢（形作名，賢能的人） 14、云、景：天下云集響應

36、，贏糧而景從（名作狀，像云一樣，像影子一樣） 15、序、朝：序八州而朝同列（序：名作動，引，招致；朝：名詞使動，使來朝見） 五、難句翻譯 1、振長策而御海內，吞二周而亡諸侯。 譯：高舉長長的鞭子，用武力來統治各國；吞并東西二周，滅亡各個諸侯。 2、然后踐華山為城，因河為池。 譯：這樣以后，憑著華山當做城，就著黃河當做護城河。 3、天下云集響應，贏糧而景從。 譯：天下的人像云一樣聚集響應，（許多人）擔著干糧如影隨形地跟著（陳涉）。 4、仁義不施而攻守之勢異也。 譯：不施行仁政，攻和守的形勢變了。*鴻門宴 一、掌握下列重點詞語 1、饗：旦日饗士卒，為擊破沛公軍（用酒食款待，犒勞） 2、籍：籍史民，

37、封府庫，而待將軍（登記） 3、續：此亡秦之續耳（后繼者） 4、當：料大王士卒足以當項王乎（抵敵，抵當） 5、啖：拔劍切而啖之（吃） 6、操：大王來何操（拿，攜帶） 7、刑：刑人如恐不勝（以刀割肉） 8、勝：刑人如恐不勝（盡） 9、乘：沛公之參乘樊噲者也（四匹馬拉的車） 10、竊：竊為大王不取也（副詞，表示個人意見的謙詞） 二、通假字 1、私見張良，具告以事（通“俱”，全，都） 2、距關，毋內諸侯（通“拒”，通“納”） 3、張良出，要項伯（通“邀”） 4、愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，違背） 5、旦日不可不蚤來謝項王（通“早”） 6、令將軍與臣有卻（通“隙”，隔閡，嫌怨） 三、一詞多義 1、

38、因： 惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策（沿襲） 然后踐華為城，因河為池（憑借） 項王即日因留沛公與飲（就） 請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之（趁機） 2、如： 萬事如意（順從） 刑人如恐不勝（像是） 沛公默然，曰：“固不如也。”（比得上） 沛公起如廁（到） 3、舉： 舉所佩玉玦以示之者三（高舉） 今亡亦死，舉大計亦死（舉行） 孫叔敖舉于海（被選拔） 南取漢中，西舉巴蜀（奪取） 殺人如不能舉（盡） 4、謝： 噲拜謝，起，立而飲之（感謝） 旦日不可不蚤自來謝大王（道歉） 乃令張良留謝（辭謝） 使君謝羅敷“寧可共載不？”（詢問） 5、意： 今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也（意圖） 然不自意能先入關破秦（意料）

39、 久之，目似瞑，意暇甚（神態） 6、置： 項王則受璧，置之坐上（放置） 沛公則置車騎，脫身獨騎（丟下） 鄭人有且置履者，先自度其足（購置） 四、詞類活用 1、軍：沛公軍霸上（名作動，駐扎軍隊） 2、王：沛公欲王關中（名作動，成為王） 3、財物：今入關，財物無所取（名作狀，像財物一類的） 4、活：項伯殺，臣活之（動詞使動，使活下來） 5、兄：吾得兄事之（名作狀，像對待兄弟一樣） 6、籍：籍吏民（名作動，登記） 7、目：范增數目項王（名作動，使眼色） 8、翼：常以身翼沛公（名作狀，像鳥張開翅膀一樣地） 9、何：“大王來何操？”（疑問代詞作賓語） 10、間：道芷陽間行（名作狀，從小路） 五、句式 1

40、、此誠危急存亡之秋也（判斷句） 2、此亡秦之續耳（判斷句） 3、沛公曰：“君安與項伯有故？”（疑問句） 4、壯士，能復飲乎？（疑問句） 5、不者，若屬皆且為所虜（被動句） 6、大王來何操？（賓語前置） 六、難句翻譯 1、項伯乃夜馳之沛公軍。 譯：項伯于是當夜騎馬到沛公的軍營里。 2、吾入關，秋毫不敢有所近。 譯：我進入（函谷）關后，財物絲毫不敢據為己有。 3、項莊拔劍起舞。 譯：項莊拔出劍來開始舞劍。 4、夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉。 譯：秦王有像虎狼一樣的（吞并）之心，殺人如恐不盡。 5、奪項王天下者必沛公也。 譯：奪取項王天下的人，一定是沛公。 6、沛公至軍，立誅殺曹無傷。 譯： 沛公

41、回到軍營，立即殺死了曹無傷。蘭亭集序 一、重點詞語解釋 1、所以游目騁懷信可樂也（用來，表憑借；實在） 2、夫人之相與，俯仰一世（交好） 二、通假字趣舍萬殊通（“趨”，往，取）2、由今之視昔（通“猶”，如同） 三、多義詞 1、修：茂林修竹（高） 況修短隨化，終期于盡（長）乃重修岳陽樓（修建 ）修守戰之具（整治） 2、期：況修短隨化，終期于盡（至，及） 期年之后，雖欲言，無可進者（周，期年：一周年） 君與家君期日中，日中不至，則是無信（約定） 3、致：所以興懷，其致一也（情趣，情致辭） 不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士（招致） 假輿馬者，非利足也，而致千里（達到） 4、臨：未嘗不臨文嗟悼，不能

42、喻之于懷（面對，引申為閱讀） 把酒臨風，其喜洋洋者矣（面對，迎） 據億丈之城，臨不測之淵（面對） 故臨崩寄臣以大事也（將要） 5、次：引以為流觴曲水，列坐其次（旁邊） 太上不辱先，其次不辱身（下一等） 陳勝、吳廣皆次當行（按次序） 又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火（行軍途中的駐地）四、詞類活用映帶左右（環繞，名作動）2、流觴曲水（使(水)彎曲）3、群賢畢至，少長咸集（形容詞作名詞，賢才；年少的人和年長的人）4、所以游目騁懷（使游，使騁，動詞作使動）5、固知一死生（看作一樣，數量詞作動詞）6、一觴一詠（名作動，喝酒）五、特殊句式會于會稽山蘭亭（介詞結構后置句）2、當其欣于所遇（介詞結構后置句）3

43、、晤言(于)一室之內（省略介詞“于”）4、引以(之)為流觴曲水（省略介詞賓語“之”）六、難句翻譯1、所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也 譯：用來縱展眼力，開闊胸懷，窮盡視和聽的享受，實在快樂啊。況修短隨化，終期于盡 譯：何況人壽的長短隨著造化而定，最后一切都化為烏有。死生亦大矣 譯：死生也是人生的大事啊。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作 譯：當然知道把生和死同等看待是荒誕的，把長壽和短命同等看待是妄造的。雖世殊事異，所以興懷，其致一也 譯：盡管時代不同情況不同，但人們的情致卻是一樣的。歸去來兮辭一、重點詞解釋：1、乃瞻衡宇，載欣載奔（一邊一邊）2、三徑就荒，松菊猶存（近于）二、通假字1、曷不

44、委心任去留（通“何”）2、景翳翳以將入（通“影”，日光）三、一詞多義1、行：三人行，必有我師焉（行走）感吾生之行休（將要）李白乘舟將欲行（離去）則知明而行無過矣（行為）2、引：林暗草驚風，將軍夜引弓（拉開） 引壺觴以自酌（端起）引以為流觴曲水（退隱）不宜妄自菲薄，引喻失義（疏導，引來）3、乘：公與之乘，戰于長勺（乘坐） 聊乘化以歸盡（順應） 以區區之地，致萬乘之勢（古代四匹馬拉的兵車） 因利乘便，宰割天下（趁，就著）4、策：振長策而御宇內（馬鞭子） 策扶老以游憩（拄著）退而論書策（竹簡）蒙故業，因遺策（計策，策略）四、詞類活用1、策扶老以流憩（拄著，名作動）2、園日涉以成趣（每天，名作狀）3、

45、或棹孤舟（劃著，名作動）4、善萬物之得時（以為善，意動用法）5、樂琴書以消憂（以為樂，意動用法）6、攜幼入家（兒童，形容詞作名詞）7、眄庭柯以怡顏（使顏怡，使動用法）8、倚南窗以寄傲（自足自待的心情，形作名）9、感吾生之行休（將要，動作狀）五、古今異義詞1、于時風波未靜（古義：指戰亂：今義：比喻糾紛和亂子）2、嘗從人事（古義：治人之事；今義：人的離合、境遇、存亡等或關于工作人員的錄用變動等）3、尋程氏妹喪于武昌（古義：不久；今義：尋找，追尋）4、悅親戚之情話（古義：親屬戚屬 今義：指跟自己家庭有婚姻關系或血統關系家庭的成員）5、覺今是而昨非（是：古義：正確；今義：判斷詞，是。非：古義：錯誤；今

46、義：判斷詞，不是）六、特殊句式復駕言兮焉求（賓語前置句）2、胡為乎遑遑欲何之（賓語前置句）3、樂天天命復奚疑（賓語前置句）4、農人告余以春及（介詞結構后置句）5、既自以心為形役（被動句）6、童仆歡迎，稚子候(于)門（省略句）七、難句翻譯悟已往之不諫，知道來者之可追 譯：我覺悟到過去做錯的已無法挽回，知未來的事還來得及補救實迷途之未遠，覺今是而昨非 譯：雖然走入迷途但還不是太遠，現在已經明白了如今歸田是對的，以前出仕是錯的。倚南窗以寄傲，審容膝之易安 譯：身體依靠著南面的窗戶寄托自己傲世的情懷，深感簡陋的居室更容易使人安樂滿足。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑 譯：姑且順著大自然的變化以了結此生，抱

47、定樂天安命的主意，又有什么可疑慮的呢?第二冊文言文知識歸納諫太宗十思疏 一、掌握下列重點詞語 1、浚：必浚其泉源（疏通，深挖） 2、當：當神器之重（主持，掌握） 3、景：承天景命（大） 4、董：雖董之以嚴刑（監督） 5、克：克終者蓋寡（能夠） 6、作：將有作（建造，興建） 7、牧：則思謙而自牧（養） 8、敬：則思慎始而敬終（慎） 9、黜：則思正身以黜惡（排斥） 10、簡：簡能而任之（選拔） 二、通假字 1、振之以威怒（通“震”，威嚇） 2、則思無以怒而濫刑（通“毋”，不要） 三、一詞多義 1、安： 思國之安者，必積其德義（形容詞，安定） 燕雀安知鴻鵠之志哉（疑問副詞，怎么） 項王曰：“沛公安在

48、？”（疑問代詞，哪里） 衣食所安，弗敢專也（動詞，養生） 2、信： 信者效其忠（形容詞，誠實） 愿陛下親之信之（動詞，信任） 小信未孚，神弗福也（名詞，信用） 忌不自信（動詞，相信） 3、求： 求木之長者，必固其根本（動詞，追求） 予嘗求古仁人之心（動詞，探求） 客之美我者，欲有求于我（動詞，請求） 不求聞達于諸侯（動詞，要求） 4、治： 文武兼用，垂拱而治（動詞，治理） 醫之好治不病以為功（動詞，治病） 不效則治臣之罪（動詞，懲治）5、當： A、dng 盛夏之時，當風而立（動詞，對著，面對） 當場（處在某個地方或某個時候） 人君當神器之重（動詞，掌握，主持） 各當時而立法（動詞，適應，相當）

49、 當高罪死（動詞，判斷） 蒼天已死，黃天當立（動詞，應當） B、dng 安步以當車（動詞，當做） 豈非用賞罪當邪（形容詞，適合，得當） 6、以： 蓋在殷憂，必竭誠以待下（連詞，表目的，來） 雖董之以嚴刑（介詞，用） 將有作，則思知止以安人（連詞，表目的，來） 則思無以怒而濫刑（介詞，因為） 故臨崩寄臣以大事也（介詞，把） 7、哉： 何必勞神苦思，代百司之職役哉（語氣詞，表反問，呢） 豈人主之子孫則必不善哉（語氣詞，表反問，嗎） 燕雀安知鴻鵠之志哉（語氣詞，表反問，呢） 8、所： 恩所加，則思無因喜以謬賞（代詞，用在動詞前，組成名詞性短語，的人） 山巒為晴雪所洗（介詞，“為所”，表被動） 9、蓋

50、： 善始者實繁，克終者蓋寡（副詞，大概） 蓋在殷憂，必竭誠以待下（連詞，承接上文，表示推斷原因） 朕聞，蓋天下萬物之萌生，靡不有死（句首語氣詞，不譯） 10、而： 源不深而望流之遠（連詞，表示轉折） 則思謙沖而自牧（連詞，表示遞進） 垂拱而治（連詞，表示修飾） 子產而死，誰其嗣之（連詞，表示假設） 四、詞類活用 1、固：臣聞求木之長者，必固其根本（使動用法，使穩固） 2、下：則思江海下百川（名作動，居之下） 3、宏：宏茲九德（使動用法，使光大） 五、古今異義的詞 1、根本：求木之長者，必固其根本（古義：樹木的根部，在土里的那部分。今義：事物的根源或最重要的部分） 2、縱情：既得志，則縱情以傲物

51、（古義：放縱情感。今義：盡情） 3、以為：樂盤游，則思三驅以為度（古義：“以之為”的省略，把它當作。今義：認為） 4、虛心：慮壅蔽，則思虛心以納下（古義：使心虛。今義：一種謙虛的美德） 六、句式 1、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也（判斷句） 2、雖董之以嚴刑，振之以威怒（介賓短語后置） 七、難句翻譯 1、善始者實繁，克終者蓋寡。 譯：開始做得好的實在太多，能夠保持到底的（卻）很少。 2、怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。 譯：怨恨不在大小，可怕的只有老百姓；（他們像水一樣）能夠負載船只，也能顛覆船只，這是應當深切戒慎的。 3、念高危，則思謙沖而自牧。 譯：想到（自己的君位）高而險，就要

52、不忘謙虛，加強自身的道德修養。 4、何必勞神苦思，代百司之職役哉？ 譯：為什么一定（自己）勞神費思，代替百官的職責呢？滕王閣序 一、掌握下列重點詞語 1、枕：臺隍枕夷夏之交（動詞，倚，據） 2、維：時維九月（介詞，在） 3、序：序屬三秋（名詞，時序） 4、上：儼驂騑于上路（形容詞，高） 5、披、闥：披繡闥（開，小門） 6、曠：山原曠其盈視（形容詞，遠） 7、浦：聲斷衡陽之浦（名詞，水濱） 8、甫：遙襟甫暢（副詞，剛，頓時） 9、遄：逸興遄飛（副詞，迅速） 10、凌：氣凌彭澤之樽（動詞，超過） 11、迥：天高地迥（形容詞，遠） 12、數：識盈虛之有數（名詞，定數） 13、舛：命途多舛（形容詞，乖

53、違，不順） 14、疏、引：恭疏短引（書寫，撰寫；序） 15、賦：一言均賦（動詞，鋪陳） 二、一詞多義 1、故： 豫章故郡，洪者新府（形容詞，舊） 故天將降大任于是人也（連詞，所以） 桓侯故使人問之（副詞，特意） 既克，公問其故（名詞，原因） 2、盡： 賓主盡東南之美（副詞，全，都） 潦水盡而寒潭清（動詞，沒，干涸） 則智者盡其謀（動詞，全部用出） 聊乘化以歸盡（動詞，完，盡頭） 3、屬： 時維九月，序屬三秋（動詞，是，屬于） 有良田美池桑竹之屬（名詞，類） 在骨髓，司命之所屬（動詞，在，掌管） 4、即： 桂殿蘭宮，即岡巒之體勢（動詞，依附） 胡天八月即飛雪（副詞，就） 且壯士不死即已，死即舉大

54、名耳（連詞，則，就） 5、引： 控蠻荊而引甌越（動詞，連接） 恭疏短引（名詞，序） 司馬懿引二十萬軍（動詞，帶領） 初一交戰，操軍不利，引次江北（動詞，后退，退卻） 6、窮： 窮島嶼之縈回（動詞，窮盡） 窮且益堅（名詞，困厄，處境困難） 日暮途窮（動詞，阻塞不通） 不忍窮竟其事（動詞，窮究，追究到底） 7、數： A、sh 識盈虛之有數（名詞，定數） 一曲紅綃不知數（名詞，數量） 今夫弈之為數，小數也（名詞，技術） B、sh 數呂師孟叔侄為逆（動詞，數落，列舉罪狀） C、shu 而公子親數存之（副詞，屢次） 8、趨： 他日趨庭（動詞，快走） 入而徐趨（動詞，小步快走，表示尊敬） 今背本而趨末（動

55、詞，趨向，奔向） 使者馳傳督趨（動詞，通“促”，催促） 趨令銷印（副詞，通“促”，趕快） 9、且： 窮且益堅，不墜青云之志（連詞，可是） 北愚公者，年且九十（副詞，將近） 存者且偷生，死者長已矣（副詞，姑且，暫且） 臣死且不避，卮酒安足辭哉（連詞，尚且） 不者，若屬皆且為所虜（副詞，將要） 10、矣： 蘭亭已矣，梓澤丘墟（語氣詞，相當于“了”） 前人之述備矣（語氣詞，相當于“了”） 太后曰：“敬諾，年幾何矣？”（語氣詞，表示疑問） 三、詞類活用 1、襟、帶：襟三江而帶五湖（意動用法，以為襟，以為帶） 2、下：徐孺下陳蕃之榻（使動用法，使放下來） 3、騰、起：騰蛟起鳳（使動用法，使騰空，使起舞）

56、 4、屈：屈賈誼于長沙（使動用法，使受委屈） 5、竄：竄梁鴻于海曲（使動用法，使出走） 6、星：雄州霧列，俊采星馳（名作狀，像流星一樣） 7、目：望長安于日下，目吳會于云間（名作動，看，望） 8、盡：賓主盡東南之美（副作動，都包括） 9、美：賓主盡東南之美（形作名，才俊） 四、句式 1、物（有）華天（有）寶（省略句） 2、十旬休假，勝友如云（聚集）（省略句） 3、漁舟唱（于）晚，響窮彭蠡之濱（省略句） 4、所賴君子安（于）貧（省略句） 5、童子何知（賓語前置） 6、纖歌凝而白云遏（被動句） 7、懷帝閽而不見（被動句） 8、儼驂騑于上路，訪風景于崇阿（介詞結構后置） 9、望長安于日下，目吳會于云

57、間（介賓結構后置） 五、成語 漁舟唱晚 雁陣驚寒 萍水相逢 興盡悲來 高朋滿座 命運多舛 達人知命 天高地迥 人杰地靈 老當益壯師 說 一、掌握下列重點詞語徒：郯子之徒，其賢不及孔子（類，屬）出：其出人也遠矣（超出） 二、通假字 1、師者，所以傳道、受業、解感也（受：通“授”）2、或師焉，或不焉（不：通“否”） 三、一詞多義 1、傳： 師道之不傳也久矣（動詞，流傳） 六藝經傳皆通習之（名詞，解釋經書的著作） 2、師： 道之所存，師之所存也（老師） 于其身也，則恥師焉（名作動，從師） 3、從： 惑而不從師（動詞，跟隨） 見漁人，乃大驚，問所從來（介詞，自） 4、也： 師道之不傳也久矣，欲人之無惑

58、也難矣（用于句中，舒緩語氣，可不譯） 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也（句末語氣詞，輕微感嘆，可譯為“啊”） 孔文子何以謂之文也（句末語氣詞，“呢”） 5、則： 于其身也，則恥師焉（轉折連詞，卻） 三人行，則必有我師（條件連詞，就） 此則岳陽樓之大觀也（副詞，表判斷，譯為“就是”） 6、于： 師不必賢于弟子（介詞，比） 而恥學于師（介詞，向） 不拘于時（介詞，被） 其皆出于此乎（介詞，在） 7、乎： 其聞道也亦先乎吾（介詞，相當于“于”，譯為“比”） 夫庸知其年之先后生于吾乎（句末語氣詞，反詰語氣） 8、所以： 師者，所以傳道授業解惑也（所用來，“以”作“用”講，表憑借、手段） 圣人之所以為圣

59、，愚人之所以為愚（的原因，表原因）四、詞類活用 1、于其身也，則恥師焉（師：意動用法，以為恥）2、吾從而師之（師：名作動，學習）3、是故圣益圣，愚益愚（圣：形作名，圣人；愚：形作名，愚人）4、巫醫樂師百工之人，不恥相師（師：名作動，學習）5、孔子師郯子（師：名作動，拜師學習） 五、古今異義的詞 1、古之學者必有師（古義：求學的人；今義：學術上有一定成就的人）2、師者，所以傳道授業解惑也（古義：所用來；今義：因此，因果連詞）3、吾從而師之（古義：跟隨并且，今義：目的連詞）4、是故弟子不必不如師（古義：不一定；今義：不需要）5小學而大遺，吾未見其明也（古義：小的方面學習；今義：接受初等教育的地方）

60、 六、句式 1、師者，所以傳道授業解惑也（判斷句）2、句讀之不知，惑之不解（賓語前置）3、不拘于時，學于余（被動句）4、弟子不必不如師，師不必賢于弟子（介賓短語后置）5、而恥學于師（介賓短語后置） 七、難句翻譯 1、師者，所以傳道受業解惑也。 譯：老師，就是用來傳授道理，教授學業，解決疑難問題的人。 2、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 譯：所以無論高貴還是低賤，不分年紀大還是年齡小，道存在的地方，就是老師在的地方。 3、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學而大遺，吾未見其明也。 譯：不知道文章的停頓，有的人就去求師學習，不能解決疑難問題，有的人卻不求師學習，小的方面學習，